染雾二年级语文暑假作业答案 篇一
暑假作业答案：《小猪佩奇》的故事
一、阅读理解
1. 小猪佩奇是一个什么样的动画片？
答案：小猪佩奇是一部英国的动画片，通过描绘小猪佩奇和她的家人的生活，让孩子们学习到一些简单的生活常识。
2. 小猪佩奇的家庭成员有哪些？
答案：小猪佩奇的家庭成员包括爸爸猪、妈妈猪和弟弟乔治。
3. 小猪佩奇的特点是什么？
答案：小猪佩奇是一个非常可爱和聪明的小猪，她喜欢跳泥坑、穿红色裙子和戴红色帽子。
4. 小猪佩奇的伙伴们有哪些？
答案：小猪佩奇的伙伴们包括苏西羊、丹尼狗、艾米兔和佩德罗小马。
5. 小猪佩奇的家人和朋友们都住在哪里？
答案：小猪佩奇的家人和朋友们都住在一个叫做“猪家庄”的地方。
二、写作练习
根据你对小猪佩奇的了解，写一篇小短文，介绍一下小猪佩奇。
小猪佩奇是一只非常可爱和聪明的小猪。她有一个非常幸福的家庭，包括爸爸猪、妈妈猪和弟弟乔治。小猪佩奇最喜欢的活动就是跳泥坑，她觉得跳泥坑非常有趣。而且，她总是穿着一件漂亮的红色裙子，戴着一个红色的帽子。这样的装扮让她看起来更加可爱和迷人。
小猪佩奇的朋友们也非常多，包括苏西羊、丹尼狗、艾米兔和佩德罗小马。他们经常一起玩耍，一起探索猪家庄的奇妙世界。猪家庄是一个非常美丽的地方，有大山、河流和绿树。小猪佩奇和她的家人和朋友们在猪家庄度过了很多快乐的时光。
通过观看小猪佩奇的故事，我们可以学到很多生活常识，比如如何与家人和朋友相处，如何保持乐观向上的心态等等。小猪佩奇是一个非常好的榜样，她勇敢、聪明，善良又乐于助人。我非常喜欢小猪佩奇，我希望能向她学习。
二年级语文暑假作业答案 篇二
暑假作业答案：《小蝌蚪找妈妈》的故事
一、阅读理解
1. 故事中的小蝌蚪为什么要找妈妈？
答案：小蝌蚪要找妈妈是因为他们想和妈妈一起生活、一起成长。
2. 小蝌蚪们找妈妈的过程中遇到了什么困难？
答案：小蝌蚪们找妈妈的过程中遇到了很多困难，比如遇到了大鱼、大鸟和大青蛙等，他们都想吃掉小蝌蚪。
3. 小蝌蚪们最后是怎么找到妈妈的？
答案：小蝌蚪们最后是通过妈妈的声音找到她的。他们听到了妈妈的呼唤声，然后跟着声音找到了妈妈。
4. 故事中有哪些动物帮助了小蝌蚪们？
答案：故事中有一只小黄鱼和一只小龟帮助了小蝌蚪们。
5. 小蝌蚪们最后和妈妈在一起做了什么？
答案：小蝌蚪们最后和妈妈在一起一起游泳、捉虫子和玩耍。
二、写作练习
根据你对《小蝌蚪找妈妈》的了解，写一篇小短文，介绍一下小蝌蚪们找妈妈的过程。
小蝌蚪们找妈妈的过程充满了困难和冒险。一开始，小蝌蚪们遇到了一只大鱼，他们非常害怕，但是小黄鱼帮助他们逃脱了大鱼的追捕。接着，小蝌蚪们又遇到了一只大鸟，大鸟想吃掉他们，但是小龟帮助他们躲过了大鸟的追击。
最后，小蝌蚪们听到了妈妈的呼唤声，他们兴奋地跟着声音寻找妈妈。他们经过了一条条河流，穿过了一片片水草，终于找到了妈妈。小蝌蚪们非常开心，他们和妈妈在一起游泳、捉虫子和玩耍。
通过《小蝌蚪找妈妈》这个故事，我们学到了很多东西。我们知道了要勇敢、坚持不懈地追寻自己的目标。同时，我们也明白了家庭的重要性，妈妈是我们最亲爱的人，她们会一直陪伴我们，给我们温暖和爱。让我们一起向小蝌蚪们学习，勇敢地面对困难，追寻自己的梦想。
二年级语文暑假作业答案 篇三
1、读《泉水》一课，回答问题：
(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)
(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 (山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到 (山坡的果园里) 穿过 (山谷)―― 山下
(3)仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
(1)雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”
(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
(1)花要叶扶，人要人帮。 (3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰，手有余香。 (4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。 (6)助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要
四、比较组词：
议(议论) 唐(唐诗) 站(车站) 慌(慌张) 勾(勾画) 抓(抓住) 库(水库)
义(含义) 塘(池塘) 占(占领) 荒(荒岛) 钩(钩子) 爪(鸡爪) 裤(裤子)
符(符号) 分(分别) 令(口令) 北(北京) 结(结果) 股(股票) 脆(清脆)
付(付钱) 芬(芬芳) 铃(门铃) 背(背包) 洁(洁白) 没(没有) 翠(翠绿)
需(需要) 迷(迷人) 锋(锋利) 滴(雨滴) 洒(洒水) 宁(宁静) 瓦(瓦房)
须(必须) 谜(谜语) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 泞(泥泞) 互(互相)
然(然后) 塔(宝塔) 肚(肚子) 扑(扑灭) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(胜利)
燃(燃烧) 搭(搭车) 杜(杜鹃) 朴(朴实) 托(托运) 模(模样) 力(力气)
娇(娇气) 末(期末) 方(方向) 夏(夏天) 该(应该) 京(北京) 瓣(花瓣)
轿(轿车) 未(未来) 芳(芬芳) 复(复习) 刻(刻苦) 景(景色) 辫(辫子)
于(由于) 落(落叶) 曾(曾经) 蜜(蜜蜂) 恩(恩人) 风(大风) 宫(故宫)
余(其余) 洛(洛阳) 蹭(磨蹭) 密(亲密) 思(思念) 凤(凤凰) 官(官府)
五、多音字
fènɡ(门缝) dàn (子弹) jiē(结实) jiān (房间)
缝 弹 结 间
fénɡ(缝补) tán (弹琴) jié (团结) jiàn (间接)
ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背书包)
更 好 打 背
ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打扫) bèi (背包)
tā (踏实) zēnɡ (曾孙) mēnɡ (蒙骗) chǔ (相处)
踏 曾 蒙 ménɡ (蒙蒙细雨) 处
tà (脚踏实地) cénɡ (曾经) měnɡ (蒙古) chù (到处)
kōnɡ(天空
) yīnɡ(应该) lù (露珠) kǎ (卡车)
空 应 露 卡
kònɡ(空地) yìnɡ(答应) lòu (露面) qiǎ(发卡)
liǎo (了解) dā(答应) dāi (待会儿) yāo (要求)
了 答 待 要
le (来了) dá (回答) dài (等待) yào (主要)
tiāo (挑选) jiān (房间) dé (得到)
挑 间 得 děi (就得)
tiǎo (挑战) jiàn (间接) de (飞得高)
二年级小学生语文暑假作业标准答案
P30
少数民族的节日
蒙古族
蒙古族的传统节日主要有旧历新年，蒙古语为“查干萨仁”，即白色的月。蒙古族的年节亦称“白节”或“白月”，这与奶食的洁白紧密相关意。此外还有那达慕、马奶节等。
朝鲜族
其节日基本上与汉族相同，主要有春节、清明节、端午节、中秋节、老人节等。还有三个家庭的节日，即婴儿周岁生日、回甲节(60大寿)、回婚节(结婚60周年纪念日)。每逢回甲节、回婚节时，子女、亲友、邻居都向老人祝福、祝寿。
傣族
傣族的重大节日有泼水节、关门节和开门节，均与佛教有关。
东乡族
东乡族和其他信仰宗教的民族一样，每年有三大节日，即开斋节、古尔邦节、圣纪节，都来源于伊斯兰教。
布朗族
厚南节是布朗族盛大的年节，每逢农历三月清明节后7日，即阳历4月13日—15日举行。节日里，主要活动是相互泼水，其仪式完全按照布朗族古朴的传统方式——迎接太阳的习俗举行，所以，人们称之为迎接太阳的节日。
怒族
主要节日有：春节，怒语称“吉佳姆”，又称盍司节;仙女节，又称鲜花节，是居住在贡山一带的怒族的传统节日，节期为每年农历三月十五日至十七日;祭谷神，怒语称“汝为”，原碧江县匹河一带怒族的传统节日，时间为每年的农历十二月二九日，举行祭祀活动，祈祷谷神保佑。
塔塔尔族
塔塔尔语叫“古尔邦艾提”，是阿拉伯语的音译借词，阿拉伯语“卡尔邦”，意为“献身”。古尔邦节，是在伊斯兰教教历12月10日，即“肉孜节”之后70天。古尔邦节、开斋节、圣纪节三大节日。
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我想对小杨树说坚韧不拔是你的身姿;迎风笑傲是你的风骨;笑挡风沙是你最迷人的身影，默默无闻是你最深沉的背影。词语接龙：微笑笑容容易易经经历历史史诗诗文文科科幻幻想想法法师师傅付款款待袋子子弹淡定订购购物物品
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东东;漂亮的长颈鹿和机灵的小松鼠正在随着乐曲跳着优美的舞蹈，他们跳得真好呀!
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2、把书比作海洋，矿藏，天空
分别特点：一望无际，有价值，宽广
3、我是一只画笔，书是洁白的画纸，我要在画纸上尽情挥洒，描绘出生命的色彩斑斓。
