染雾五年级我的漫画老师作文 篇一
五年级我的漫画老师
我有一个非常特别的老师，她是我们五年级的漫画老师。她的名字叫李老师，是一位年轻有活力的女老师。在她的课堂上，我学到了很多有趣的东西。
李老师总是充满激情地教授我们如何画漫画。她会给我们讲解漫画的起源、发展以及不同的绘画技巧。她还会带来一些有趣的漫画书和杂志，让我们欣赏和学习。她说：“漫画是一种有趣的艺术形式，通过画漫画可以培养我们的创造力和想象力。”
在课堂上，李老师总是鼓励我们动手实践。她会给我们一些简单的绘画练习，让我们跟着她的示范一起画。她会耐心地指导我们如何画出不同的表情、动作和场景。她还会鼓励我们发挥想象力，创作自己的漫画角色和故事情节。每当我们完成一幅漫画作品时，李老师都会给予我们表扬和鼓励。
除了教授我们画漫画，李老师还注重培养我们的团队合作精神。她会组织我们分成小组，一起合作完成一幅大型漫画作品。每个小组都要负责绘制其中的一部分，然后再把它们拼接在一起。这样的活动让我们学会了相互合作、相互帮助，也增强了我们的团队意识。
通过学习漫画，我不仅提高了绘画技巧，还培养了创造力和想象力。我学会了观察生活，捕捉细节，并将它们转化为漫画作品。我还学会了通过漫画来表达自己的想法和情感。
我非常喜欢我的漫画老师李老师，她让学习变得有趣又有意义。她不仅是一位优秀的教师，更是一位有爱心和耐心的朋友。我相信，在她的指导下，我会成为一名出色的漫画家。
五年级我的漫画老师作文 篇二
我的漫画梦想
在我五年级的时候，我有一个非常特别的老师，她是我们的漫画老师李老师。在她的课堂上，我对漫画产生了浓厚的兴趣，并且萌发了一个追逐漫画梦想的念头。
我喜欢漫画的原因有很多。首先，漫画可以给我带来欢乐和放松。每当我看到有趣的漫画作品时，都会忍不住笑出声来。漫画中的角色和情节总是让我感到开心和轻松。其次，漫画可以激发我的创造力和想象力。我喜欢观察身边的事物，并将它们转化为漫画作品。通过画漫画，我可以创造属于自己的世界，表达自己的想法和情感。最后，漫画可以帮助我学习。通过观察和模仿优秀的漫画作品，我可以提高绘画技巧，丰富自己的表达能力。
自从上了李老师的漫画课后，我决定追逐自己的漫画梦想。我开始努力学习绘画技巧，不断提高自己的绘画水平。我还积极参加各种绘画比赛，并取得了一些成绩。每当我看到自己的作品在比赛中获得奖项时，我都会感到非常骄傲和满足。
除了努力学习绘画技巧，我还开始创作自己的漫画作品。我写了一个关于友谊和团队合作的漫画故事，把它分享给了我的同学和老师。大家都对我的作品给予了很高的评价和鼓励，这让我更加坚定了追逐漫画梦想的决心。
我的漫画梦想虽然还很遥远，但我相信只要我坚持不懈，努力奋斗，就一定能够实现。我会一直学习、创作和分享我的漫画作品，希望有一天能够成为一名出色的漫画家，用我的作品给人们带去欢乐和启发。感谢我的漫画老师李老师，是她让我对漫画充满了热爱和憧憬。
五年级我的漫画老师作文 篇三
她，是我的漫画老师，有着粟棕色的短发，一双亮闪闪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，总是把头发扎成了一个小辫子。
她特别喜欢二次元动漫之类的，整个画室里有许多许多二次元手办，她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。
每一次上课，指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一，甚至百分之一，所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上，老师的语言经常令大家哄堂大笑，有时候，老师严肃得似乎空气都能静止了。
他们有的说，老师像一个恶魔，有的说，像一位天使，有的更直接，说老师是一位二次元控。我觉得，老师是一名园丁，一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。
有一次，我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了，我望着被弄坏的手办，急得像热锅上的蚂蚁，没办法，手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位，装成无所事事的样子。老师来了，恰好看见了那一个手办，知道是我弄坏了，便拿出一些粘土，说“你不是故意的吧，但是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿，但我已经努力了！
我爱老师，爱那个帮助过我，我的老师。
五年级我的漫画老师作文 篇四
老师是园丁，我们像小树苗，辛苦地哺育我们长大。
这么多老师中，让我记忆最深的是漫画老师——林园园。
今年我升五年级，我们的漫画老师已经怀孕了，本该在家休息，但漫画老师说：“我不能在最关键的时候放下。”
上课时，林老师挺着一个大肚子，下课时，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路过漫画老师的办公室，透过窗户看，英语老师正在辛勤地备课，阳光照耀下，漫画老师的一举一动我看得格外清楚。虽然有代课老师，但英语老师依旧给我们上课，很少让代课老师上。每天上课，她总是笑盈盈的，从不把她的痛苦表露在我们面前。
一次课上，老师让我们写课堂作业本，写完后，英语老师正在改，代课老师说：“让我改吧？”“不用了，我改。”林老师又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖阳，温暖了我的心窝，老师站起来，一本本、一题题、一个字一个字地批改。
老师，您把自已的春青献给了学生。老师，我不是您最出色的学生，但您是我最敬爱的老师。
“我不能在最关键的一年放下。”这句话会永远刻在我心中。
五年级我的漫画老师作文 篇五
她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。
邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时，还会让我们听英文歌，一起和她跳舞。
记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师知道了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”
还有一次，老师的心情很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今天给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨天考的试卷还可以，所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。
这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？
五年级我的漫画老师作文 篇六
我有一位“漫画”老师，她是我们的英语老师乐老师，乐老师常常“怪招”迭出，总是和同学们打成一片，但她总能用她的法宝来制胜我们。
乐老师长得美若天仙，瘦瘦高高的，穿着黄色的裙子，圆圆的鹅蛋脸，水灵灵的大眼睛，飘逸的长发，好似一位从漫画书里走出来的美少女。
每当我们跟乐老师反着来，怼她怼的起劲时，她便使用他的法宝一一作业大礼包。乐老师抖着脚，左手插腰，头朝天花板，做出一副无所谓的样子，故意拉长声音说：“四行起步。”教室里立刻鸦雀无声，同学们马上做出一副乖宝宝的样子，赶紧说：“Miss le is beautiful。”乐老师便会指着我们说：“你们一个个心机boy，心机girl。”
乐老师还喜欢用她的超级无敌“唐僧”嘴来教育。我们有一次她给我们发单子，是线上英语比赛，同学们可以自愿参加。万晨辉和徐志轩就开始起哄啦，说：“撕掉，撕掉。”乐老师听了，表情十分严肃地说：“即使你们不愿意参加，也要重视。”乐老师足足教育了我们半节课。
这就是我们的英语老师，乐老师，她常常幽默，搞怪，提升我们的上课积极状态！
