染雾三年级《自由》作文 篇一
自由是一种宝贵的财富，它让每个人都能够追求自己的梦想，享受生活的快乐。自由就像一只飞翔的小鸟，它在天空中自由自在地飞翔，展示着无限的可能性。
在我们的生活中，自由无处不在。比如说，在学校里，我们有自由选择自己的兴趣爱好，可以选择加入各种社团和俱乐部，发展自己的特长。有的同学喜欢画画，他们可以参加美术社团，学习绘画技巧；有的同学喜欢唱歌，他们可以加入合唱团，培养自己的音乐才能。这些都是自由让我们可以追求自己的梦想，展示自己的才华。
另外，在家庭中，父母也给予了我们很大的自由。他们鼓励我们尝试新事物，鼓励我们表达自己的想法。比如说，有一次我对妈妈说我想学习跳舞，妈妈听后很高兴地答应了我。她说，只要我喜欢，就可以尽情地去追求自己的梦想。这让我感受到了自由的力量，我觉得自己可以做任何想做的事情。
自由不仅仅存在于我们的生活中，也存在于自然界中。大自然给予了我们无尽的自由。在花园里，鲜花自由地开放，展示自己的美丽；在森林里，小动物自由地奔跑、嬉戏，享受着大自然的恩赐。自由的力量让大自然更加生机勃勃，让我们的世界变得更加美好。
总之，自由是我们生活中的一种宝贵财富，它给予了我们追求梦想的机会，让我们可以做自己想做的事情。我们要珍惜自由，用自由创造美好的生活。
三年级《自由》作文 篇二
自由是一种宝贵的财富，它让我们拥有选择的权利，能够追求自己的梦想。没有自由，我们将会像囚鸟一样被束缚，无法展翅高飞。
在学校里，自由让我们能够选择自己的学习方式和学习内容。比如说，老师布置了一份作业，我们可以自由选择是先完成数学题还是先写作文。在这个过程中，我们发挥了自己的创造力和主动性，提高了学习效率。同时，自由也让我们能够选择自己感兴趣的科目和课程，发展自己的特长。比如说，有的同学喜欢运动，他们可以选择参加体育俱乐部，锻炼身体，培养运动技能。有的同学喜欢音乐，他们可以选择参加音乐课程，学习唱歌和乐器演奏。这些都是自由赋予我们的权利，让我们能够充分发展自己的潜能。
此外，自由还存在于我们的生活中的方方面面。比如说，在家庭中，自由让我们可以选择自己的休闲活动和娱乐方式。有的时候，我喜欢和爸爸一起看电影，有的时候，我喜欢和妈妈一起读书。爸爸妈妈从不强迫我做他们想要我做的事情，他们给予了我充分的自由，让我能够享受生活的乐趣。这让我感到幸福和满足，也让我更加珍惜自由的存在。
总之，自由是我们生活中的一种宝贵财富，它让我们能够选择自己的道路，追求自己的梦想。我们要珍惜自由，用自由创造美好的未来。让我们追求自由，让我们享受自由，让我们拥抱自由！
三年级《自由》作文 篇三
三年级《自由》作文
1：
一天小白兔看见天上的小鸟在自由飞翔，可羡慕了：“啊!他们在天空中都可以自由飞翔，可我却不能，要是我能长出翅膀和他们一起飞，那该多好啊。”想着想着它睡着了……
早上，它一大早醒来，来到晶钻面前刚要准备洗脸，突然，它看见了自己长出了天使翅膀它欣喜万分心想：这回我可以像小鸟一样在太空中自由飞翔了!于是它冲上了天空，小鸟看见了惊讶极了：“小白兔，你怎么长出了翅膀?小白兔皱了皱眉头说：”我也不知道。“
小鸟见白兔不知道，就对它说：”我也不问你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔听了连声叫好。小白兔扇了扇自己长出的翅膀，一下子飞到了空中，这时展现在小白兔面前的是蓝天和白云，它低头往下看时，高山河流。这时它兴奋极了，不由地赞叹道：”啊!多么美的世界啊!我终于看到了!“它和小鸟们飞啊飞，天色渐渐地暗了下来，这时，小白兔才感到自己又累又饿，就去和小鸟找食物吃了，首先小白兔发现了一块萝卜地就挖了几个萝卜，然后小鸟去菜地啄了几片菜叶带了回去，这时小白兔和小鸟都吃着自己找到的食物，开开心心的度过了一个晚上。
啊!有翅膀多好啊!可以自由飞翔，可以尽情游玩。
2：
“卖青蛙喽!卖青蛙喽……”小铭正走在放学的路上，咦?哪里传来的声音啊?小铭转头一看，一位戴着草帽的叔叔正蹲在那里叫卖呢。只见他的脚下放着一张收起来的大网，网袋里都是青蛙。这些青蛙“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“放我出去!放我出去!”
小铭连忙跑过去，对那位叔叔说：“叔叔，请把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害虫的好帮手!”这位叔叔皱起眉头对小铭说：“你这小孩子懂什么?我这些青蛙可以卖好多钱呢!”小铭很生气，可是这个叔叔连头都不回。
小铭想了想，有办法了!他连忙跑回家，把储蓄罐里的钱全部都倒了出来。拿着这些钱，小铭又跑回到那里，买下了所有的青蛙。然后小铭把青蛙提到小河边，解开袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔着急地说：“哎哎，别倒别倒……”小铭头也不抬，他对青蛙
3：
前几天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，灵感油然而生。
故事讲述了一家靠借东西为生的小人生活地板上，靠一些被人们忽略的零零碎碎的小东西生活。他们过得非常小心，不能被大人们发现，否则，他们就不得不搬家了。小人波德的孩子阿丽埃蒂与大人家的小朋友交上了朋友。男孩送给他们许多东西，两个孩子常常一起读书、聊天。但这样的日子始终过不长，波德家终于被大人发现 ，他们找来了警察和狗，要彻底消灭波德一家。在男孩的帮助下，他们准备逃离庄园，希望在田野上寻找到新的生活。可是，男孩被管家关起来了，捕老鼠的.人要将它们熏出来。后来的结果可想而知，小人们的故事当然不会就此终结。
偌顿用他的笔生动地表达出了友情、童心、自由。在我们被地板下那三个小人的秘密生活，尤其是被那位十三岁的小女孩阿丽埃蒂的生活命运运动感动、吸引，也产生了深深的关切和同情。更让我感动的是小女孩阿丽埃蒂。她在父母的羽翼下长大，但地板下的安乐窝对她来说，却几乎等同于囚禁。她很听话，很乖巧;但她想出去，想在阳光下奔跑，想冒险，想有更多样更开阔的生活。童心和青春的活力，支撑并鼓舞着她的生命。
由此我联想到了我一年级时上学的情景，妈妈一定要陪我上学，可我受够了，我不想生活在妈妈的翅膀下做不会飞的小鸟我要自由，要体验生活。我用坚毅的眼光看着妈妈，她心软了，一边还吩咐我过马路……这是一次体验，让我有了第一次，今后还会有更多的第一次，我也要想那次一样。、
不愿做笼中鸟，我要展翅飞翔，飞翔在青青的草原上，细细品味第一次带来的喜悦!
4：
我将是一名四年级学生，却不会自理生活，还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教，还我自由。
这天，老爸老妈决定要出去半天，我心里乐开了花，终于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老妈挥挥手，说：“一路顺风，早点回来!”其实我心里却想越晚越好，我真是口是心非。
送别了老爸老妈，我长舒一口气，决定先做作业，再自己烧个饭，最后再看会电视。嗯，这才叫享受生活。我刚坐下来，可屁股还没坐热，一阵丁零零的响声传进了我的耳朵，我只好站起来，耐着性子说：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老妈!”“想我了吗?”“老妈，这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门，一定要保险，外面下雨了，记得要穿衣服，还要…… ……”没等老妈说完，我就挂了。唉，我已经十岁了，不用您操心!我又回到了客厅，开始写起了作业。可还没写几行字，电话又响了，我已经火到极点，“喂，那位?”“你怎么挂电话呀，记得冰箱有食物，饿了自己吃!”“好的，老妈再见!”我已经听不下去了，我已经会自己煮饭了，用不着你捞叨。
当我作业写完，已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭，可我刚要敲一个鸡蛋。
一阵开门声传来了，可我看见老妈那笑容时，直接躺在沙发上装死。
老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了，请还我自由。
