染雾高考高三重点英语语法知识点整理归纳 篇一
在高考高三阶段，英语语法是考生必须掌握的重点内容之一。掌握好英语语法知识，不仅可以在语法填空和短文改错等题型中得到高分，还可以帮助学生提高阅读理解和写作能力。下面将对高考高三阶段的重点英语语法知识点进行整理归纳。
一、时态和语态
1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理、客观事实。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在的影响。
6. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
7. 将来时：表示将来某个时间发生的动作。
8. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
9. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
二、从句
1. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
2. 宾语从句：作为动词的宾语的从句。
3. 状语从句：作为句子的状语的从句，包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。
三、非谓语动词
1. 动词不定式：表示目的、原因、结果等。
2. 动名词：表示动作的概念。
3. 分词：包括现在分词和过去分词，用来修饰名词或代词。
四、主谓一致
1. 单复数一致：主语为单数时，谓语动词用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。
2. 人称一致：主语为第一人称时，谓语动词用第一人称形式；主语为第二人称时，谓语动词用第二人称形式；主语为第三人称时，谓语动词用第三人称形式。
五、其他语法知识点
1. 直接引语和间接引语的转换。
2. 句子成分的转换，如主语、宾语、表语等。
以上是高考高三阶段的重点英语语法知识点的整理归纳，希望对同学们备考有所帮助。
高考高三重点英语语法知识点整理归纳 篇二
在高考高三阶段，英语语法是考生必须掌握的重点内容之一。掌握好英语语法知识，不仅可以在语法填空和短文改错等题型中得到高分，还可以帮助学生提高阅读理解和写作能力。下面将对高考高三阶段的重点英语语法知识点进行整理归纳。
一、时态和语态
1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理、客观事实。
例如：He often goes to school by bike.
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
例如：She is studying in the library now.
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
例如：I visited my grandparents last weekend.
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：He was playing football at 5 o'clock yesterday.
5. 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在的影响。
例如：I have finished my homework.
6. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
例如：She had already left when I arrived.
7. 将来时：表示将来某个时间发生的动作。
例如：They will go to Beijing next month.
8. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如：The book was written by Mark Twain.
9. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例如：He eats an apple every day.
二、从句
1. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.
2. 宾语从句：作为动词的宾语的从句。
例如：I believe that he is a good student.
3. 状语从句：作为句子的状语的从句，包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。
例如：I will go shopping if it doesn't rain tomorrow.
三、非谓语动词
1. 动词不定式：表示目的、原因、结果等。
例如：He went to the supermarket to buy some vegetables.
2. 动名词：表示动作的概念。
例如：I enjoy swimming in the sea.
3. 分词：包括现在分词和过去分词，用来修饰名词或代词。
例如：The girl standing at the door is my sister.
四、主谓一致
1. 单复数一致：主语为单数时，谓语动词用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。
例如：The boy is playing basketball. The girls are singing.
2. 人称一致：主语为第一人称时，谓语动词用第一人称形式；主语为第二人称时，谓语动词用第二人称形式；主语为第三人称时，谓语动词用第三人称形式。
例如：I am studying. You are reading. She is dancing.
五、其他语法知识点
1. 直接引语和间接引语的转换。
例如：He said, "I am going to the cinema." → He said that he was going to the cinema.
2. 句子成分的转换，如主语、宾语、表语等。
例如：He is a teacher. → He teaches.
以上是高考高三阶段的重点英语语法知识点的整理归纳，希望对同学们备考有所帮助。
高考高三重点英语语法知识点整理归纳 篇三
把细节留给数学，把保护欲用在语文，把占有欲放在英语，把安全感交给成绩。以下是小编整理的有关高考考生必看的高三英语语法知识点归纳，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。
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高三英语语法知识点归纳1
一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多：除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受). 为了容易记住,也可以编成顺口溜：“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;
advise/suggest, avoid,risk： consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand.
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.
例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)
B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句)
关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语, 无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级：which之前是介词短语与逗号(非限制性).
例如：A、All that we have to do is to practise every day.
B、The first lesson that I learned will never be forgotten.
C、I have lost my pen,which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home.
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger).
例如：A、It is no use crying over spilt milk.
B、It is a waste of time waiting for him.
2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).
例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.
B、I think it no use arguing with him.
3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分.
例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)
B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)
C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)
但要注意与定语从句的区别.
例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)
在强调句式里,我们把强调结构It is(was)…that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不
倒装的属特殊.下面举例说明：
A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装)
B、Here he comes.(代词作主语,不倒装)
C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装)
D、Never shall I do this again.(否定词提前,部分倒装)
E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装)
F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装)
G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)
H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装)
I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)
五、虚拟语气
虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)
A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)
B、Without air,there would be no living things.(同上)
C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)
D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)
E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)
F、I would rather you gave me the book.(同上)
G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)
H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)
高三英语语法知识点归纳2
一、一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：主语
+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它
4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
二、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本结构：主语+be +doing +其它
4.否定形式：主语+be +not +doing+其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?
He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
高三英语语法知识点归纳3
look up the dictionary
汉语中的“查字典”，说成英语通常是 look up sth in a dictionary 或 consult [refer to] a dictionary。如：
I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典。
You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词。
He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典。
I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its exact meaning. 我查了词典，以便弄清这个词的准确意思。
I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet. 我经常在字典里或网上查找我不认识的单词。
“Is that the correct spelling?” “I don’t know—look it up in a dictionary.” “那是正确的拼写吗?”“我不知道——查查词典吧。”
I didn’t know what “loquacious” meant and had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典。
有不少人认为英语习惯上不能直接说 look up the dictionary, 其实这种表达在英语中也可以用，只是比较少见而已。例如：
I spend more time looking up the dictionary than reading the book. 我读这本书时查字典的时间还多些。——摘自 L. G. Alexander 编《新概念英语》(外研社)
Look up the dictionary and explain the meaning of the italicized words. 查字典然后解释斜体词的意思。——摘自张汉熙编《高级英语》(商务印书馆)
