染雾《制定班级公约》五年级语文上教学设计 篇一
第一篇内容
【导入】
1. 老师打开课件，展示一张班级合影照片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 老师提问：“你们班上有没有遇到过一些不愉快的事情？比如吵架、打闹、互相捉弄等。”引发学生思考。
【学习目标】
通过本节课的学习，学生能够明确班级公约的重要性，理解公约的内容和意义。
【学习内容】
1. 学生小组讨论，并向全班展示各自的看法，为制定班级公约做准备。
2. 学生们分组合作，制定一个班级公约的初步草稿。
3. 学生们在小组内互相交流，修改和完善班级公约。
4. 各小组派代表向全班展示自己的班级公约，并进行讨论。
【学习过程】
1. 学生分组进行小组讨论，讨论班级公约的内容和意义。
2. 学生们分组合作，每个小组制定一个班级公约的初步草稿。
3. 学生们在小组内互相交流，修改和完善班级公约。
4. 各小组派代表向全班展示自己的班级公约，并进行讨论。全班一起商讨并最终确定班级公约的内容。
【巩固提高】
1. 老师组织学生进行班级公约的签名仪式，学生们在公约上签字，表示自愿遵守公约。
2. 老师鼓励学生将班级公约张贴在班级公告栏上，以提醒大家遵守公约。
【课堂小结】
通过本节课的学习，学生们明确了班级公约的重要性，理解了公约的内容和意义。同时，学生们在小组合作中培养了团队合作意识和沟通能力。
【作业布置】
请学生回家与家长一起讨论班级公约，并请家长签字表示支持和配合。
《制定班级公约》五年级语文上教学设计 篇二
第二篇内容
【导入】
1. 老师播放一段小视频，展示班级秩序良好的场景，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 老师提问：“你们觉得班级里有没有一些规矩和约定，可以帮助我们更好地学习和相处？”引发学生思考。
【学习目标】
通过本节课的学习，学生能够明确班级公约的重要性，理解公约的内容和意义。
【学习内容】
1. 学生们分组讨论，分享并整理出班级公约的内容。
2. 学生们分小组合作，制定一个班级公约的初步草稿。
3. 各小组派代表向全班展示自己的班级公约，并进行讨论和修改。
【学习过程】
1. 学生们分组进行讨论，分享并整理出班级公约的内容。
2. 学生们分小组合作，每个小组制定一个班级公约的初步草稿。
3. 各小组派代表向全班展示自己的班级公约，并进行讨论和修改。全班一起商讨并最终确定班级公约的内容。
【巩固提高】
1. 老师组织学生进行班级公约的签名仪式，学生们在公约上签字，表示自愿遵守公约。
2. 老师鼓励学生将班级公约张贴在班级公告栏上，以提醒大家遵守公约。
【课堂小结】
通过本节课的学习，学生们明确了班级公约的重要性，理解了公约的内容和意义。同时，学生们在小组合作中培养了团队合作意识和沟通能力。
【作业布置】
请学生回家与家长一起讨论班级公约，并请家长签字表示支持和配合。
