染雾考级风波五年级作文 篇一：应该取消考级制度
近年来，考级制度在教育界引起了广泛的争议。有人认为考级对学生的学习有着积极的促进作用，可以提高学生的学习动力和自信心；而也有人认为考级制度过于注重结果，会给学生造成过大的压力，甚至失去对学习的兴趣。在我看来，考级制度应该取消。
首先，考级制度过于注重结果，容易给学生带来巨大的压力。在考级前，学生们常常要花费大量的时间和精力进行准备。他们需要背诵大量的知识点和乐曲，进行反复的练习，以达到考级的要求。这种学习方式往往让学生们感到枯燥和压抑，丧失了对学习的兴趣。而且，一旦考级失败，学生们很容易产生挫败感，陷入自卑和焦虑之中。这无疑给学生的身心健康带来了负面影响。
其次，考级制度忽视了学生的个性和兴趣发展。每个学生都有自己的特长和爱好，但是考级制度却将学生的学习成绩仅仅定义为一个标准化的评价指标。这样一来，学生们就很容易陷入为了达到考级标准而机械地学习和练习的怪圈中，而忽视了自己真正的兴趣和潜力。这不仅限制了学生的个性发展，也可能浪费了学生在其他领域的发展潜力。
最后，考级制度也容易导致教育资源的不均衡分配。考级通常需要学生支付一定的费用，而且考级的难度也不同，这就导致了一些家庭条件较差的学生无法承担考级费用，从而失去了获得相关教育资源的机会。这种不公平的现象不符合教育公平的原则，应该得到改善。
综上所述，考级制度应该取消。我们应该注重培养学生的兴趣和创造力，而不是过分追求结果。只有这样，我们才能真正实现教育的公平与全面发展。
考级风波五年级作文 篇二：考级制度的积极作用
近年来，考级制度在音乐教育领域中引发了广泛的讨论。有人认为考级制度过于注重结果，给学生带来了过大的压力；而也有人认为考级制度有着积极的促进作用，可以提高学生的学习动力和自信心。在我看来，考级制度在适度的情况下，是有其积极作用的。
首先，考级制度可以促使学生们更加努力地学习。考级需要学生们进行系统的准备，包括掌握一定的知识点和技能，并进行反复的练习。这样的学习方式可以帮助学生建立起良好的学习习惯和自律能力。同时，考级的结果也是学生们学习成果的一种体现，可以激发他们的学习动力，让他们更加努力地去学习和提高自己的技能水平。
其次，考级制度可以增强学生的自信心。通过参加考级，学生们可以展示自己所学到的知识和技能，得到他人的认可和鼓励。这种积极的反馈可以增加学生的自信心，让他们对自己的能力充满信心。同时，考级的过程也是一个克服困难和挑战自我的过程，学生们在克服了困难后会对自己的能力更加有信心。
最后，考级制度可以提高音乐教育的质量。考级要求学生掌握一定的知识和技能，这就要求教育者在教学过程中进行规范和有针对性的指导。教育者需要有深厚的专业知识和教学经验，才能够帮助学生们达到考级的要求。因此，考级制度可以促使教育者提高自己的教学水平，进而提高音乐教育的质量。
综上所述，考级制度在适度的情况下，是有其积极作用的。它可以促使学生们更加努力地学习，增强他们的自信心，并提高音乐教育的质量。然而，我们也应该关注考级制度给学生带来的压力，并采取相应的措施来减轻这种压力，保护学生的身心健康。
考级风波五年级作文 篇三
考级风波五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重
经过整整四年的古筝学习，考级的那一天终于来临了，我怀着忐忑的心情赴考。
我们到达了上海音乐学院。不知怎么的，我的心跳的越来越快，呼吸越来越急促，紧张的气氛充斥着整个校园。我努力的安抚自己，对自己说：“不要紧张，你一定行的，加油！”
跟着一列考生的队伍，我来到了考级教室。只见一个小女孩儿正用她那纤细的手指弹出一首首动听的曲子，一个个音符在她的指尖跳动着。啊！多么美妙的音乐呀！这琴声让我陶醉。“下一个，这位同学。”到我了。“老师您好！”我恭恭敬敬地说，“我要演奏的是《高山流水》、《浏阳河》和《出水莲》。”接着，便坐下来开始演奏。哎呀！弹错音了。我心想：怎么办？我会不会考不过呢？这该怎么办啊？没办法，只能硬着头皮弹下去了。我本以为考官会不让我过，没想到他笑了笑，说：“嗯，不错！”
我总算松了一口气，兴高采烈的走出校园，和妈妈回家。两个月后，一张古筝五级证书送到了家中，我流下了高兴的泪水，四年的努力没有白费，我终于学有所成了。
