染雾高中英语书面表达卷面书写技巧谈 篇一
书面表达是高中英语考试中的重要部分，良好的卷面书写技巧可以提高文章的整体质量。下面我将分享一些书面表达的卷面书写技巧，希望对同学们的英语写作有所帮助。
首先，要注重书写规范。在写作时，要保持书写整洁、规范。字迹要清晰，大小要一致，字母要书写工整。句子之间要留有适当的间距，段落之间要空一行。这样做可以让读者更加容易阅读，也能为文章增添美感。
其次，要注意使用标点符号。标点符号的使用是表达意思的重要手段，不同的标点符号有不同的用法。在写作时，要准确地使用标点符号，避免使用错误或适得其反的标点符号。同时，要注意标点符号的位置，确保标点符号与文字之间的距离合适，不要出现紧贴或过分分离的情况。
此外，要合理安排篇幅。在书面表达中，篇幅的合理安排是非常重要的。要根据题目要求，合理安排文章的开头、主体和结尾。开头要简洁明了，吸引读者注意；主体要围绕主题展开，逻辑严密；结尾要总结全文，给读者留下深刻印象。同时，要注意控制好篇幅，不要过长或过短，以免影响阅卷老师的阅读体验。
最后，要注意使用合适的格式。在书面表达中，格式的使用也是非常重要的。要根据不同的题目要求，使用合适的格式。比如，要写一封信时，要使用书信格式；要写一篇议论文时，要使用论文格式。正确使用格式可以使文章更加规范、整齐，也能展示出自己的写作能力。
总之，书面表达卷面书写技巧是高中英语写作中不可忽视的一部分。通过注重书写规范、使用标点符号、合理安排篇幅和使用合适的格式，我们可以提高文章的质量，让读者更加容易理解和接受我们的观点。
高中英语书面表达卷面书写技巧谈 篇二
书面表达在高中英语考试中占有重要的比重，因此掌握好卷面书写技巧对于提高写作水平至关重要。以下是我总结的几点书面表达卷面书写技巧，希望对同学们的英语写作有所帮助。
首先，要注意字迹清晰。清晰的字迹是书面表达中最基本的要求，也是老师们阅卷的第一印象。因此，在写作过程中，要努力使字迹清晰、整洁，避免模糊不清或潦草的情况。可以通过练习书写字母、注重笔画的连贯性来提高字迹的清晰度。
其次，要保持书写规范。书面表达中的书写规范包括字母大小一致、字间距适当、段落换行工整等。要注意字母的大小要一致，不要出现大小不一的情况。同时，要在句子之间留有适当的间距，以方便读者阅读。段落之间要空一行，以示段落的划分清晰。
此外，要正确使用标点符号。标点符号的使用对于表达意思非常重要。在写作过程中，要准确使用标点符号，避免使用错误或不必要的标点符号。同时，要注意标点符号的位置，确保标点符号与文字之间的距离合适，不要出现紧贴或过分分离的情况。
最后，要合理安排篇幅。篇幅的合理安排可以使文章更加有条理，有助于读者理解。在写作时，要根据题目要求，合理安排文章的开头、主体和结尾。开头要简洁明了，吸引读者的注意；主体要围绕主题展开，逻辑严密；结尾要总结全文，给读者留下深刻印象。同时，要注意控制好篇幅，不要过长或过短，以免影响阅卷老师的阅读体验。
总之，书面表达卷面书写技巧是高中英语写作中必不可少的一部分。通过注意字迹清晰、保持书写规范、正确使用标点符号和合理安排篇幅，我们可以提高文章的质量，让读者更加容易理解和接受我们的观点。希望以上技巧对同学们的英语写作有所帮助。
高中英语书面表达卷面书写技巧谈 篇三
高中英语书面表达卷面书写技巧谈
高考英语书面表达评分原则明确指出：拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次（一个档次的差距是 5 分）。
你在完成书面表达时是否有下列行为：
1. 单词字母写得过大，占了满满一行；或是过小，以致某些字母无法辨认；在字母连写的时候把 a 写得像 o ，把 e 写得像 c ，把 r 写得像 v 等。字母 h ， f ， g 写得特别长，约占两行的空间。
2. 行与行之间不平行，其走向忽上忽下；单词字母大小不一；单词之间的距离或有或无，书写疏密不均，杂乱无章。
3. 经常漏写、误写、错写单词或标点符号。修改时在错误的单词或句子上反复画圈、涂抹或画横线。
4. 文章从不分段，全部内容都写成一段。
要想克服以上毛病，写出一篇卷面整洁的书面表达，请记住以下口诀：
“三距一线三段式，刻苦训练无错字。”
“三距”指的是字母距、词间距、行间距。如图（ 1-1 ）所示。下面是笔者对上述内容进行的详细阐述。
一、字母距：它包括三方面的内容：
1. 相互间距：单词字母之间的距离不宜过大或过小。距离过大，单词会显得松散飘浮，且占用文本空间；距离过小，单词会显得拥挤压抑，甚至无法辨认。最佳距离以刚好容下字母“ i ”的距离为宜。
2. 高低对比：英语字母一共有 26 个，按字母的形状特点及其在书写空间上的相对位置把它们分为三类：（ 1 ）短小字母： a ， c ， e ， i ， m ， n ， o ， r ， s ， u ， v ， w ， x ， z ；（ 2 ）上高字母： b ， d ， f ， h ， k ， l ， t ；（ 3 ）下长字母： g ， j ， p ， q ， y .
书写过程中，短小字母、上高字母和下长字母的重心都要落在书写空间的中心线上。
3. 倾斜角度：通常，不管是汉字，还是英语字母，大多数人在手写的`过程中都习惯地向右倾斜一定的角度。但倾斜的角度不宜过大，以看起来自然为宜。并且每个字母倾斜的角度要大体一致。
二、词间距：即每个单词之间相隔的距离，这一点如果把握不好，就会给阅卷带来一定的困难。词间距过小，阅卷者常会把两个句子当成一个句子而误判成句子的杂糅。
词间距原则上是一个短小字母的距离，但在实际写作中，最好留出 1.5 个短小字母的空间。
三、行间距：即行与行之间空余的空间。行间距适当，会让你的书面表达一目了然，就算要做必要的修改也会有足够的空间。反之，则会显得或是密密麻麻，或是稀稀疏疏，杂乱无章。最佳的行间距约占行距的 1/3 .（如图 1-1 所示）
四、一线：指各个文本行中书写的句子排列得要像一组整齐的平行线，切忌“蜿蜒蛇行”。
五、三段式：即书面表达须有一个段落层次。文章最好分为三段：第一段，根据题目要求用一两个过渡性的句子引出下文；第二段承接上文，进入正题，按题目要求适当发挥；第三段用一两个总结概括性的句子结束全文。
六、刻苦训练无错字：指在平时的写作训练中要严格要求自己，不误写、漏写、错写单词。行文尽量做到一气呵成，不作修改。如必须修改，切忌胡乱涂抹，用一条斜线轻轻划去需修改的部分，尽量做到卷面整洁。
