染雾高中化学基础知识点归纳 篇一
在高中化学学习中，有一些基础知识点是非常重要的，它们是我们后续学习化学的基础。下面我将对这些知识点进行归纳总结。
首先，化学元素是化学世界的基本组成单位。元素是由原子组成的，每个元素都有自己的原子序数、原子量和化学符号。元素按照原子序数的增加顺序排列，组成了元素周期表。元素周期表是化学知识的基础，它可以帮助我们了解元素的性质和规律。
其次，化学反应是指物质之间发生的转化过程。化学反应可以分为物理性质变化和化学性质变化两种。物理性质变化是指物质的形态、颜色、状态等发生改变，但化学组成不变。化学性质变化是指物质的化学组成发生了变化，产生了新的物质。化学反应的速度可以通过反应速率来描述，反应速率受到温度、浓度、表面积、催化剂等因素的影响。
第三，化学键是连接原子的力。常见的化学键有共价键、离子键和金属键。共价键是通过共享电子对来连接原子的，它分为单键、双键和三键。离子键是通过正负离子之间的电荷吸引力来连接的，通常是金属和非金属元素之间的键。金属键是金属原子之间的电子云共享形成的。
第四，化学平衡是指反应物和生成物的浓度保持不变的状态。在化学平衡中，反应物和生成物之间的浓度达到了动态平衡。平衡常数是描述反应物和生成物浓度之间关系的量，它可以通过化学方程式中各物质的摩尔比来确定。
第五，酸碱中和是指酸和碱反应生成盐和水的过程。酸是指能够释放出H+离子的物质，碱是指能够释放出OH-离子的物质。酸碱中和反应的特点是产生水和盐，并且酸和碱的摩尔比为1:1。
以上是高中化学基础知识点的归纳总结。这些知识点是我们学习化学的基础，掌握了这些知识，我们才能更好地理解和应用化学。希望同学们能够认真学习和理解这些知识点，为后续的化学学习打下坚实的基础。
高中化学基础知识点归纳 篇二
在高中化学学习中，有一些基础知识点是非常重要的，它们是我们后续学习化学的基础。下面我将对这些知识点进行归纳总结。
首先，元素周期表是化学知识的基础。元素周期表按照原子序数的增加顺序排列，每个元素都有自己的原子序数、原子量和化学符号。元素周期表可以帮助我们了解元素的性质和规律，如周期性、族性和原子半径等。
其次，化学反应是指物质之间发生的转化过程。化学反应可以分为物理性质变化和化学性质变化两种。物理性质变化是指物质的形态、颜色、状态等发生改变，但化学组成不变。化学性质变化是指物质的化学组成发生了变化，产生了新的物质。化学反应的速度可以通过反应速率来描述，反应速率受到温度、浓度、表面积、催化剂等因素的影响。
第三，化学键是连接原子的力。常见的化学键有共价键、离子键和金属键。共价键是通过共享电子对来连接原子的，它分为单键、双键和三键。离子键是通过正负离子之间的电荷吸引力来连接的，通常是金属和非金属元素之间的键。金属键是金属原子之间的电子云共享形成的。
第四，化学平衡是指反应物和生成物的浓度保持不变的状态。在化学平衡中，反应物和生成物之间的浓度达到了动态平衡。平衡常数是描述反应物和生成物浓度之间关系的量，它可以通过化学方程式中各物质的摩尔比来确定。
第五，酸碱中和是指酸和碱反应生成盐和水的过程。酸是指能够释放出H+离子的物质，碱是指能够释放出OH-离子的物质。酸碱中和反应的特点是产生水和盐，并且酸和碱的摩尔比为1:1。
以上是高中化学基础知识点的归纳总结。这些知识点是我们学习化学的基础，掌握了这些知识，我们才能更好地理解和应用化学。希望同学们能够认真学习和理解这些知识点，为后续的化学学习打下坚实的基础。
高中化学基础知识点归纳 篇三
1.使用温度计的实验：
①溶解度的测定；②实验室制乙烯；③石油分馏。 前二者要浸入溶液内。
2.中学阶段使用水浴加热的实验:
①溶解度的测定(要用温度计)；②银镜反应.③酯的水解。
3.玻璃棒的用途:
①搅拌；②引流；③引发反应:Fe浴S粉的混合物放在石棉网上，用在酒精灯上烧至红热的玻璃棒引发二者反应；④转移固体；⑤醼取溶液；⑥粘取试纸。
4.由于空气中CO2的作用而变质的物质：
生石灰、NaOH、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液、NaAlO2溶液、水玻璃、碱石灰、漂白粉、苯酚钠溶液、Na2O、Na2O2；
5.由于空气中H2O的作用而变质的物质：
浓H2SO4、P2O5、硅胶、CaCl2、碱石灰等干燥剂、浓H3PO4、无水硫酸铜、CaC2、面碱、NaOH固体、生石灰；
6.由于空气中O2的氧化作用而变质的物质：
钠、钾、白磷和红磷、NO、天然橡胶、苯酚、-2价硫(氢硫酸或硫化物水溶液)、+4价硫(SO2水溶液或亚硫酸盐)、亚铁盐溶液、Fe(OH)2。
7.由于挥发或自身分解作用而变质的：
AgNO3、浓HNO3、H2O2、液溴、浓氨水、浓HCl、Cu(OH)2。
8.加热试管时，应先均匀加热后局部加热。
9.用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯。
10.制取气体时，先检验气密性后装药品。
11.收集气体时，先排净装置中的空气后再收集。
12.稀释浓硫酸时，烧杯中先装一定量蒸馏水后再沿器壁缓慢注入浓硫酸。
13.点燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃气体时，先检验纯度再点燃。
14.检验卤化烃分子的卤元素时，在水解后的溶液中先加稀HNO3再加AgNO3溶液。
15.检验NH3(用红色石蕊试纸)、Cl2(用淀粉KI试纸)先用蒸馏水润湿试纸后再与气体接触。
16.配制FeCl3，SnCl2等易水解的盐溶液时，先溶于少量浓盐酸中，再稀释。
17..焰色反应实验，每做一次，铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧到无色时，再做下一次实验。
18.用H2还原CuO时，先通H2流，后加热CuO，反应完毕后先撤酒精灯，冷却后再停止通H2。
19.配制物质的量浓度溶液时，先用烧杯加蒸馏水至容量瓶刻度线25px～50px后，再改用胶头滴管加水至刻度线。
20.安装发生装置时，遵循的原则是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。
21.浓H2SO4不慎洒到皮肤上，先用水冲洗，最后再涂上3%一5%的 NaHCO3溶液。沾上其他酸时，先水洗，后涂 NaHCO3溶液。
22.碱液沾到皮肤上，先水洗后涂硼酸溶液。
23.酸(或碱)流到桌子上，先加 NaHCO3溶液(或醋酸)中和，再水洗，最后用布擦。
24.检验蔗糖、淀粉、纤维素是否水解时，先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和H2SO4，再加银氨溶液或Cu(OH)2悬浊液，加热。
25.用pH试纸时，先用玻璃棒沾取待测溶液涂到试纸上，再把试纸显示的颜色跟标准比色卡对比，定出pH。
26.配制和保存Fe2+，Sn2+等易水解、易被空气氧化的盐溶液时；先把蒸馏水煮沸(赶走O2，再溶解，并加入少量的相应金属粉末和相应酸。
27.称量药品时，先在盘上各放二张大小；质量相等的纸(腐蚀药品NaOH放在烧杯等玻璃器皿)，再放药品。加热后的药品，先冷却，后称量。
高中化学基础知识点归纳 篇四
甲烷的制取和性质
1. 反应方程式 CH3COONa + NaOH→ 加热-- Na2CO3 + CH4
2. 为什么必须用无水醋酸钠?
水分危害此反应!若有水，电解质CH3COONa和NaOH将电离，使键的断裂位置发生改变而不生成CH4.
3. 必须用碱石灰而不能用纯NaOH固体，这是为何?碱石灰中的CaO的作用如何? 高温时，NaOH固体腐蚀玻璃；
CaO作用: 1)能稀释反应混合物的浓度，减少NaOH跟试管的接触，防止腐蚀玻璃. 2)CaO能吸水，保持NaOH的干燥.
4. 制取甲烷采取哪套装置?反应装置中，大试管略微向下倾斜的原因何在?此装置还可以制取哪些气体?
采用加热略微向下倾斜的大试管的装置，原因是便于固体药品的铺开，同时防止产生的湿存水倒流而使试管炸裂；还可制取O2、NH3等.
5. 实验中先将CH4气通入到KMnO4(H+)溶液、溴水中，最后点燃，这样操作有何目的?
排净试管内空气，保证甲烷纯净，以防甲烷中混有空气，点燃爆炸.
6. 点燃甲烷时的火焰为何会略带黄色?点燃纯净的甲烷呈什么色?
1)玻璃中钠元素的影响； 反应中副产物丙酮蒸汽燃烧使火焰略带黄色.
2)点燃纯净的甲烷火焰呈淡蓝色.
乙烯的制取和性质
1. 化学方程式 C2H5OH 浓H2SO4，170℃→ CH2=CH2 + H2O
2. 制取乙烯采用哪套装置?此装置还可以制备哪些气体?
分液漏斗、圆底烧瓶(加热)一套装置.此装置还可以制Cl2、HCl、SO2等.
3. 预先向烧瓶中加几片碎玻璃片(碎瓷片)，是何目的?
防止暴沸(防止混合液在受热时剧烈跳动)
4. 乙醇和浓硫酸混合，有时得不到乙烯，这可能是什么原因造成的?
这主要是因为未使温度迅速升高到170℃所致.因为在140℃乙醇将发生分子间脱水得乙醚，方程式如下:
2C2H5OH-- 浓H2SO4，140℃→ C2H5OC2H5 + H2O
5. 温度计的水银球位置和作用如何?
混合液液面下；用于测混合液的温度(控制温度).
6. 浓H2SO4的作用? 催化剂，脱水剂.
7. 反应后期，反应液有时会变黑，且有刺激性气味的气体产生，为何?
浓硫酸将乙醇炭化和氧化了，产生的刺激性气味的气体是SO2.
C + 2H2SO4(浓)-- 加热→ CO2 + 2SO2 + 2H2O
乙炔的制取和性质
1. 反应方程式 CaC2 + 2H2O→Ca(OH)2 + C2H2
2. 此实验能否用启普发生器，为何?
不能. 因为 1)CaC2吸水性强，与水反应剧烈，若用启普发生器，不易控制它与水的反应. 2)反应放热，而启普发生器是不能承受热量的.3)反应生成的Ca(OH)2 微溶于水，会堵塞球形漏斗的下端口。
3. 能否用长颈漏斗? 不能. 用它不易控制CaC2与水的反应.
4. 用饱和食盐水代替水，这是为何?
用以得到平稳的乙炔气流(食盐与CaC2不反应)
5. 简易装置中在试管口附近放一团棉花，其作用如何?
防止生成的泡沫从导管中喷出.
6. 点燃纯净的甲烷、乙烯和乙炔，其燃烧现象有何区别?
甲烷 淡蓝色火焰； 乙烯: 明亮火焰，有黑烟乙炔: 明亮的火焰，有浓烟.
7. 实验中先将乙炔通入溴水，再通入KMnO4(H+)溶液中，最后点燃，为何?
乙炔与空气(或O2)的混合气点燃会爆炸，这样做可使收集到的乙炔气纯净，防止点爆.
8. 乙炔使溴水或KMnO4(H+)溶液褪色的速度比较乙烯，是快还是慢，为何?
乙炔慢，因为乙炔分子中叁键的键能比乙烯分子中双键键能大，断键难.
高中化学基础知识点归纳 篇五
1.仪器的洗涤
玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
2.试纸的使用
常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
(1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。
注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。
3. 药品的取用和保存
(1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。
(2)固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。
(3)液体药品的取用
取用很少量液体时可用胶头滴管吸取；取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。
(4)几种特殊试剂的'存放
①钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
②白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。
③液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水覆盖在液溴上面)，起水封作用。
④碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。
⑤浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在阴凉处。
⑥氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质，应密封保存；其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。
高中化学基础知识点归纳 篇六
一、化合价口诀
（1）常见元素的主要化合价：
氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。氧的'负二先记清；正二镁钙钡和锌。
正三是铝正四硅；下面再把变价归。全部金属是正价；一二铜来二三铁。
锰正二四与六七；碳的二四要牢记。非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。
氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。有负二正四六；边记边用就会熟。
一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷；
二三铁二四碳，二四六硫都齐；全铜以二价最常见。
（2）常见根价的化合价
一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。
二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。
二、燃烧实验现象口诀
氧气中燃烧的特点：
氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。
氯气中燃烧的特点：
磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。
三、氢气还原氧化铜实验口诀
口诀1：氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。
口诀2：氢气检纯试管倾，先通氢气后点灯。黑色变红水珠出，熄灭灯后再停氢。
四、过滤操作实验口诀
斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。过滤之前要静置，三靠两低不要忘。
五、托盘天平的使用操作顺序口诀
口诀1
先将游码拨到零，再调螺旋找平衡；
左盘物，右盘码，取用砝码用镊夹；
先放大，后放小，最后平衡游码找。
口诀2
螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。调节螺丝达平衡，物码分居左右边。
取码需用镊子夹，先大后小记心间。药品不能直接放，称量完毕要复原。
