染雾击鼓传花作文500字六年级 篇一
击鼓传花
今天，我们班组织了一次别开生面的活动——击鼓传花。这个游戏是在老师的带领下进行的，每个人都兴奋不已，迫不及待地想要开始。
游戏开始了，我们围成一个圆圈，老师拿出了一朵鲜艳的花，放在圈中央的一个小桌子上。老师拿起鼓，击鼓的声音响起，我们开始跳动着脚步，传递着花。每个人都期待着花能够停在自己的手中。
第一轮开始了，鼓声越来越快，花在我们手中传递得越来越迅速。我的心跳也加快了，手心湿漉漉的，我紧张地盯着花。最终，花停在了我同桌的手中，大家都为她鼓起掌来。她高兴地笑了笑，然后又挑选了下一位幸运儿。
第二轮、第三轮......我们一共进行了五轮。每一轮都充满了紧张和刺激。有的同学运气好，花一直停在他们手中，而有的同学运气不好，花只在他们手中停留了短暂的一瞬间就传到了别人手中。
通过这个游戏，我学到了很多东西。首先，我学会了坚持。当花没有停在我手中时，我并没有气馁，而是继续努力，希望在下一轮中能够成功。其次，我学会了放手。有时候，我们不能够控制一切，当花传到我手中时，我要及时地把它传给下一个人。最后，我学会了分享。每个人都有机会传花，我们要把成功和快乐分享给身边的同学，让大家一起成长。
击鼓传花游戏过后，我们都感到非常开心和满足。这个游戏不仅让我们放松身心，还培养了我们的团队意识和合作精神。我们相信，通过这样的活动，我们班级的凝聚力会更加强大，我们的友谊也会更加深厚。
击鼓传花作文500字六年级 篇二
击鼓传花
今天，我们班进行了一场非常有趣的活动——击鼓传花。这是一场充满欢声笑语的游戏，大家都玩得非常开心。
游戏开始了，我们围成一个圆圈，老师拿出了一朵鲜艳的花，放在圆圈中央的桌子上。老师拿起鼓，击鼓声响起，我们开始跳动着脚步，传递着花。每个人都希望花能够停在自己的手中。
第一轮开始了，鼓声渐渐加快，花在我们手中传递得越来越迅速。大家都兴奋得不得了，紧张地盯着花。最终，花停在了我同桌的手中，大家都为她鼓起掌来。她高兴地笑了笑，然后又挑选了下一位幸运儿。
第二轮开始了，这次轮到我了。我紧紧握住花，努力将它传给旁边的同学。我感觉自己的手心湿漉漉的，但我并没有放弃，我要把花传给下一个人。终于，花成功传到了下一个同学的手中，大家都为我鼓掌叫好。我感到非常自豪和满足。
游戏进行了几轮，每一轮都充满了刺激和惊喜。有的同学运气好，花一直停在他们手中；有的同学运气不好，花只在他们手中停留了一瞬间就传给了别人。但大家都玩得非常开心，不管花是否停在自己手中，我们都为获胜的同学鼓掌。
通过这个游戏，我学到了许多东西。首先，我学会了坚持。当花没有停在我手中时，我并没有气馁，而是继续努力，希望在下一轮中能够成功。其次，我学会了放手。有时候，我们不能够控制一切，当花传到我手中时，我要及时地把它传给下一个人。最后，我学会了分享。每个人都有机会传花，我们要把成功和快乐分享给身边的同学，让大家一起成长。
击鼓传花游戏过后，我们都感到非常开心和满足。这个游戏不仅让我们放松身心，还培养了我们的团队意识和合作精神。我们相信，通过这样的活动，我们班级的凝聚力会更加强大，我们的友谊也会更加深厚。
击鼓传花作文500字六年级 篇三
我玩过许多游戏，比如：鬼抓人，老鹰捉小鸡，石头剪刀布……可我最喜欢的还是击鼓传花。以下是小编为大家整理的击鼓传花作文，让我们一起来看看吧!
击鼓传花作文一：
今天刚一上课，老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文，这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴，一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师首先讲明了游戏规则：一个同学在讲台上背对着大家击鼓，台下的同学有序地传递一束花，必须传到同学手里，不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时，花儿传到谁的手里，谁就上台表演节目。
游戏开始了，由老师先击鼓，“咚咚咚……”鼓声响起来了，我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷，都想赶快传给别人。“咚”鼓停了，花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了，结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的样子表演起来，他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。
这一次，应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓，同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了，花一下子落到了我的手里，我也只好走上讲台了。这次，我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴边，嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大声叫道：“哎哟，噎着了!”同学们看着我的滑稽样子，都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。
正在我们开心做游戏的时候，老师说游戏结束了，我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。
击鼓传花作文二：
今天，我们玩击鼓传花的游戏。游戏的规则是：玩时一定要用手拿着，不可以想给谁就给谁;一定要按老师排的顺序，鼓声停了后，花在谁那里谁就上前面表演。
开始玩了，我们用座垫当花，老师在前面击鼓。我心里想，我一定不会上前面去表演的。老师停下了，我正好把花传给了鞠浩东。当时，我的心在快速地跳着，可是还有三回合，这可怎么办啊，我的心还是放不下。
这回鞠浩东来击鼓，我们都不坐着了，都乐呵呵地站着，左顾右盼地看着，可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰，胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊：“胡钰，胡钰!”胡钰没办法，上前面说了个笑话。
又一回合开始了，胡钰击墙，这回我有些手忙脚乱，但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里，我输了，我给它们说了个谜语，他们谁都没猜对。到我击鼓了，我敲了一会，突然就停了下来，回头一看，花在侯宪坤手里，他上前面来了，他不会讲，老师看着他说：“我给你们讲一个。”于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大
这个游戏很好玩，座垫像小鸟一样在教室里飞舞，我们高兴得又叫又跳，真是太开心了。
击鼓传花作文三：
“咚咚咚”，随着老师的击鼓声，同学们相互传着一个盒子，大家都争先恐后想拿这个盒子，尖叫声、欢呼声与说话声融为一片.......
这个游戏便是击鼓传花。老师先给我们讲了比赛规则：老师用手敲击黑板，同学们按照顺序传盒子，老师停时，手里拿着盒子的人要按盒子里的纸条所写的内容做相应的事。
同学们对这个游戏十分好奇，不知老师葫芦里卖的是什么药。
“咚咚咚”击鼓传花开始了。杜怡冰拿着盒子，恨不得半秒就扔出去，她用左手把盒子扔到了封妍羽手上。封妍羽也怕老师停，像拿着热红薯一样，递到了杜宇浩的手上。杜宇浩由于太急，竟两次都没送到别人手里。传过的同学扭头看着后面，还没传到的焦急地盯着前边，正在拿着的则希望老师千万不要停下来......我也紧紧盯着盒子。盒子好似一只磁铁，吸引了无数人的眼球，牵动无数人的心。
最前边的同学，站了起来，望着盒子的动向，不时在喊：“加油!加油!”
很快，盒子已经传到了徐纬东手里，他微微一笑，心里好像有什么坏计划，他故意将盒子在手里摇晃，当老师快要停时，他看准时机，立马将盒子放到了王渝琪的手里。
王渝琪还没有反应过来，老师就已停止了敲打。王渝琪从盒里拿出了纸条-------“大声叫出来自己的名字，得一个甜甜圈”。
刚还垂头丧气的她，立马眉开眼笑，腮上的肉鼓起来，眼睛都成了一条线。她走上讲台，喊出自己的名字：“我叫王渝琪。”
就这样，老师给了王渝琪一个甜甜圈，哎!真是太羡慕了，这样，就得一个甜甜圈。同学们也羡慕得很：“真是的，不该传给她!”“晚零点一秒就是我的了!”
同学们的欢笑声，老师的击鼓声，还在教室回荡.....
击鼓传花作文四：
今天早上，刘老师笑眯眯地走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏吧!”“该怎么玩呢?”大家七嘴八舌地议论起来，“很简单，先选一个同学当击鼓手，蒙着眼睛敲击黑板，当鼓声停时，花落谁家，谁就上台抽取纸条表演相应的节目。”
游戏开始了，那朵要命的花像箭一样穿梭在同学们的手掌心里，不一会儿，花就落在了我的手里，我刚想传给邓璟，而鼓声却刚好停了。
我无可奈何地走上讲台抽了一张纸条，打开一看，然后大声念起来：“请学鸭子走路。”话刚落音，同学们就哈哈大笑起来，我想：糟糕，我哪知道鸭子怎么 走路呀!我问老师，刘老师让我再仔细想想，我想呀想，就是想不出来。刘老师见了，急忙笑着对我说：“那就找别人帮忙吧!”我看了看，发现邓晶馨把手举得高 高的，于是我就叫了她，没想到她一上台就学鸭子走起路来，我就学着她的样子，弯着腰，双手放在膝盖旁，摇摇摆摆地走起路来，教室里顿时炸开了锅，成了笑的 海洋。
最有趣的还是吕冠韬，他表演的节目是“啃鸡腿”。只听他大叫一声：“Oh,my god!”然后假装倒在教室的黑板上。他想了想，又把两只手握紧拳头，像是握着两根大鸡腿，左边“咬”一口，右边“咬”一口，同学们又是一阵哄堂大笑。
游戏一轮轮地进行着，一阵又一阵的笑声在教室里回荡……
击鼓传花作文五：
今天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师先宣布了游戏规则：所有人围成圆形，选一位同学打鼓。鼓声响起，从第一位同学开始传花。鼓声落下，花在谁手中，谁就要上台抽取一张惩罚纸条，按照纸条上的要求表演节目。如果花在两个人手中，就用猜拳来决定谁来表演。
老师话音一落，同学们议论纷纷，都迫不及待地想让游戏快点开始。清脆的鼓声响起，花在同学手中快速传递着。花快传到我时，我有些忐忑不安，心里祈祷着：求求你，千万不要停下来啊!花一传到我手里，我像拿了个烫手山芋似的赶紧把花扔了出去，生怕在我手中时鼓声停了。幸好，花被我传出去后，鼓声才停下来，我怦怦直跳的心才缓和下来。
这时，花落在了李明手中。他大大方方地走上台抽取惩罚纸条。我们都很好奇他会受到怎样的“惩罚”。老师把他抽取的纸条打开，大声念道：“学鸭子走路!”这可真有趣!教室里炸开了锅，都纷纷催促李明快些开始。李明弯下腰，把双手翘起放在背后，脚下迈着“八”字步，一摇一摆地走着，嘴里还不时“嘎嘎”地叫着，活像一只“唐老鸭”。那滑稽的样子，逗得我们哈哈大笑!
游戏玩过几轮之后，老师宣布游戏结束。我感觉还没尽兴，心情一直沉浸在游戏当中。
今天的“击鼓传花”可真有趣。我喜欢这样的作文课!
击鼓传花作文六：
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚!咚!咚!”鼓声响起来了，拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学，花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽，他的眼睛紧紧盯着花已经好久了，所以当徐梓栋一把花传给他，他立即扔给了下一位，几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了，王烨中奖了。他皱着眉毛上来了，同学们一直在喊：“表演节目!表演节目!”老师笑眯眯地轻声说：“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说：“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单?”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了，花传到了我们队，同学们眼巴巴地望着花，多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学，老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的游戏真好玩呀。
击鼓传花作文500字六年级
