染雾小学音乐《洛列莱》学案设计 篇一
学案设计：小学音乐《洛列莱》
一、教学目标：
1. 了解《洛列莱》这首音乐作品的背景和意义；
2. 能够听辨《洛列莱》的主旋律，并通过口头方式表达出来；
3. 学会运用简单的乐器伴奏演奏《洛列莱》的旋律；
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：
1. 介绍《洛列莱》的背景和意义；
2. 听辨《洛列莱》的主旋律；
3. 学习使用乐器伴奏演奏《洛列莱》的旋律；
4. 分组合作，练习演奏并进行小组展示。
三、教学步骤：
1. 导入：向学生简要介绍《洛列莱》这首音乐作品的背景和意义，激发学生的兴趣；
2. 听辨：播放《洛列莱》的主旋律，让学生仔细聆听，并尝试跟随节奏拍手；
3. 口头表达：让学生用自己的话描述《洛列莱》的主旋律是怎样的，可以让学生一起组成小短句；
4. 乐器伴奏：教学演示如何使用简单的乐器（如手鼓、木鱼等）伴奏演奏《洛列莱》的旋律，让学生跟随演示学习；
5. 合作练习：将学生分成小组，让每个小组选择一种乐器伴奏演奏《洛列莱》的旋律，并进行练习；
6. 小组展示：每个小组轮流进行演奏，并给予互相评价和鼓励。
四、教学评价：
1. 通过学生对《洛列莱》主旋律的听辨，评价他们的音乐感知能力；
2. 评价学生在合作练习中的表现，包括是否能够积极参与、是否能够和小组成员合作等；
3. 对小组展示中的演奏进行评价，评价学生的乐器演奏技巧和团队合作精神。
小学音乐《洛列莱》学案设计 篇二
学案设计：小学音乐《洛列莱》
一、教学目标：
1. 了解《洛列莱》这首音乐作品的故事背景和音乐特点；
2. 能够听辨《洛列莱》的主旋律，并通过口头方式表达出来；
3. 学会运用身体动作和声音模仿《洛列莱》的音乐特点；
4. 培养学生的音乐表达能力和情感理解能力。
二、教学内容：
1. 介绍《洛列莱》的故事背景和音乐特点；
2. 听辨《洛列莱》的主旋律；
3. 学习使用身体动作和声音模仿《洛列莱》的音乐特点；
4. 进行情感表达和创作，让学生通过音乐表达自己的情感。
三、教学步骤：
1. 导入：向学生简要介绍《洛列莱》这首音乐作品的故事背景和音乐特点，激发学生的兴趣；
2. 听辨：播放《洛列莱》的主旋律，让学生仔细聆听，并尝试用手势或口头方式表达出来；
3. 身体模仿：带领学生一起模仿《洛列莱》的音乐特点，例如用手掌模仿雨滴声、用身体动作模仿风吹草地等；
4. 声音模仿：让学生尝试用声音模仿《洛列莱》中的不同音效，例如用口吹气模仿风声等；
5. 情感表达和创作：让学生通过音乐表达自己的情感，可以让学生选择一段音乐并进行舞蹈或创作独白等。
四、教学评价：
1. 通过学生对《洛列莱》主旋律的听辨和模仿，评价他们的音乐感知能力和表达能力；
2. 评价学生在情感表达和创作中的表现，包括是否能够准确表达情感、是否能够创造独特的音乐表达方式等。
小学音乐《洛列莱》学案设计 篇三
小学音乐《洛列莱》学案设计
教材分析：
《洛列莱》是德国诗人海涅根据德国民间故事编成的一首叙事诗。在德国女海妖叫洛列莱，海变成了现在的莱茵河，它已成为德国著名的一首艺术歌曲。
学习内容：
演唱德国歌曲《洛列莱》
学习目标：
1、能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱《洛列莱》。
2、乐于主动了解本课所选作品的创作过程、文化背景及表现形式。
学习重点：
用平静的呼吸演唱，感受歌曲情绪。
学习难点：
唱好6/8拍弱起节奏。
学习准备：
音乐教材、电子琴、多媒体、录音机等。
学习过程：
一、组织教学
1、师生问好，情感交流，准备上课。
2、创设情境，讲解课前搜集的古希腊人物及其神话故事。
二、了解歌曲《洛列莱》
1、简介歌曲背景。
《洛列莱》是与海涅同时代作曲家西尔歇用海涅的同名诗，铺写成的一首叙事歌。已成为德国最著名的'一首艺术歌曲。
2、请学生复述洛列莱的故事。
师：洛列莱是什么？是谁的名字？你喜欢她吗？为什么呢？
生：讨论交流（女妖，害了许多船员，不喜欢她……）
三、学习演唱歌曲《洛列莱》
1、播放歌曲范唱。（边看音乐书的歌词）
师：请你来说一说歌曲的情绪怎么样？为什么是淡淡的忧伤？那应该用怎样的演唱来表达这种音乐情绪呢？
生：平静，中速，叙述……
2、聆听歌曲范唱，随琴声有感情的读歌词。
师：你发现歌曲演唱有什么特点呢？为什么这么说？
生：（学生可根据歌曲6/8拍强弱规律来确定歌曲的第一拍在弱拍起唱的。）
3、随琴一起听唱，学唱歌曲。
师：你感觉那些地方的演唱有问题，我们一起再来唱一唱！
生：（切分音，高音部分的音高准确性，起唱在第6拍时要合住拍子，还有2段情绪的处理……）
5、小结歌曲，完整演唱歌曲。
师：这首歌曲带有浓厚的德国民歌特色，朴实无华，提示学生注意的演唱情绪。
四、表演展现，学生参与评价总结。
学生以齐唱，分段唱，分乐句接唱进行，组织好评价过程。
五、课后拓展。
请学生回家搜集古希腊好听的故事与音乐下节课与大家一起来分享！
