染雾小溪的呼唤六年级作文 篇一：小溪的美丽
小溪的呼唤六年级作文 篇二：小溪的奇遇
小溪的呼唤六年级作文 篇一：小溪的美丽
小溪是我家附近一条清澈见底的溪流，它蜿蜒穿过山间，一路上流淌着碧绿的水，给人一种宁静和舒适的感觉。每当我在小溪边漫步时，总会被它的美丽所吸引。
小溪两岸长满了各种各样的植物。春天，溪边的柳树抽出了嫩绿的新芽，微风吹过，柳丝随风飘舞，给小溪增添了几分柔情。夏天，溪水清澈见底，水中有时会有小鱼跳跃，偶尔还可以看见一些小虾子在水底忙碌的身影。秋天，小溪两岸的枫树叶渐渐变红，像一块块火焰，美丽极了。冬天，小溪的水面结冰了，整个溪流被冰雪覆盖，仿佛一个银白色的世界。
小溪的美丽不仅仅来自于它的自然景观，还来自于人们的保护和爱护。附近的居民时常会来到小溪边捡垃圾，保持水域的清洁。有的人还会在溪边设立小动物喂食站，供小动物们觅食。这些爱心的举动让小溪变得更加美丽，也让生活在小溪周围的动物们感受到了人类的温暖。
小溪的美丽不仅仅是给人们带来了欢乐和舒适，它还承载着生态系统的重要功能。小溪的水可以滋养土地，让农作物生长得更好；小溪的水可以提供给人们的日常用水；小溪的水可以滋养各种水生植物和动物，维持着整个生态环境的平衡。
小溪的美丽是无处不在的，我们每个人都应该尽自己的一份力量来保护和爱护它。保护小溪，就是保护我们的环境，让我们的家园更加美丽。
小溪的呼唤六年级作文 篇二：小溪的奇遇
小溪是我家附近一条清澈见底的溪流，我经常会来这里玩耍。一天，我来到小溪边，准备在溪水中玩耍一番。
刚玩了一会儿，我听到了一个奇怪的声音，仿佛是小溪在呼唤着我。我好奇地凑近小溪，仔细倾听。突然，一个声音传来：“孩子，我是小溪的精灵，你能听到我的呼唤是因为你有一颗纯净的心。”
我吃惊地抬起头，发现一个身穿绿衣的小精灵站在我面前。小精灵说：“小朋友，你知道吗？我是小溪的守护精灵，我每天都在这里守护着小溪的安全和美丽。但最近，有一些不良的人们在小溪边乱扔垃圾，破坏了小溪的环境。我需要你的帮助，一起保护小溪。”
我听了小精灵的话，决定行动起来。我拿起一个垃圾袋，开始在小溪边捡垃圾。我捡起了一些塑料袋、破碎的玻璃瓶和纸屑。小精灵笑着鼓励我：“好孩子，你做得很好！我们要一起努力，让小溪重新恢复它的美丽。”
我和小精灵一起工作了好一会儿，终于把小溪边的垃圾都清理干净了。小溪重新恢复了它的原貌，清澈见底，水中的小鱼和小虾又恢复了活跃的身影。
小精灵对我说：“孩子，感谢你的帮助，你是个有爱心的孩子。从今天起，你将成为小溪的守护者，帮助我守护小溪的安全和美丽。”
从那天起，我每天都会来小溪边，清理垃圾，保护小溪的环境。我告诉身边的朋友们，一起爱护小溪。小溪的呼唤让我明白，每个人都可以做出改变，保护我们的环境，让我们的家园更加美丽。
小溪的呼唤六年级作文 篇三
小溪的呼唤六年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小溪的呼唤六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
梦中，我变成了一条小溪，这是我最喜欢的地方。我在那里度过了许多快乐的时光。
我是乡村的小溪，源头是山的中部，蜿蜒而下，曲曲折折，我时快时慢，时而高歌时而低吟，不断变化着。在我旁边的是一片竹林，右边的是一条宽阔的马路和一排挺拔的白杨树。中间穿插着各种蔬菜，我看着它们一天天地成长和变化。大自然的一切真美！
早上太阳照在我身上，使我变得十分晶莹透亮。我热情地跟我的朋友们打招呼。你好，活泼的小鱼儿！你围绕着我转，是要我和你玩吗？你好，勤奋的小虾！你跑得这么快，是要我和你比赛吗？你好，白云兄！你在天空上飘来飘去，真是悠闲！你好，小花！你每天望着我，是在
可是好日子不长，村里新来了一座化工厂，污水不断地侵蚀我，小花枯了，鱼儿死了，树倒了，天空变黑了；我也变得浑浊，难过，不健康。原来是这些不珍惜、不爱护环境的人干的，我要站出来说：“保护环境，人人有责，把我们美丽的大自然还给我！”
“叮铃铃”闹钟响了，原来是一场梦！我好想做一条乡村的小溪，做一条没有污染的小溪，做美丽大自然的一员。可是，我还要上学呢！
