染雾小学一年级数学寒假作业设计 篇一
在小学一年级学习数学的过程中，寒假是一个很好的时间窗口，可以帮助学生巩固所学的知识，为下学期的学习打下坚实的基础。因此，设计一份寒假数学作业，既有趣又有挑战性，能够激发学生的学习兴趣，是非常重要的。
1. 数字排序游戏：准备一组卡片，上面写有各种数字。要求学生将这些数字按照从小到大或从大到小的顺序排列。可以使用不同的游戏方式，例如让学生在规定的时间内完成排序，或者让他们和同学进行竞赛，看谁能最快完成。这个游戏不仅可以锻炼学生的数字认知能力，还可以培养他们的观察力和逻辑思维能力。
2. 数字计数迷宫：设计一张迷宫地图，地图上标有不同的数字。学生需要从起点开始，按照规定的顺序依次经过地图上的数字，并最终找到终点。这个活动可以帮助学生巩固数字的顺序，并提高他们的注意力和空间认知能力。
3. 数学故事填空：编写一篇数学故事，故事中会出现一些空格，学生需要根据前文的提示填写合适的数字。这个活动可以帮助学生将数学知识与实际情境相结合，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
4. 数字拼图：将一个数字拼图分成若干块，每块上都有一个数字。学生需要将这些块按照正确的顺序拼接在一起，形成一个完整的数字拼图。这个活动可以锻炼学生的观察力和手眼协调能力，同时也能提高他们对数字的认知能力。
以上是一些适合小学一年级学生的寒假数学作业设计。通过这些有趣的活动，学生可以在寒假期间继续巩固数学知识，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
小学一年级数学寒假作业设计 篇二
在小学一年级学习数学的过程中，寒假作业是巩固所学知识、提高学生数学能力的重要环节。为了让学生在寒假期间能够愉快地学习数学，我们可以设计一些有趣的数学游戏和活动。
1. 数字接龙：每个学生依次说出一个数字，下一个学生需要说出一个比前一个数字大（或小）1的数字。例如，第一个学生说出1，第二个学生可以说出2或0。这个活动可以帮助学生巩固数字的顺序，提高他们的观察力和逻辑思维能力。
2. 数字折纸：将纸折成若干块，每块上都有一个数字。学生需要将这些数字按照正确的顺序排列，并将纸重新折叠成一个完整的形状。这个活动可以锻炼学生的空间认知能力和手眼协调能力。
3. 数学趣味绘画：要求学生用图形和数字来画出一些有趣的图案，例如用正方形和三角形来画一只动物，或者用数字来画出一个有趣的景象。这个活动可以帮助学生将数学知识与创造力相结合，提高他们的想象力和艺术表达能力。
4. 数学游戏板：设计一个数学游戏板，上面有不同的数学题目和游戏规则。学生可以根据游戏规则进行游戏，同时巩固所学的数学知识。这个活动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
通过这些有趣的数学游戏和活动，学生可以在寒假期间继续学习数学，巩固所学的知识。同时，这些活动也可以激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的理解和应用能力。希望学生们在寒假期间能够积极参与这些数学活动，度过一个充实而有趣的假期！
小学一年级数学寒假作业设计 篇三
【摘要】2014年寒假已经来到，相信很多同学既充满惊喜，又夹杂着烦恼。喜得是寒假带给自己的自由与欢乐，忧的是老师布置的寒假作业没办法完成。为了帮助大家合理高效的安排寒假学习，小编为大家提供小学一年级寒假作业，让大家度过一个快乐轻松的寒假!
活动一：口算训练
一、活动目的：
能正确、熟练地计算20以内的加减法。
二、活动前期准备：
家长每天准备80道口算题。10以内加减法20道;十几加几、十几减几20道;20以内进位加法20道;连加、连减、加减混合20道。
三、活动程序：
1. 对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。
2. 下学期开学后，根据测试结果颁发“南门小学一年级口算能力等级证书”。
在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”
在6分钟内做对66-74道——“口算三级”
在6分钟内做对58-65道——“口算二级”
在6分钟内做对42-57道——“口算一级”
活动二：说给大家听
一、活动目的：
1.通过活动进一步理解并掌握比较的方法，能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄……
2.能用自己的语言，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。
3.通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。
二、活动前期准备：
全家福照片、自己画的一张画或图片
三、活动程序：
1.开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。
如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻” 、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。
又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。
2.将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。(不懂的字可用拼音代替)
活动三：小小设计师
一、活动目的：
1.通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。
2.拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。
二、活动前期准备：
形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。
三、活动的程序：
1.每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。
2.请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。
物体形状长方体正方体圆柱球
数量
活动四：××的一天
一、活动目的：
1.通过活动，学生进一步掌握几时整、几时半的认读。
2.在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。
二、活动前期准备：
制作一个钟面。
三、活动的程序：
选择一位观察对象(可以是自己家人或要好的小伙伴)，调查了解他一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在16开张上写下他一天的作息时间。要求用到学过得几时整、几时半。
活动五：写5篇数学日记
如：今天早上，快上第一节数学课时，我心里在默默地想：老师今天又有什么新花样?开始上课了!老师手捧计数器，面带微笑地来到教室。这节课，我们
总之，这次假期作业既注重了练习的层次性与实践性，也体现了练习的探究性与针对性，强调学生的亲身经历，感受生活与数学的联系。真正做到让学生既巩固所学基础知识，形成技能技巧，又发展学生的逻辑思维能力，培养了解决实际问题的能力。希望通过老师与同学们的共同努力，让所有的学生都能在做数学课外作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体会做作业的快乐!
对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的小学一年级寒假作业，能切实的帮助大家做好寒假学习计划，高效的完成寒假作业!
