染雾如何修改英语作文 篇一
在学习英语写作的过程中，我们常常会遇到需要修改自己的作文的情况。有时候，我们可能会因为语法错误、词汇不准确或者逻辑不清晰而感到困惑。那么，在修改英语作文时，我们应该采取哪些方法呢？
首先，仔细审查作文的语法错误。语法错误是我们在写作中经常犯的错误之一。在修改时，我们可以先检查句子结构是否正确，是否存在主谓一致、时态一致等问题。此外，我们还可以检查动词的正确形式、名词的单复数形式以及代词的使用是否准确。如果发现错误，我们应该及时进行修正，以确保句子的清晰和准确。
其次，注意词汇的准确性。词汇是写作中的关键因素之一，它能够丰富我们的表达，使文章更加生动有趣。在修改作文时，我们可以尝试替换一些常用的词汇，使用一些更加精确、恰当的词汇来表达自己的意思。此外，我们还可以查找一些同义词或者近义词，以提升文章的表达能力。
此外，我们还需要注意文章的逻辑关系。在修改作文时，我们可以检查段落之间的连接是否流畅，是否存在逻辑错误。我们可以使用一些连接词或者短语来表达段落之间的关系，使文章更加连贯。同时，我们还可以检查句子之间的逻辑关系，确保句子的顺序和逻辑清晰。
最后，我们还可以请他人帮助修改作文。有时候，我们自己无法发现自己作文中的问题，这时候请他人帮助修改是一个不错的选择。他人可以从不同的角度出发，给出一些宝贵的意见和建议，帮助我们完善作文。
总之，在修改英语作文时，我们应该仔细审查语法错误，注意词汇的准确性，关注文章的逻辑关系，并请他人帮助修改。通过这些方法，我们可以提升我们的写作水平，使作文更加准确、流畅、连贯。
如何修改英语作文 篇二
英语写作是我们学习英语的重要组成部分，而修改作文是提升写作能力的关键环节。在修改作文时，我们可以采取一些方法来使作文更加完善。
首先，我们可以多读多写。通过阅读一些优秀的英语作品，我们可以积累一些好的写作技巧和表达方式，从而提高自己的写作水平。同时，我们还可以多写一些作文，通过不断地写作来磨练自己的写作能力。通过多读多写，我们可以更好地掌握一些写作技巧，从而在修改作文时有更多的思路和方法。
其次，我们可以利用一些工具来辅助修改作文。比如，我们可以使用语法检查工具来检查作文中的语法错误，使用词汇工具来查找一些准确的词汇替换。这些工具可以帮助我们发现一些我们自己难以发现的问题，提供一些宝贵的建议和意见。当然，我们在使用这些工具时也要注意它们的局限性，不可过分依赖。
此外，我们还可以进行反复修改。在修改作文时，我们可以反复阅读和修改，不断地完善自己的作品。我们可以从整体结构、段落组织、句子表达等方面进行修改，使作文更加准确、流畅、连贯。同时，我们还可以对一些常见错误和问题进行总结，以避免在下次写作中再次犯错。
最后，我们可以请他人帮助修改作文。他人可以给出一些宝贵的意见和建议，帮助我们发现并修正作文中的问题。我们可以选择老师、同学或者其他英语专家来帮助我们修改作文。他们可以从不同的角度出发，给出一些建设性的意见，提升我们的写作能力。
总之，在修改英语作文时，我们可以多读多写，利用一些辅助工具，反复修改，并请他人帮助修改。通过这些方法，我们可以提高自己的写作能力，写出更加优秀的英语作文。
如何修改英语作文 篇三
文章修改大致分为几个阶段：
1.基本的语法错误，词汇拼写错误，标点符号错误。
这个阶段基本上使用下批改软件即可。
2.根据不同的写作需求(如书信，推荐信，托福写作等)，修改自己写作结构的错误。
这个阶段需要去专业论坛寻找对应相关的范文，比对自己写作的格式。从大面的段落格式着实，再细化到段内的逻辑结构。以托福写作为例：你需要先通过比对范文，了解到托福写作从思路上正确的写法(3点支持或者2支持1让步段)，再细化研究支持段内的正确结构(主题句1句，论证解释2-3句，例子说明1-2句，总结主题1句)。
这里存在两个问题：范文搜集，和比对学习能力差异。
前者考验一个人的搜索引擎使用能力，后者考察观察性学习的能力，楼主没办法解决。
3. 文章逻辑，句子之间逻辑
根据不同的写作要求，对于逻辑的考察比重，重要程度都不同。
同时逻辑这回事很难自查，建议找其他人帮助。
如果长期作战的话找点逻辑题自己做做吧。
4.语言优化
对于简单词的替换，要注意替换之后的难词是否适用相应的语境和使用范围。通常越高端的词，适用范围越局限，如中文当中【好】，【杰出】，【鹤立鸡群】三个词，从某种程度上来说都有雷同意思，但是具体适用语境相差很大。所以使用thesaurus时记得看下替换后的高端词汇相关的例句，确保可以使用。
对于短语表达的优化，则涉及到相关翻译的'表达。这时候可以考虑知乎上查下。一般不推荐百度词典和有道词典的翻译，基本上比较中式。这里搜索的时候可以有两种方式：1，搜索中文。2，搜索你认为可能是对的英文表达。
对于句式结构的优化，则考察具体个人的语法功底。对于大部分人来说，基本上会有自身习惯使用的若干种表达，比如定语从句，伴随状语从句(with...)，这时候想跳出自身能力局限，或者改进自身的句式结构，则需要平时多阅读多积累，积累下地道的结构句式，通过【仿写练习】，使之为己用。仿写方式如下：
1.搜集英文原版范本
2.翻译成中文
3.提炼主要结构，简单的来说就是把可替换的名词都去掉
4.替换掉所有名词之后，自己对应仿写出结构一致，但是意思不同的其他句型。
5.总结你所搜集的各种能够表达同样模糊意群的结构。如：在表达重要的时候，可以有
A is of great importance to B
A cannot live without B
A to B is what C to D
A plays an indispensable role in B
A is a necessary incentive for B to boom/prosper/thrive/grow
以上就是基本的自身提高写作，修改写作的大致过程。
如何修改英语作文 篇四
在修改文章的过程中，你迟早要碰到下面两种情况：或者对写出的作品非常满意，并希望下一稿会更好;或者发自内心地认为写得不好，并对下一步感到茫然。不管你是哪种感觉，下面的问题会从头到尾地帮助你完成文章。
内容
1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了，在草稿中找出这段话，并在句子下面划线。如果还没有说出来，现在就写。
2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?如果你写的是当你在银行实习时，意识到自己宁愿成为一名核物理学家，那么坐地铁上班这段话就显得十分没有必要了。
3、你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈，那么就把一般变为具体。
4、你有没有思考并回答读者最想问的问题?
5、你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。
6、文章中最令你满意的是什么?
7、文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好，你能做什么?
趣味
8、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读者，它能吸引你吗?“我14岁时，我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，上面装着各种各样的箱子。我的东西被他们无情地扔进里面，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。我们又搬家了。”一样吸引人?
9、你的文章是否需要更多的细节?举例来说，如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，孩子们教会你“欣赏生活中简单
的事情”，你还需要再多写一到两句话，详细描述一下这种教育意味着什么。
10、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，一个总结性的概括，不如某些发自内心的简单写法具有感染力。
11、大声地读你的文章，相信自己的耳朵。你认为这篇文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌倦，想想读者的感觉!
清楚
12、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是，就需要做些删除或改写一下。
13、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?
14、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有，删除模棱两可的词，加工粗糙的地方。
简洁
15、你的文章到底是从哪里正式开始的?能否把那些引导性的句子删除，直接进入主题?
16、有没有和主题无关的细节?如果有，删掉它们。
17、是否用了很多的词语，其实用一到两个词就可以完全代替?“我要告诉你们的非常重要的一点是，我申请的只有贵校一所学校，那是我从童年开始形成的一生的渴望。”这是一个无比冗长的句子，不如改为：“我只申请了艾莫利大学，因为我一直都想进这所学校。”记住，在一篇短文里，每一个字都要有意义。
用法和风格
18、你把所有的旧词、过时的词都删掉了吗?
19、你用没用主动语态和动作性很强的动词?
20、对句子的长度和结构进行过修改吗?
21、有没有用到描述性的词和比喻的手法?
22、是否避免了使用空洞的修饰语，如“very”，“rather”，“somewhat”等等?
23、如果使用了缩略语，它们是否和文章的风格统一?省略号的位置对不对?
语法
24、主语同动词单复数是否一致?
25、代词与先行词是否一致?
26、代词指代明确吗?(尤其要注意的是“this”和“that”)
27、修饰词的位置是否靠近被修饰词?
28、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语?
29、动词的形式同时态及语态一致吗?
30、有没有逗号重叠的情况?
31、有没有发现不完整的句子?
标点符号
32、标点符号是否明确地划分开句子结构?
33、所用的标点符号，如省略号、冒号、波折号、分号、逗号、括号、连字号、引号等是否正确?
34、是否尽量不使用惊叹号?(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)
技巧
35、大写字母是否用得正确并前后呼应?
36、数字使用是否相互对应?(十以前的数字最好用拼写的方式，十以后的数字用符号代替。如果搞不清楚，就全用符号表示。)
37、每个词都拼写正确吗?
38、因篇幅所限需要分开的词分得是否正确?
39、你的文章是否打印得整洁?版式是否吸引人?
校对
40、有没有丢掉的词或行?
41、有没有打字错误?
