染雾考研英语阅读篇章5种结构模式 篇一
在考研英语阅读中，不同的文章往往采用不同的结构模式来组织内容。了解并掌握这些结构模式，对于提高阅读理解的能力至关重要。本文将介绍考研英语阅读篇章中常见的5种结构模式，并举例说明其特点和应对方法。
第一种结构模式是顺序结构。这种结构模式常见于说明文和记叙文中，文章的内容按照时间、空间或逻辑顺序进行组织。阅读这种结构的文章时，我们可以通过注意关键词和时间线索来理清思路，把握文章的主线和细节。
第二种结构模式是并列结构。这种结构模式常见于对比或分析类的文章中，作者会列举多个观点或事实，并进行对比或分析。阅读这种结构的文章时，我们可以通过找出观点之间的联系和区别来理解作者的意图，同时注意关键词和转折词的使用。
第三种结构模式是因果结构。这种结构模式常见于说明文和议论文中，作者会呈现某个现象或问题，并解释其原因和结果。阅读这种结构的文章时，我们可以通过寻找因果关系词或句子来理解作者的论证思路，同时注意关键词和逻辑推理。
第四种结构模式是问题解决结构。这种结构模式常见于议论文和应用文中，作者会提出一个问题，并通过分析和解决方案来回答这个问题。阅读这种结构的文章时，我们可以通过关注问题的提出、分析和解决过程来理解作者的思路，同时注意关键词和解决方案的论证。
第五种结构模式是总分结构。这种结构模式常见于说明文和议论文中，作者会先提出一个总的观点或主题，然后分别列举多个支持或解释这个观点的细节。阅读这种结构的文章时，我们可以通过抓住总分关系和关键词来理解作者的论证思路，同时注意关键词和论证证据的使用。
通过了解和掌握这5种结构模式，我们可以更好地应对考研英语阅读中的各种题型。在实际阅读中，我们可以通过标注关键词和逻辑线索来帮助理清文章结构，并在解题时根据文章结构和问题类型选择正确答案。同时，多做练习和模拟考试，加强对这些结构模式的熟悉程度和应对能力。只有不断积累和提高，我们才能在考研英语阅读中取得好成绩。
考研英语阅读篇章5种结构模式 篇二
考研英语阅读篇章中的结构模式对于提高阅读理解能力起着至关重要的作用。本文将介绍考研英语阅读篇章中常见的5种结构模式，并通过具体例子来说明每种结构模式的特点和应对方法。
第一种结构模式是时间顺序结构。这种结构模式常见于记叙文和说明文中，文章的内容按照时间的先后顺序进行组织。例如，一篇文章可能按照事件的发展顺序来叙述一个故事，或者按照步骤来说明一个过程。阅读这种结构的文章时，我们可以通过注意关键词和时间线索来理清思路，把握文章的主线和细节。
第二种结构模式是对比结构。这种结构模式常见于议论文和分析文中，作者会列举多个观点或事实，进行对比或分析。例如，一篇文章可能列举多个观点来论证一个观点的正确性，或者比较两种不同的解决方案的优劣。阅读这种结构的文章时，我们可以通过找出观点之间的联系和区别来理解作者的意图，同时注意关键词和转折词的使用。
第三种结构模式是因果结构。这种结构模式常见于说明文和议论文中，作者会呈现某个现象或问题，并解释其原因和结果。例如，一篇文章可能分析某种现象的原因，并探讨其可能的结果。阅读这种结构的文章时，我们可以通过寻找因果关系词或句子来理解作者的论证思路，同时注意关键词和逻辑推理。
第四种结构模式是问题解决结构。这种结构模式常见于应用文和议论文中，作者会提出一个问题，并通过分析和解决方案来回答这个问题。例如，一篇文章可能提出一个社会问题，并列举多个解决方案来解决这个问题。阅读这种结构的文章时，我们可以通过关注问题的提出、分析和解决过程来理解作者的思路，同时注意关键词和解决方案的论证。
第五种结构模式是总分结构。这种结构模式常见于说明文和议论文中，作者会先提出一个总的观点或主题，然后分别列举多个支持或解释这个观点的细节。例如，一篇文章可能先提出一个观点，然后列举多个例子来支持这个观点。阅读这种结构的文章时，我们可以通过抓住总分关系和关键词来理解作者的论证思路，同时注意关键词和论证证据的使用。
通过了解和掌握这5种结构模式，我们可以更好地应对考研英语阅读中的各种题型。在实际阅读中，我们可以通过标注关键词和逻辑线索来帮助理清文章结构，并在解题时根据文章结构和问题类型选择正确答案。同时，多做练习和模拟考试，加强对这些结构模式的熟悉程度和应对能力。只有不断积累和提高，我们才能在考研英语阅读中取得好成绩。
考研英语阅读篇章5种结构模式 篇三
考研英语阅读篇章5种结构模式
对于一篇完整的英文说明文或者议论文来说，不论其形式看上去有多么复杂多样，但是每个作者都有自己的写作目的。为了达到写作目的，一般考研阅读的文章都是采取特定的篇章结构模式，仔细分析历年考研阅读理解的篇章结构特点，发现命题人在编排文章时通常采用五种结构模式哦。今天就来带大家了解一考研英语阅读篇章5种结构模式下！
一、层层递进型
全文论述从抽象到具体，从简单到复杂，文章开始是对有关主题的一般介绍，然后一步一步将主题具体化。这类文章的各段开始常出现表示递进关系的副词，如inadditionto，furthermore，moreover等，文章的主题一般可以通过综合各段首句得出。
二、一枝独秀型
全文围绕一个核心概念展开，文章围绕着这个概念、中心思想或者现象，从各个方面进行分析和解释说明，最后对文章进行总结，并再一次对该概念、中心思想进行阐述。
三、花开两朵型
文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。把握这种文章的关键是注意这两个核心概念的定义，以及它们的区别和联系。这种结构分为两类，一种是两个概念是并列的，另一种是两个概念形成对比，对于后一种文章要注意两个概念之间的区别，以及作者对各自的态度。
四、现象--解释型
在现象--解释型的文章中，作者在文章开始给出一个现象，相当于提出一个问题，然后对现象进行解释或分析现象或问题产生的原因，存在的因数以及可能解决方案，作者可能提到几个不同的`解决方案，但是之后作者自己认可的那种解决方案才是文章的重点和主题;在文章最后对现象或问题进行总结说明并进一步强调作者支持的那种解决办法。
五、问题--解决方案型
在这类文章中，作者首先提出一个问题，然后针对这一问题给出解决方案。如果有多个解决方案，作者认可的才是主题。
除了文章结构外，对于报刊杂志体文章时文的一般特点也应有所了解，因为这种文章在考研阅读中占有极大比重。报刊杂志体文章的
1.引人入胜。通常以一个有趣或吸引人的故事或背景开始。
2.抛砖引玉。讲故事或交代背景的目的在于引出主题。所以，时文的主题常出现于首段的最后一句话或第二段的首句。
3.假装客观。作者开始不说出自己的观点，貌似客观地陈述各派观点，最后才表达自己的观点。在确定作者态度的时候，主要根据所举的例子进行判断。如果例子表现一种正面态度，说明作者对这一事物持正评价;反之持负评价。
总之，对于一篇完整的英文说明文或者议论文来说，不论其形式看上去有多么复杂多样，但是套用一句老话："万变不离其宗"即文章都遵循了特定的篇章结构模式，在这些模式中采用频率最高的是"现象-解释型"型模式。这种模式的特点即提出问题(提出说明的事物或者现象)、分析问题(对事物或者现象进行说明)、解决问题(对说明的事物或者现象进行总结)。可见，如果我们熟悉了文章的篇章结构模式特点，对读懂文章和把握主题帮助极大，一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。
