染雾陪伴小学作文 篇一
我的小伙伴
小学时光是我人生中最美好的时光之一，那个时候，我结识了许许多多的小伙伴。他们和我一起度过了无数开心的日子，给我留下了深深的印象。
小学时期，我的小伙伴们有许多种类。有那些和我一起上学的同学，有那些和我一起参加课外活动的伙伴，还有那些和我一起在课间玩耍的好朋友们。无论他们是怎样的伙伴，他们都给我带来了无尽的欢乐和陪伴。
上学的路上，我总是和我的同学们一起走。我们在路上聊天，一起讨论上课的事情，或者说说最新的电视剧和游戏。有时候，我们还会一起赛跑，争取看谁跑得最快。这些小小的互动让我感到非常的快乐，也让我觉得自己不再孤单。
课外活动也是我和小伙伴们一起度过的美好时光。我们会一起参加各种俱乐部，比如足球俱乐部、画画俱乐部以及音乐俱乐部等等。我们一起学习和探索，在活动中培养了我们的兴趣和才能。有时候，我们还会一起组队参加比赛，互相鼓励和支持。这样的经历让我学会了合作和团队精神。
课间的时间是我和小伙伴们最自由自在的时候。我们会一起玩各种游戏，像捉迷藏、跳绳和踢毽子等等。我们也会一起分享零食和故事。有时候，我们会在操场上一起奔跑，尽情释放自己的能量。这些小小的游戏和互动让我感到无比的愉快和幸福。
我的小伙伴们给了我许多美好的回忆和宝贵的友谊。他们陪伴着我成长，让我感到快乐和安心。即使多年过去了，我和我的小伙伴们依然保持着联系，分享着彼此的生活。
陪伴小学作文 篇二
小学生活的陪伴
小学生活是我人生中最美好的时光之一，那个时候，我的父母和老师都是我最重要的陪伴者。他们给了我无尽的爱和关心，让我在小学生活中感到快乐和安心。
我的父母是我最亲密的陪伴者。他们每天早上都会给我准备好营养早餐，送我上学。放学后，他们会陪我一起做作业，解答我遇到的问题。他们还会给我讲很多有趣的故事，教我如何做人。我的父母总是鼓励我努力学习，培养我的兴趣和爱好。他们的陪伴让我感到无比的温暖和幸福。
我的老师也是我重要的陪伴者。他们每天在课堂上给我传授知识，给我指导学习。他们会耐心地解答我的问题，帮助我克服困难。除了课堂上的教学，我的老师还会组织各种活动，如实验课、音乐课和体育课等等。这些活动不仅丰富了我的课程内容，也让我和同学们一起玩乐、学习和成长。我的老师们总是给我鼓励和赞美，让我感到自信和自豪。
小学生活中，除了父母和老师，我的同学们也是我的陪伴者。我们一起上学、一起玩耍、一起学习。我们在一起分享快乐和困难，互相鼓励和支持。我的同学们带给我无尽的欢笑和友谊，让我感到不再孤单。
小学生活中的陪伴让我学会了感恩和珍惜。我知道，有他们的陪伴，我才能在小学生活中成长和进步。我会一直铭记他们的爱和关心，将这份爱传递下去。
陪伴小学作文 篇三
“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样的简单而美好。
在我身边就有这样一个她，一直伴随着我。每当我孤独的面对困难时，她总是在默默的陪伴我。在成长的道路上，我跌倒了无数次，是她一次次地鼓励我，让我不低头，不软弱。她便是我亲密无间的朋友。
年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的旅途中总是无所畏惧。当挫折一次又一次的来临时，当我再也无力去面对困难时，是她的鼓励带着我一次次走出困境。
曾记的阳光下，我们一起在赛道上挥洒着青春的汗水，我们一起在放学路上飞奔，一起在……正因为你的陪伴，我们的生活变得更充实且快乐。
还记得吗？我们站在绿树下，拾一片落叶，彼此诉说着青春的故事，回忆在一起的美好时光。你说，我总是太要强，做事力求完美，但梦想与现实总会存在一定差距。我说，很感谢你的鼓励，感谢一路有你的陪伴。还记得吗？我们躺在草地上，仰望夜空，繁星闪烁，高声大喊着自己的梦想，自己的心愿，描绘着我们的未来。还记得吗，每次我参加舞蹈比赛，给予我最多鼓励的总是你，最紧张的还是你，一直陪在我身边的也是你，让我感到温暖的依旧是你。
可能没有你的陪伴，你的鼓励，我不会明白坚持二字的含义，我不会懂得珍惜现在的一切，不会拥有努力向前爬的动力，不会知道陪伴的真谛，陪伴不同于陪着，陪着是身在曹营心在汉，是身未动，心已远；而陪伴，是频率一致，活在当下，彼此之间有精神的灌注和交流。
我想因为有了陪伴，所以这世间充满了温暖和爱，它意味着在这个世界上，有人愿意把美好的东西与你一同分享，这东西这东西便是所谓的时间。当然陪伴也是一个很平凡的词，日复一日，年复一年，也许，到最后，陪伴也将成为一种习惯，孤独也会随之淡忘。
感谢一路有你的陪伴。
陪伴小学作文 篇四
我家有一样东西最多，柜子里有、床头上有、桌子上也有；有爸爸妈妈的，有爷爷奶奶的，还有我的。它不是吃的，也不是穿的，而是书！苏联文学家高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，在现代社会，书更是人们不可缺少的精神食粮。我，也有一段读书的经历。
小时候，是多姿多彩的图画书天天陪伴我，让我知道了许许多多脍炙人口的神话故事，有精卫填海、后羿射日、哪吒闹海、大闹天宫……那一幅幅美丽的图画让我产生了一片片神奇的想象。我多少次在梦中与他们对话，多少次遨游在这幻想的境界里。啊，我的图画童年是多么美好。
随着年龄的增长，我已经不再满足于简单的图画书了，情节丰富的故事书成为了我的最爱。特别是那本《智慧的故事》，它让我的心灵获得了一次又一次的感动。我和故事中的主人公一起欢笑，一起哭泣，一起经历风雨……那一个个精彩的故事像一粒粒珍珠，让我明白了生活中许多简单而又复杂的人生道理――“走自己的路让别人说去吧”、“人生最大的挑战是自己”、“知足和感恩是快乐的源泉”、“挑战逆境才能成大事”……每当读到我国的四大名着――《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，我又会为作者奇妙的构思而赞叹。啊，我的故事童年多么幸福。
现在，书成了我最好的朋友。我的书很多，杂志、哲理故事、漫画、名着等等。晚上，是它们陪伴我进入梦乡；遇到困难时，是它们告诉我该怎样做；心情烦闷时，是它们解开我的烦恼，为我打开快乐的天窗。我爱书，因为书的世界充满神奇的魅力，像大海一样浩淼无边，像阳光一样灿烂明媚，像人生一样千回百转，像鲜花一样馨香迷人，我愿时时沉醉在书的芬芳里，吸收营养，在书香的陪伴下快乐成长。
陪伴小学作文 篇五
春节，除旧迎新的节日，喜气洋洋的节日，更是合家团圆的节日！
我的老家在衢州开化大龙村，距杭州300多公里。不管刮风下雨，爸爸每年都会回老家陪爷爷奶奶过年。今年也不例外。
又是一个阳光灿烂的新年。爸爸吃好饭就扶阿太到门外晒太阳。我吃完了早饭，就兴冲冲地拿起玩具枪和鞭炮出去玩了。看到路上有鸡就“打”鸡，看到河里有鱼就“打”鱼！打不着，就朝它们扔个鞭炮。玩得真是爽！不过没多会儿，爸爸就找过来把我“赶”回去了。阿太见到我乐得合不拢嘴，不停地问，“读书好不好？”，“考试第几名？”，“爸爸凶不凶？”……方言我听不太明白，爸爸就给我“翻译”。然后阿太从怀里掏出用手帕裹了好几层的钱给我包红包，我见状连忙走开了。不过我也不敢再走远，否则又得被“赶”回来。就在旁边听他们说话。
“……有钱没钱，回家过年……”
“……金山银山不如家门口的小河滩。”
“爸爸，你和阿太是在说环保吗？”听到后面这句，我不由自主地问。老爸乐了。解释了半天，我才明白小河滩是大人们洗衣洗菜、拉家常、谈天说地的地方，也是孩子们摸鱼捉蟹、戏水玩耍的地方。小河滩就是家的一部分。“这句话表达了人们对家乡的眷恋和热爱！”老爸逮着机会就给我上课！
中途好几次有人来叫爸爸打牌打麻将，但爸爸都笑着说：“天气这么好，一定得陪陪老人家晒晒太阳。”我听了，一种敬佩感不禁油然而生，就拿出爸爸的手机把这一刻定格了。
爸爸，等你老了我也陪你晒太阳！
陪伴小学作文 篇六
一说到书，这可是我周末的必需品。
每当休息天一有时间，我准会去一个地方——图书馆。我喜欢那里，因为那里安静清闲能让人好好看书，更因为那里有许许多多的人也正在快乐地读书。
在那一排排高大的书架后边，便是我，正在睁大眼睛看着书架上一层层各种各样、大小不一、五颜六色的书。也许是书的封面在吸引着我，我不禁抽出一本有着可爱图案封面的书，找了个位子，便迫不及待地翻开书，津津有味得开了起来。
一般，我都会看看介绍，想象着故事内容。书里有自己喜欢的句子或段落，我要把它读上好几遍，细细品位这些话的含义。有时，看完一章会有张插图，前一章的故事内容一下子浮现在我脑海里，我还会把图和故事结合，幻想内容就是画中的情景一样。想罢，便继续看了下去。故事中，有些好词好句，我还会联想到一些文章，有时候不经意还会自己编一篇文章呢！等看完全书，我会回想一下整个故事、插图，并再翻倒自己喜欢片段的那一页，再好好品味一番。那些优美的词句，令我浮想联翩；那些惊险的段落，令我心慌意乱；那些真实、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书。”我喜欢看小说，什么《雪怪复活》、《幽灵之月》。我偶尔也翻翻漫画，什么《花非花》、《血族》之类的。小说故事里生动的人物情节，优美、动人的语句，对我的写作大有帮助；而漫画呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，还有那有趣搞笑的内容，都扩展了我的想象力。
每个周末，我总是会待在图书馆，一看上书，就忘了时间，忘了吃饭。一次，因看书错过了晚饭时间，还被母亲骂了呢。
书就好比是你的好友，你在看书，就好比是书在给你讲故事。而我，每个周末都有书陪我；书，每个周末，都有我陪它。
