染雾我和时间比速度小学作文 篇一
时间就像一条不停前进的河流，无论你愿不愿意，它都会一直流淌下去。而速度，则是我们在时间中奔跑的力量。作为一个小学生，我常常思考着我和时间的关系，我是如何与时间比速度的呢？
首先，我和时间比速度最明显的地方就是在学习上。学习是我们小学生最重要的任务，也是需要花费大量时间的事情。为了提高学习效率，我经常给自己设定一个时间目标。比如，我会规定在每天晚上九点之前完成作业，这样我就有更多的时间去复习和预习了。而在做题的时候，我也会设定一个时间限制，争取在规定的时间内完成。这样一来，我能够提高我在时间中的速度，更好地利用时间来学习。
除了学习，我和时间比速度还体现在课外活动中。我喜欢参加各种兴趣班和俱乐部，比如画画班和足球俱乐部。在这些活动中，时间也是非常宝贵的。为了充分利用时间，我会提前做好准备，确保我能够按时到达活动地点。我也会在活动中保持高效率，全身心地投入其中。这样一来，我能够在有限的时间内，尽可能多地学到东西，提高自己的技能。
此外，我和时间比速度还表现在日常生活中的各个方面。比如，我会设定一个时间表，安排好每天的活动。这样一来，我就能够合理利用时间，不至于浪费。在做作业和家务的时候，我也会尽量提高效率，争取在规定的时间内完成。而在玩耍和休息的时候，我也会控制好时间，不让它过度消耗。
总的来说，我和时间比速度是一种积极的态度。通过设定时间目标、提高效率和合理安排时间，我能够充分利用时间，更好地发挥自己的潜力。时间是公平的，每个人都有同样的24小时。关键在于我们如何与时间相处，如何比速度。我相信，只要我保持积极的心态，合理利用时间，我一定能够在时间的长河中留下自己的足迹。
我和时间比速度小学作文 篇二
时间的流逝总是让人感到匆忙，仿佛一转眼，又要告别过去的一年，迎接新的一年。作为一个小学生，我也常常思考着我和时间的关系，我是如何与时间比速度的呢？
首先，我和时间比速度体现在学习上。学习是我们小学生最重要的任务之一，也是需要花费大量时间的事情。为了提高学习效率，我常常利用碎片化时间进行学习。比如，在上学路上，我会背诵一些单词或课文，这样一来，我能够充分利用时间，提高学习效果。同时，在做作业的时候，我也会设定一个时间目标，争取在规定的时间内完成。这样一来，我能够更好地掌握知识，提高我在时间中的速度。
其次，我和时间比速度还表现在课外活动中。我喜欢参加各种兴趣班和俱乐部，比如音乐班和舞蹈俱乐部。为了更好地利用时间，在活动之前，我会提前做好准备。比如，我会提前练习钢琴曲目或舞蹈动作，确保我能够在活动中有更好的表现。同时，在活动中，我会全身心地投入其中，尽力发挥自己的潜力。这样一来，我能够在有限的时间内，尽可能多地学到东西，提高自己的技能。
此外，我和时间比速度还体现在日常生活中的方方面面。比如，我会制定一个时间表，合理安排每天的活动。这样一来，我能够更好地掌握时间，不至于浪费。在做作业和家务的时候，我也会提高效率，争取在规定的时间内完成。而在玩耍和休息的时候，我也会控制好时间，不让它过度消耗。
通过与时间比速度，我学会了合理利用时间，更好地发挥自己的潜力。时间是公平的，每个人都有同样的24小时。关键在于我们如何与时间相处，如何比速度。只有充分利用时间，才能更好地提高自己的能力和素质。我相信，只要我保持正确的态度，合理利用时间，我一定能够在时间的长河中留下自己的足迹。
我和时间比速度小学作文 篇三
我和时间比速度小学作文
同伴们都说时间如流水，总是过去得很快很快，难以追到。可我却不这么认为。
每次放学回到家，已经是夜色降临了。每次写完作业，已经是晚上九点半了。我不甘心，为什么时间总是比我快，为什么呢？我决心跟时间比赛，看看谁更厉害些？
“哈哈！我赢了，我吃饭只用了5分钟！”家里的饭桌上传来一阵兴奋的叫声。妈妈走了过来，问我：“傻女儿，什么事情这么高兴啊？”我得意地回答：“妈妈，我赢了时间，我比时间快！”正当我沉浸在这兴奋之中时，我猛然拍了拍脑袋，急匆匆地朝房间跑去，边跑边喊道：“惨啦！我要输了！”一旁的'妈妈可呆若木鸡了，嘴里喃喃道：“女儿今天怎么这么反常？”我赶忙从书包里拿出作业本，看了看墙上的挂钟，不禁又大叫起来：“天哪！已经七点钟了！”我随便抓了一只笔，用最快的速度向一本本作业发起进攻。七点十五，七点半，七点四十五，八点整……“耶！写完了！”我激动的在房间里像小兔子一样跳来跳去，心里像吃了蜜一样甜。
第二天，我一大早就起了床，可能是因为昨晚太激动了，怎么也睡不着。我又开始了我的“时间计划”：2分钟刷牙，1分钟洗脸，1分钟换衣服，5分钟吃早餐……等所有事情都做完以后，我看了看大钟，比以往提前了10分钟，比计划提前了30秒。“耶！”我又开心地大叫起来。妈妈从大房间里出来，用责怪的语气说道：“小声点儿，弟弟还在睡觉呢！你也真是的，乱叫干嘛！”我不禁闭上了嘴。到了教室，我跟同学们说了我的“时间计划”，大家都赞叹地说：“你好厉害哦，我可比你慢好多哩！”我听了，心里美滋滋的。我们沉默了一会儿，我说：“哎！要不你们也给自己定一个“时间计划”，我们一起和时间比赛！“同学们听了，都拍手叫好。
几个星期后的一节班会课上，老师说许多同学的家长向她反映最近孩子越来越勤奋，越来越会掌握时间了。我听了，抿嘴笑了笑，这当中也有我的一份功劳啊！
现在，我郑重地宣布：“我与时间老人的比赛，我赢了！”同时，我也明白了一个道理：时间是永远
