染雾关于掌声的作文六年级500字 篇一
掌声是一种表达欣赏和鼓励的方式。当一个人在表演结束后，观众们用掌声来表示他们对这个表演的喜爱和赞赏。掌声不仅可以给予表演者信心和动力，还能够拉近观众与演员之间的距离。
首先，掌声是对表演者的最好鼓励。当一位演员用心准备并尽力演出时，观众们的掌声可以传递给他们力量和勇气。无论是在舞台上演唱、表演舞蹈、朗诵还是演奏乐器，演员们都需要观众的支持和鼓励。掌声能够让他们感受到观众的喜爱和认可，进而更加努力地提升自己的演艺水平。
其次，掌声能够拉近观众与演员之间的距离。当观众们用掌声来表达对演员的喜爱时，演员们也会感受到观众的情感。这种心灵的共鸣能够让演员们感受到观众的热情和支持，增强演出的互动性。观众们通过掌声表达自己的情感，也能够更好地与演员们产生共鸣和联系。掌声使得观众和演员之间的距离变得更加近了，拉近了彼此间的心灵沟通。
最后，掌声是一种文化的传承和延续。在各种演出和活动中，掌声都是不可或缺的一部分。掌声一直以来都是一种受人尊重和认可的方式，它代表着观众们对演员们的赞赏和敬意。通过掌声，我们向前辈艺术家致敬，同时也鼓励了年轻一代的演员们。掌声的传承和延续，让我们的文化艺术更加繁荣和丰富。
总之，掌声是一种表达欣赏和鼓励的方式，对演员们来说具有重要的意义。掌声不仅能给予演员们信心和动力，还能拉近观众与演员之间的距离，传承和延续文化艺术。在以后的演出中，不论是观众还是演员，都应该珍惜掌声的力量，用它来传递爱与希望。
关于掌声的作文六年级500字 篇二
掌声是一种魔力，它能唤起人们内心深处的感动和激情。当一个人用心去做一件事情并取得成功时，观众们会用掌声来表示对他的赞赏和喜爱。掌声不仅能给予人们自信和动力，还能够成为一种美好的回忆。
首先，掌声是对努力和成绩的最好奖励。当一个人经过努力和付出取得了好的成绩时，掌声可以成为对他们的最好肯定。无论是在学校的比赛中获得第一名，还是在社交场合中表现出色，掌声都是对他们努力的回报。掌声能够激励人们继续努力，追求更高的目标。
其次，掌声能够成为美好的回忆。当一个人回想起曾经获得掌声的时刻，内心会充满温暖和喜悦。掌声是对那些特殊时刻的见证，它让人们对过去的经历充满感激和回味。无论是在学校的毕业典礼上还是在家庭聚会中，掌声都是那些美好时刻的象征。
最后，掌声能够拉近人与人之间的距离。当人们用掌声来表达对别人的喜爱和赞赏时，他们之间的关系也会变得更加亲密和友好。掌声能够让人们感受到彼此之间的情感和支持，增强彼此间的联系。通过掌声，人们能够更好地与他人产生共鸣和联系，形成一种团结和友爱的氛围。
总之，掌声是一种魔力，它能够唤起人们内心的感动和激情。掌声不仅是对努力和成绩的最好奖励，还能成为美好的回忆。掌声能够拉近人与人之间的距离，让我们更加团结和友爱。在以后的生活中，我们应该珍惜掌声的力量，用它来温暖自己和他人的心。
关于掌声的作文六年级500字 篇三
掌声，有鼓励的，有赞赏的，有激励的，有别具一格的，因为有了它的包围，让我的生活更加的美好!这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!
关于掌声的作文六年级1
掌声如黄鹂的鸣叫，在每一个清晨的时刻给送去惊喜;掌声如悦耳的风铃声，脆生生的唤起人清醒的意识;掌声如雷鸣般的响鼓，带着震耳欲聋的效果进入人心。我喜欢掌声，更加喜欢它带给我的力量。
每逢重大节日，便要举行一定的主题班会，而主持人的选拔就成了一个大问题，有时候是班长主持，有时候是课代表主持，可老师为了锻炼我们的胆量从这学期开始便施行了选举制，而教师节那天经过大家的一直选评，我荣登榜首。
哎，天知道我有多么紧张，能够完成好这次班会任务。下完学回家着急的从网络上找寻相关的PPT内容，还让老妈帮忙筛选，制作，又排练了几遍，让妈妈给我纠正错误之处，一直到满意才上床休息。第二天，上午的时光过的飞快，眼看下午第二节课，该出战了，手心不住的出汗。
班长宣布开始，点到我名字的时候，迈着沉重的脚步走上台去，看着同学们，露出僵硬的笑容。可此时像是为了鼓励我，同学们响起了一阵阵掌声。忐忑不安的打开电脑开始，声音小的像蚊子一样，还结结巴巴的，有好几个地方还卡壳了。顿时脸红的无处可藏，可是这时，老师却带头为我鼓掌，这张声仿佛在告诉我：你可以的，我们相信你，你一定行的。紧张的心似乎不在跳的那么的快了，心情也放松了，昨天晚上的排练的内容也都记起来了。口吃也伶俐起来，言辞也变得抑扬顿挫起来，慢慢的稀稀落落的掌声变成了雷鸣般的掌声。看着同学们为我打气加油，听着那悦耳的掌声，渐渐的胆子大了，说的越来越好了，连我自己也觉得说的格外好。
每一条通向阳光的通道，都充满着坎坷，每一条通向理想的途径，都会洒满了艰辛与汗水，每一条通往希望的道路，都会布满了荆棘，把掌声送给我们身边的每个人，它将会燃烧每个人心中的希望之火。
关于掌声的作文六年级2
春意盎然，望着面前的那一棵参天大树，虽是一番美景，可我却怎样都无法高兴起来，坐在球场边缘上的我，望着那1比14的分数，不由得叹了一口气，哪怕是一队全上，也不大可能赢得胜利。
“该你上了!”阿碧指着我，“全村人的希望就是你了。”说完，像我一样瘫坐在地上，望着仿佛无法挽回的的局面。
接过球，望了望对面那一个个又高又大的家伙，心中未免多了一份压力，但接过球就感到有一份责任在肩上。
我先慢慢地在原地小碎步慢运球，见到队友早已在篮底下等待，并向我挥了挥手，示意我把球传给他。我假装要向右一冲，主动进攻一把，但实际上我用右手托住球，左手用力一推，右手往上一拍，一个漂亮的抛物线在空中显出，球刚刚好被队友接到，他一个单手投篮，进了!
这一球至关重要!
球进了，士气便足了，队伍接二连三地进球，分差渐渐拉低，对面的状态渐渐不稳定，随班老师也是被气得火冒三丈。场外的同学也是不停地向我们鼓励和呐喊，整一场比赛也是渐渐到达白热化阶段。
好在我们的队员起先只是士气不足，但经过第一个进球的鼓励之下，各种各样精湛的球技被巧妙地施展了出来，搞得对方晕头转向。
比赛结束，我们以绝对的分数赢得了这一场比赛的胜利，在总结动员的过程中，队长还专门表扬了我，说我那一个传球为接下来的得分作了一个极好的基础，并叫队员们给了我一次鼓励。我暗暗窃喜。
原来掌声是如此容易获得，但你必须向前迈出困难的一大步，这样，掌声就会在你耳旁响起……
关于掌声的作文六年级3
坚持是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。坚持是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。如果我把掌声送给你了，你会不会一直坚持下去……
深蓝色的天空犹如天鹅绒，温柔神秘。树枝上，两只小鸟儿相互依偎着，甜甜的编织着窠巢。一阵微风吹来，水气扑面，我也融化在画中了。走着走着，突然一只美丽的小鸟掉在我眼前，像一片落叶，轻轻地飘了下来。我凑上前蹲下来，小心翼翼的把它捧在手上，它受伤了，我赶紧把它带到宠物医院。治疗完后，医生说她有只翅膀可能要经过长期锻炼才能恢复好。听到这句话，我从心里默默决定：“一定要把它恢复好，让它拥有自由。”于是从那天开始我就开始照顾它了。
有一天，它已经从以前那弱小的身躯变成现在强壮的它，翅膀稍微能动一点了。当时我就真的很高兴，因为靠我自己就能把他改变成这样。我开始第一次尝试让它飞起来。它站在桌子上，一直不敢迈出那一步，下面是有枕头的，所以不用担心。它始终不敢上前一步。我开始用一些办法来引诱它下去，可都不行。我用拍掌的方式来鼓励它，它好像整个都放松了，闭着眼向前迈出了一步，它腾空在空中，我惊奇的看着它，它的翅膀可以动了，我简直高兴到无法自拔。它也一脸开心的样子，轻柔的翅膀拍打的身体。发出拍打的声音，我准备把它放飞在空中，让他找回自由，最后，我把掌声送给了它。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，掌声就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。我把掌声送给你—鸟。
关于掌声的作文六年级4
音乐响起，只见一群“小鸟”向舞台前奔来，没错，那个穿金色衣服的人就是我。我可是主角!说出来有点小骄傲呢。
站上舞台，我都能清晰地听到自己急促的心跳声。刚上台，我就站在C位，一个大招，“后搬腿”，我的腿就像没有骨头似的，拉得非常直。霎时，观众席上响起了阵阵掌声。我从这掌声中获取了力量，得到了鼓励，绷紧的心也慢慢放松下来了。可身上的汗像断了线的珠子，一滴一滴直往下淌，就像下了一阵雨。我不敢有半点松懈，一个站下腰，接着一个后翻，动作干脆，漂亮。观众席上爆发出热烈的掌声，看来，这次我应该是胜券在握啦，第一名有望了。
随着音乐的急转，我们的舞姿也随之变化，看得观众席上的人都目瞪口呆，瞧那神情，还以为是在欣赏著名的舞蹈家那精彩的表演呢。音乐快，我们也舞得极快。我们踏着小碎步，快速换移，就像几只小天鹅。随后，我猛一抬腿，来了个完美侧翻。侧翻的难度很大，为了将动作做到位，侧翻时我咬紧牙关，下面的一排牙齿好像要被咬破了似的生疼。
每做一个高难度的动作，我都像要上战场一样，每一举手，一投足，一眼神，总是那样认真以待。音乐进入了高潮，所有的灯光都射在了我的身上，我用臂力撑起自己的身体，另外两个同伴推着支架，形成一个美丽的圆圈。观众们就像吃了兴奋剂似的，掌声不断。我蓄力着，准备做一个站着的后翻，这个动作难度最大。
这一天，我第一次完成了后空翻，第一次完成了完美的表演，第一次被大家如此称赞。这种滋味真是让人久久不能忘怀呀!我知道这响亮的掌声不是送给我的，是送给背后的汗水，背后的艰辛付出。
关于掌声的作文六年级5
掌声可以让一个人重获动力，掌声可以给予人们赞许和鼓励，掌声还可以让人们重新找回对生活的希望。
记得五年级时，语文老师开展了一个关于科技发展的讨论，主要是让我们回家上网，了解科技发展的便利。听到这个消息，一放学我便飞奔回家上网搜索资料，心里想着，这次我准备的如此充分，冠军一定是我的，这样就可以在同学面前炫耀一番了，也能得到老师的赞许，真是一箭双雕。
第二天，我信心满满地走进教室。“叮铃铃”上课铃响了，演讲比赛开始了，我是21号，所以我等得很着急，不过听着前面20个同学的演讲，哪有一个不是滔滔不绝的呢?讲完后语惊四座，老师对他们都赞不绝口。我心里知道这是一场硬仗，终于轮到我了，我深吸一口气，大步流星走上讲台，刚转过身来，便紧张得说不出话来。怎么办?难道要在老师和同学面前出丑?我可不想出丑，但是面对全班同学，我仍说不出话来，这时候老师似乎猜到了我心中所想，转身对全班同学说：“曹新宇同学太紧张，让我们给一些掌声鼓励一下吧!”顿时，教室里爆发出了震耳欲聋的掌声，这掌声给我带来了力量，这力量爆发的一瞬间，我心中的紧张烟消云散，似乎浑身充满了力量。
一会儿就演讲完毕了，此时我激动又开心，对老师和同学们深鞠了一躬，直起身，洋溢在我脸上的是自信的微笑。
掌声可以让一个迷路的人找到回家的路，掌声可以让一个自卑的人变得阳光自信，掌声可以让行路的人找到前进的方向。只要人们都给予对方一些掌声，我们的生活将变得更加和谐。
关于掌声的作文六年级6
那一阵掌声，给了我自信，让我从自卑中走了出来，找回了真正的自己。
三年级班会课上，陈老师宣布改选班干部。那一年，我因为“三好学生”落选，变得自卑孤僻，不相信自己的能力。我是多么渴望能当上学习委员啊!可我的心中好像有个小恶魔，一直对我说：“多丢脸啊，就你还想当上学习委员?”我准备举起的双手又放下了，心中飘过了一丝苦涩的滋味，把脸埋课桌上。老师见没人自告奋勇，便说：“给想竞选的同学一些掌声。”不知是谁先起了个头，原本稀稀拉拉的掌声，变得响起来，此起彼伏，响彻整个教室。我也情不自禁地拍起手来，就在那一刹那，我仿佛收获了自信，拍掌的声音在耳中久久回响。
“对呀，我是怎么了?以前那个活泼自信的我去哪儿了?就算没有选上又能怎样?我得拼一拼!”这样想着，我慢慢举起了手，起初有些犹豫，但当掌声又回响在脑海中时，心中仿佛拨开了一层乌云。我把手举得那样笔直，心中是那样坚定。
“真棒，你来!”陈老师叫到了我。我心中有些紧张，第一次走上讲台发言，动作有些不自然，手背在身后，也不敢迈开步子。这次，同学们主动鼓起掌来，我的心中好似又拨开了一层乌云，照进了几缕阳光。我没有准备竞选稿，临场说的语言有些混乱，许多字都读错了音，句子不怎么通畅。但发言结束后，没有人嘲笑我，而是再次响起了掌声。同学们的脸上满是赞许的表情，我走下了讲台，虽然不知道能不能竞选上，但至少我也努力了一把，心中充满了自豪感。
这三次掌声让我找回了真正的自己，如春风拂过面庞，如阳光照进心田，这掌声将永远回荡在我的脑海中!
关于掌声的作文六年级500字
