染雾掌声小学作文 篇一
掌声小学作文比赛
今天是掌声小学举办的一年一度的作文比赛，同学们都非常兴奋。早上九点，比赛正式开始了。
我准备了很久的作文题目是《我的偶像》，我写了我的偶像是我的爸爸。我认为我的爸爸是我最值得学习的人，他工作努力，有责任心，对我和妈妈都很照顾。我在作文中写了爸爸工作的辛苦和他对我的爱，让我感到非常幸福。
比赛进行了一个小时后，终于轮到我上台朗读我的作文了。我的声音有些颤抖，但是我还是努力克服紧张，把作文朗读了出来。当我朗读完毕，全场爆发出了热烈的掌声，我感到非常自豪和开心。
接下来是其他同学的表演，有的同学朗读自己写的作文，有的同学表演舞蹈，有的同学弹奏乐器。每个同学都有自己独特的才艺，展示了自己的特长。
最后，老师宣布了获奖名单。我很幸运，我的作文获得了一等奖。我非常开心，觉得自己的努力得到了认可。
这次作文比赛让我学到了很多，我学会了如何写一篇好的作文，也学会了如何勇敢地面对观众。我要感谢掌声小学给我们提供了这个展示自己才华的机会，也要感谢我的爸爸，是他让我有了这篇优秀的作文。
掌声小学作文 篇二
掌声小学作文展示
今天是掌声小学的作文展示日，同学们都带着自己的作文来到了学校。老师把我们的作文贴在了展板上，整个教室变成了一个文学的海洋。
我写的作文题目是《我的梦想》，我写了我想成为一名医生的梦想。我认为医生是一个非常伟大的职业，他们可以救人于危难之中。我希望自己能够通过努力学习，将来成为一名优秀的医生，帮助更多的人。
在展示的过程中，同学们互相欣赏彼此的作文，并给予了鼓励和赞赏。有的同学写的是自己的家庭，有的同学写的是自己的宠物，每个作文都有自己的特色和感人之处。
展示结束后，老师组织了一个点评环节。老师表扬了我们的作文，鼓励我们继续努力。同时，老师也指出了我们的不足之处，并给出了改进的建议。我们都认真听取了老师的点评，希望能够在以后的作文中有所提高。
这次作文展示给了我们一个展示自己才华的机会，也让我们学到了很多。我们不仅学会了如何写一篇好的作文，还学会了如何欣赏和评价别人的作品。我相信，通过这样的作文展示，我们的写作水平会越来越好。
掌声小学的作文展示活动让我们更加热爱写作，也让我们更加有自信。我希望以后还能参加更多这样的活动，展示自己的才华，让更多的人认识到我们掌声小学的优秀学生。
掌声小学作文 篇三
金色的童年像万花筒般五彩缤纷，经历的往事多如牛毛。然而最使我难忘的，却是那第一次掌声。
以往，我的学习成绩不稳，时上时下。慢慢地，我对自己失去了信心，总觉得不如别人。有一次，胡老师在台上讲课，同学们都在专心致志地听课，教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。这时，老师要请同学读课文，大家“唰”地举起了小手。我天生胆小，生怕老师叫到我。可是，老师的目光偏偏落在我的身上，她说：“聪涌，你来读吧？”我当时非常紧张，心想：读不好，老师会生气，同学们会瞧不起。想到这，我更紧张了，站起来后两腿直发抖，舌头好像打了结一样，因此读得结结巴巴，声音小得像蚊子叫。这时，老师用那双明亮且会说话的眼睛望着我，说：“我相信你能读得好。来，大家给聪涌同学鼓鼓劲吧！”说着，胡老师带头鼓起掌来，教室里顿时响起了热烈的掌声。那一刻，我的脸发烫，心里有一种幸福的感觉，不知从哪儿来的勇气，大声地读了起来。我刚读完，教室里又响起雷鸣般的掌声。紧接着，胡老师送来鼓励的话语：“聪涌同学读得很好，自然，流利，有表情。请大家再次把掌声送给他！”随后，雷鸣般的掌声再次在教室里响起。当时，我得到了莫大的鼓舞，觉得自己是世界上最幸福的人。
从那以后，我的学习积极性提高了，课堂上也敢大胆发言了。老师表扬我，同学们羡慕我……
我永远也忘不了那催人上进的掌声！
掌声小学作文 篇四
鼓掌也许是世上最简单不过的一件事了，把双手分开合拢，再分开再合拢，如此便有了掌声。
但掌声究竟应该送给谁？
有的人说：“掌声应该送给成功者”。的确，掌声是对成功者的一种赞美，一种羡慕。可是有没有人想过失败者同样需要掌声。当运动赛场上第一名到达了终点，第二名也到了------赛场上仅剩下一名选手，可他还在锲而不舍的努力，你说他该不该得到掌声？同样是寒窗十年，同样是刻苦用心，但因个人的差异而落榜，你说他该不该得到掌声？同样是经销商人，同样是利于百姓，可因运气不好而破产了，你说他该不该得到掌声？
当成功者被光环与荣耀围绕之时，不要忘记，还有一个失败者在默默流泪，如果没有这些失败者，也衬托不出成功者的伟大。也许没有掌声送给失败者，可能一个同样优秀的失败者便从此心灰意冷，也许有了掌声的失败者，即便不优秀也可能成为一个万人敬仰的成功者，所以把你的掌声也献给那些失败者吧！
无论成功与失败都需要掌声。
掌声小学作文 篇五
掌声，无处不在；掌声，美妙动听；掌声给予鼓励。
大家都有鼓励的掌声，然而掌声成了我们人类的朋友，我们便离不开了它。它就在我们身边，有些人得到的掌声是因自己在舞台上的精彩表演而得到掌声，因自己帮助他人而得到掌声，也因自己在课堂上的满意回答而得到掌声。但我得到的掌声却与众不同。
记得有一次，在语文课上，老师在讲台桌上仔细的给我们讲课，同学们也认真地听着老师讲课。老师突然不断的向我们提问，安静的教室里变得热闹起来。每位同学多争先恐后地回答着。老师却把目光投向了我，我心里开始忐忑不安了。老师那清脆的声音叫了一下我的姓名，我变慢吞吞的站了起来，我绞尽脑汁，总是想不出来，不知怎么回答问题，老是想我微笑，亲切地对同学们说“大家给予她一些鼓励吧”顿时教室里响起了雷鸣般的掌声，这掌声惊天动地，让我鼓起勇气，勇敢的去面对。终于，我知道了满意答案，大声说出了口，话音刚落，教室里又响 起了一股掌声。
这次的掌声，是勇气的源泉，是我们的好朋友，是无处不在的。
我永远也忘不了这次的掌声。
掌声小学作文 篇六
在我们的生活中，有一种十分完美的声音--掌声。它给人以鞭策；然后给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！
有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的。”我点点头。
到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。
在台上，应对人山人海的观众；应对各个地方的领导；然后应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音--掌声。
