染雾我的创新我的梦四年级作文 篇一
我的创新之路
大家好！我是一名四年级的学生，今天我要和大家分享我的创新之路。
在我还是一个小小的幼儿园生时，我就对创新产生了浓厚的兴趣。我喜欢思考一些新奇的想法，然后努力去实现它们。我记得有一次，我看到电视上有人用废旧的纸箱制作了一个小型的城堡，我觉得这个主意太棒了。于是，我决定自己也来尝试一下。
我找来一些废旧的纸箱，用剪刀将它们剪成了不同的形状，然后用胶水将它们粘在一起。我还用彩色的纸给城堡涂上了各种漂亮的颜色。最后，我在城堡的门口放上了几只小玩具人物，让整个城堡看起来更加生动有趣。
当我完成这个小城堡后，我感到非常开心和满足。我觉得自己是一个真正的小创新家，能够用废旧的材料创造出一些有趣的东西。从那以后，我对创新更加充满了热情。
为了更好地发展我的创新能力，我开始参加一些创新比赛和活动。我喜欢和其他小朋友一起讨论和分享创新的想法。通过这些活动，我不仅学到了更多的创新知识和技巧，还结交了许多志同道合的朋友。
除了在学校参加创新活动外，我还经常在家里进行一些小创新实践。比如，我曾经用废纸做了一本小小的手工书，还用纸杯制作了一个简易的水壶。这些小小的创新实践虽然很简单，但却能够让我锻炼动手能力和创造力。
我的创新之路虽然还很短暂，但我相信只要我坚持下去，我的创新梦想一定会实现。我希望将来能够发明一些对人类有益的东西，为社会做出贡献。我相信，只要有梦想和努力，每个人都可以成为一名优秀的创新家。
谢谢大家！
我的创新我的梦四年级作文 篇二
我的未来创新计划
大家好！我是一名四年级的学生，我有一个梦想，那就是成为一名优秀的创新家。今天，我想和大家分享一下我的未来创新计划。
首先，我计划继续参加一些创新比赛和活动。通过这些比赛和活动，我可以锻炼自己的创新能力和团队合作能力。我希望能够和其他小朋友一起合作，共同解决一些实际问题，并找到一些创新的解决方案。
其次，我计划在家里建立一个小小的实验室。我会购买一些科学实验装备，例如显微镜、试管和化学试剂等。我可以在这个实验室里进行一些小小的科学实验，发现一些新奇的现象，并寻找一些创新的应用。
另外，我还计划去参观一些科技公司和创新实验室。我想亲眼看看一些创新产品是如何研发和制造出来的，学习一些创新的经验和方法。我相信这些实地考察能够给我带来很多启发，让我更加深入地了解创新的世界。
最后，我计划写一本关于创新的小书籍。我将收集一些创新的故事和案例，记录下来，并分享给其他小朋友。我希望通过这本小书籍，能够激发更多的孩子对创新的兴趣，让他们也能够成为优秀的创新家。
这些是我的未来创新计划，我相信只要我坚持下去，我的创新梦想一定会实现。我相信每个人都有创新的潜力，只要我们发挥自己的想象力和创造力，就能够创造出一些有意义的东西，为社会做出贡献。
谢谢大家！
我的创新我的梦四年级作文 篇三
我的理想是长大后能当数学家。
为什么我想当数学家呢？因为我天生就在数字这一方面有很大天赋，而且我对数学也很感兴趣，每次碰到数学题我都很好奇。
上二年级时，我就去别人家借了高年级的数学书，并认真学、看，每次看到数学书我都会立刻扑过去，过好半天才从书堆里爬出来。
我在数学这方面也付出了很大努力，爸爸给我在省城报了高斯数学班，每次放假，爸爸就会带我去那儿补补课，有时有空闲时间，又正好有课我相关的课座，星期天也会去。现在，我出的题，有时候爸爸妈妈都答不出来。
有一天，爸爸从朋友那里借来了一套初中的数学书，我从下午一直看到了晚上，爸爸见了，喊到：“都几点了！还不睡觉？”爸爸出去了一会儿，回来的时候见我还在看，气得无话可说，直接把我的书抢走了，把我逼进被窝。我心里小声嘀咕：哼！我也是在学习嘛！下次信不信我看个废寝忘食！
一般书在我脑海里一会儿就忘了，可数学题怎么也忘不了，我在床上，翻来覆去，一直到十二点左右才睡着。
我长大当上数学家后，一定要为国争光，多为社会做出贡献。我一定会坚持不懈，努力地实现我的梦想。
我的创新我的梦四年级作文 篇四
每个人都会有一个异想天开的创作。虽然都只是想象，但是总有一天会实现。
我也有一个异想天开的创想。我想设计一双多功能的鞋子。
多功能鞋子可以防水。即使水很深，也没有一滴水能进到鞋子里，鞋子表面也没有被水浸泡过的痕迹。而且，鞋子不管怎么捏，搓，揉，都不会变形，还是保持原来的样子。
多功能鞋子还可以根据天气的冷暖来变换。天冷的时候，鞋子可以感知外边的空气，从而让鞋子内部变得暖和，这样，脚就不会觉得冷了；天暖和的时候，鞋子也可以让内部变得凉爽；如果天不冷不热，鞋子还可以透出小孔，这样，不冷也不热了。
多功能鞋子还有一种功能。很多人都为一双漂亮但穿不上的鞋子感到可惜。但是
多功能鞋子可以随便调整尺寸。你的脚多大，这个鞋子就会变得和你的脚一样大；你的脚多小，鞋子就会变得和你的脚一样小。这样，大家再也不用为漂亮的鞋子穿不上而感到可惜啦。
如果世界上真的有这样的多功能鞋子就好了。但是我相信，未来，一定会有这样一双多功能鞋子。
我的创新我的梦四年级作文 篇五
创新就像培育花园的园丁,给予我们前进的营养；创新就像照亮地球的太阳，沐浴我们所需的阳光；创新就像无私奉献的老师，浇灌我们干渴的心灵，创新是我们必不可少的朋友。
歌德说：“要成长，你必须要独创才行。”一次偶然的机会，让我对这句话体会的更加深刻。
那天下午，我去一个朋友家里玩，发现桌子上放着一些小发明。有用硬纸板做的小电扇，饮料瓶做的小船和用破旧的玩具车改造的电灯。我有些好奇，说：“这些都是你做的吗？我也想做一个，你能帮我吗？”她爽快的答应了，我们就开始制作小发明了。第一步准备好硬纸板、电线、盒子还有电池。第二歩把硬纸板剪成风扇型。再找来一根棒做成风扇的支架，用盒子做成风扇的底部。第三步把风扇的底部安上开关，用一根电线连接到电源，把风扇的电池装在里面。这样，一台精美的小风扇就做好了。我插上电源后，风扇不转了，我又把外壳拆掉检查一遍。哦！原来我把电池装反了，我把电池反过来，合上外壳，风扇终于转了，风力可大呢！看到我们劳动的成果，我开心极了！突然，我灵机一动，把电扇的叶子涂上三种颜色，转动后会变色，我高兴得一蹦三尺高。
看着五颜六色的风扇叶子在我的眼前晃动，心情大好，原来通过努力做成一件事情，是这么的开心。发挥的自己想象力，开拓创新，相信会有更大的惊喜在等着我！
通过制作风扇这件事情，我明白了：只要认真学习、研究，富有创新精神，每个人都能成为小小发明家。可能在创新的道路上并不会一帆风顺，但是面对困难，不要屈服，勇敢坚持面对，那么，总有一天会成功。为了更好的发明创造，让我们共同努力吧！
创新，每个人都能做到，只要你靠着坚持不懈的精神和积极创新的想法，相信自己，就一定能成功。要记住歌德说的那句话：“要成长，你必须要独创才行。”
我的创新我的梦四年级作文 篇六
从小，我就是一个爱读书的小姑娘。从牙牙学语时跟着妈妈读儿歌书，上幼儿园时和妈妈一起阅读绘本，再到现在上小学自己阅读各种课外书，我读的书越来越多。但是有个问题也随之而来，那就是大量的阅读，使我读的快，忘得也快。越来越厚的'书本，越来越多的人物，越来越复杂的故事情节和人物关系，使我经常会觉得理解困难。这个问题使我感到非常苦恼，整天想有什么样的办法可以解决这个问题呢？
直到今年暑假，妈妈给我买回了《四大名著》。我随手翻了一下，哇，这些书可都是人物超级多，故事情节超级复杂的书啊。于是我又开始担心自己会被搞迷糊了。但是新书就静静的躺在书桌上，我还是迫不急待的想要看啊。突然，我想起妈妈和老师都曾经说过的一句话：“好记性不如烂笔头”。于是我就随手拿起了书桌上的纸和彩笔，开始了我的创新阅读。
我先拿起《红楼梦》这本书开始翻阅。每看到一个人物就把他记下来，然后用我在数学课上学到的的画树形图的方法，把依次出现的有关系的人物记下来。不知不觉第一章读下来，我竟列出了清晰的人物关系图出来，啊，好开心啊！终于分清楚宁国府和荣国府的关系。接着往下读，再把书中描写的各个人物的特征，还有我自己的理解标在图上的人名后面。就这样一边读书一边随手记下，不知不觉就画满了一张纸。回头再看看，我第一次觉得自己的思路无比的清晰，人物虽多，但是他们的关系在我的图画中一目了然。真是太好啦！
这时妈妈走了进来，看到了我画的图，惊奇的问我：“这是你自己画的吗？”我点点头说：“是呀！”妈妈拿起我画的图仔细看了看，对我竖起了大拇指说：“宝贝你太棒了！妈妈读了好几遍红楼梦了，这里面的人物还是记得稀里糊涂的。你第一次读就想到了这么好的一个办法，把人物关系理得这么清楚，真是太棒了！”我听了吗妈的赞扬，心里乐得开了花。我终于找到了自己困惑已久的阅读问题的解决方法。
我想起了莎士比亚的那句话——推陈出新，是我的无上诀窍。是呀，遇到问题不要害怕不要退缩，只要多动脑筋多思考，办法总比困难多。
