染雾告别昨日作文 篇一：拥抱新的写作方式
在过去的写作课堂中，我们都习惯了传统的作文写作方式，即按照规定的格式和结构，进行逻辑思考和文字表达。然而，随着时代的发展和教育理念的改变，传统的作文写作方式已经不能满足现代学生的需求。因此，我们需要告别昨日作文，拥抱新的写作方式。
传统的作文写作方式注重的是逻辑思维和知识的堆砌，学生需要将自己的思考过程按照特定的结构进行组织，这种方式在一定程度上限制了学生的创造力和个性表达。而新的写作方式则更加注重学生的思考能力和创造力的发展，鼓励学生表达自己的观点和感受。在新的写作方式中，学生可以更加自由地选择自己喜欢的写作形式和风格，可以运用各种修辞手法和文学元素来丰富自己的作品。
然而，要拥抱新的写作方式并不是一件容易的事情。首先，学生需要摆脱传统写作方式的束缚，放开思维，勇于尝试新的写作形式和风格。其次，学生需要培养自己的创造力和思辨能力，通过大量的阅读和思考来积累素材和观点。同时，学生还需要学会运用各种修辞手法和文学元素，来提升自己的作品的艺术性和表达力。
为了帮助学生拥抱新的写作方式，学校和老师可以采取一系列的措施。首先，学校可以提供更多的写作机会和平台，例如举办写作比赛和创作活动，鼓励学生展示自己的作品。其次，老师可以引导学生进行多样化的写作训练，例如写诗、写小说、写剧本等，激发学生的创作热情。同时，老师还可以为学生提供更多的阅读材料，引导学生学习优秀的作品，提高自己的写作水平。
总之，告别昨日作文，拥抱新的写作方式是一个必然的趋势。只有通过改变传统的写作方式，才能更好地培养学生的创造力和思维能力，让他们在写作中展示自己的个性和才华。因此，我们应该积极适应新的写作方式，不断探索和尝试，提升自己的写作水平。
告别昨日作文 篇二：探索多元化的写作路径
在以往的教育中，我们习惯了一种固定的写作方式，即按照规定的格式和结构进行写作。然而，这种传统的作文写作方式往往限制了学生的创造力和个性表达。如今，我们迎来了告别昨日作文的时刻，需要拥抱多元化的写作路径。
多元化的写作路径意味着学生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的写作形式和风格。例如，学生可以选择写诗、写小说、写剧本等不同的文学体裁，通过不同的方式来表达自己的观点和感受。此外，学生还可以运用各种修辞手法和文学元素，来丰富自己的作品，提升作品的艺术性和表达力。
然而，要探索多元化的写作路径并不是一件容易的事情。首先，学生需要克服传统写作方式的束缚，放开思维，勇于尝试新的写作形式和风格。其次，学生需要培养自己的创造力和思辨能力，通过大量的阅读和思考来积累素材和观点。同时，学生还需要不断提升自己的写作技巧，熟练运用各种修辞手法和文学元素。
为了帮助学生探索多元化的写作路径，学校和老师可以采取一系列的措施。首先，学校可以提供丰富的写作资源和平台，例如举办写作比赛和创作活动，鼓励学生展示自己的作品。其次，老师可以引导学生进行多样化的写作训练，例如写诗、写小说、写剧本等，激发学生的创作热情。同时，老师还可以为学生提供更多的阅读材料，引导学生学习优秀的作品，提高自己的写作水平。
总之，告别昨日作文，拥抱多元化的写作路径是一个必然的趋势。只有通过探索多样化的写作形式和风格，才能更好地培养学生的创造力和思维能力，让他们在写作中展示自己的个性和才华。因此，我们应该积极探索多元化的写作路径，不断拓宽自己的写作视野，提升自己的写作水平。
告别昨日作文 篇三
告别昨日作文精选三篇
导语：告别昨日，与昨日的一切说再见，带着昨日的记忆继续走好人生旅程。以下是告别昨日作文，欢迎大家的阅读和参考。
【作文一：告别昨日】
对于过去，我们总爱回忆又总想忘却。那些曾经的快乐与忧伤，毕竟那样真实的存在过。
——题记
蝴蝶飞了
童年时代特别喜欢蝴蝶，羡慕他们那双美丽的翅膀，随风起舞的样子让人心醉。难怪李商隐写“庄生晓梦迷蝴蝶”。难怪梁祝要化蝶。常常想，其实我就像那只怀揣着梦想的平凡的蛹，也许现在我很丑陋，我是一只会惹得小女孩惊叫的毛毛虫。但我的身体里酝酿着一个美丽的梦。我在经历破茧而出的过程，
蝴蝶飞舞，梦圆时分。
星星醉了
地上有一个人去世，天上就会有一颗星星坠落。我同卖火柴的小女孩一样相信这个美丽的传说。天上属于他的星星也坠落了吧，但一定是当它醉了的时候，才会摇晃着摔下。要不然它怎么会带走我的姥爷呢!可我相信，姥爷从不曾离我而去，他一直鲜明的活在我的记忆里。就在他走的那个冬夜，冷风拼命的吹，吹得满布泪痕的脸硬生生的疼。我听到了唢呐的鸣响，那忧伤的曲调就这样飘进了我的'记忆。至今想起来，仍会在半夜里哭醒。疼爱我的姥爷就这样去了另一个世界。可是那儿离我太远了。远的只有无形的思念能够企及。我不会在轻易哭泣，我知道您期待我的笑脸。
星星陨落，忧伤时节。
花儿谢了
“还记得年少时的梦吗?像朵永远也不凋零的花”。梦想总是很美丽，现实总是很残忍。年少的我们总是渴望光芒万丈，远行离家去闯荡，然后带着一丝沧桑回来，只为了证明我们的成熟。张爱玲说这是“非走不可的弯路”。谁都想让自己的生命成为一场华美的演出，可主角注定寥寥，大部分人只能做观众。在这情形下，埋怨吗?愤怒吗?不，我们该欣慰。平凡的做自己，每个人只要活出自己的精彩就够了，何不苦苦追寻那些遥不可及的东西呢。回头看，窗外阳光灿烂。园中的花儿谢了，那一片片美艳的花瓣回归大地，也将我稚气的梦想和忧伤一起埋葬了。这未必不是一个好的结局。
往事归宿，花落时刻。
我们无法走在如今还牵挂过去，就像我们不能同时欣赏日出的壮美和夕阳的诗意。
【作文二：告别昨日】
人生如梦，流年似水。时光的如烟曲调向前扩散，直到融化在一轮轮的春夏里，然后喷腾出新的音符，在往昔与新生间弹奏一页页的人生。不知翻过了多少页，倦了，让时光打个盹，我要隆重而祥和地向昨日道别。
昨日是一场疏懒的细雨。我曾沐雨走在香格里拉草场中的小木廊上;我曾沐雨漫步在丽江古城的灯火通明下;我曾踩在落了雨滴的海滩上。那些流淌的回忆、迷人的风景，与你道别，因为新的旅途在前方。哦，对了，旅行是毕业的礼物。
昨日是快乐的仲夏——我的心像夏天一样，狂热里是激情与理想。初中里新鲜而富有挑战性的生活让我在崭新的环境里横冲直闯。我没想到我最后“撞”到了年级前三十——莫大的喜悦夹杂着惊讶，我的生活揭开了全新的篇章——与你道别，每诞生一个全新就会有一个过去，我要告别我前半学期做为初一新生的朦胧思想，新的挑战开始了!我心里清楚：一个不知怎么“撞”来的成绩带来最多的，还是“更上一层楼”的压力——抱歉我把它描述得那样紧张，但告别的话语依然得留下。
昨日是安静的冬雪。生活呈现得太多太多，交相辉映，缤纷无比。然而终归一场单纯祥和的雪，让一切绚丽都变成沉积在寒假里的温暖。过年，又长一岁。我分不清我是13岁还是14岁，只知道被打磨成冬季最后一个月的岁月流过身上是那样惬意——寒假足够我一点点回顾上学期的五味生活了，也足够我做一个短暂的告别，告别最后一片未化的雪，那边的小草已抽出绿芽。
又到了一学期——甚至一学期的一半。我的生活，遭受了挫折。我坐在考场上，心里的滋味紧张而复杂——已经失败了好几次，我的勇气是否还在?我曾想。
但，过去了就要告别。我一股脑甩开混乱的回忆，全新——呵，又是一页全新。哪怕再次失败，我也不怕了。因为普希金说一切都会过去的。
告别，是时候告别了。学习与成长是老生常谈的话题，也是“老生常告别”的话题。昨日的春夏秋冬，我已告别。新的号角吹响，吹向远方。
告别昨日，流年似水。一路风景，感叹而归。虽是“归”，却是人生精彩的告别仪式——告别，不惆怅，是新生，是希望。
【作文三：告别昨日】
又是一夜清冷的雨，看着窗外密密斜织的雨幕，远方的天空是否有那颗耀眼的启明星?不，不会有的!
即使有，我也看不到。只有无奈地、眼睁睁地看着这无边的夜雨将我慢慢吞噬……
“融进雨幕中吧!彻底放弃，不要再让心灵苦苦挣扎了!”我的灵魂在呐喊，但对未来美好的渴望让我放不下，“已经快要临近中考，我拼搏了三年了，这时候放弃?是否太草率?我太不甘心了!”初三，临近中考。我的压力来自方方面面。老师、家长、亲戚、同学。这巨大的压力是我十四年来从未面临过的。在这个夜深人静的午夜，面对漫天铺洒的雨帘，我心情放松，但心灵深处的忧伤却泻了一地，仿佛窗外的雨。
回头看看桌上昏暗的灯光，我叹了一口气：“还有两份卷子没做呢!
看来今晚又要熬到凌晨二点了!
这种非人的生活究竟何时才能结?”突然，看见桌上爬了一只小虫，不知道是什么虫子。总之很孝很黑，那么弱不禁风，那样渺小，小得微不足道。
“小虫虫，你晚上不睡觉，乱爬什么?”我用手挡住了它的去路。想必小虫感觉到了危险，顿时显得慌乱起来，手足无措，四处乱撞。多么迷茫呀!
我看着小虫不禁一阵心酸，它多像现在的我，在一片黑暗中找不到光明的出口。不知前途在哪，命运如何?只有迷茫地四处张望。“就算我无法寻到光明，至少我有能力给予一只小虫光明吧!”就在我准备挪开手的那一刻，我看见了令我意外的情景。
那只黑色的小虫在经过了一阵短暂的慌乱之后，它立即平静下来。然后四处用触角探了探，就从我的手边绕了出来，继续向前爬行。它的身后留下一道完美的弧线。
我震撼了!
原来我以为坚不可摧的问题用一条弧线就可以轻而易举地击破。是啊!
应该这样。我宁愿在一条直线上把自己撞得头破血流，也不愿意用柔和的弧线描出自己的路。为何要躲进屋内伤春悲秋，却不愿意伸出头来欣赏明日初升的太阳。其实一切都会过去，只要战胜自己，没有什么能阻挡我前进的脚步。
夜已深了，雨还在下，那叮咚叮咚的声音仿佛微风拨动的风铃，那么悦耳。
