染雾踢作文 篇一：如何培养孩子的足球兴趣
足球作为一项广受欢迎的运动，对于孩子们来说既能锻炼身体，又能培养团队合作精神和竞争意识。然而，并不是每个孩子都对足球感兴趣，所以家长们需要采取一些措施来培养孩子的足球兴趣。本文将介绍一些方法，以帮助家长们引导孩子发展对足球的热爱。
首先，要以身作则。父母是孩子最好的榜样，如果父母本身对足球充满热情并积极参与足球活动，孩子们很可能会受到他们的影响。家长可以和孩子一起观看足球比赛，分享对比赛的看法和感受，这样可以增加孩子对足球的兴趣。
其次，提供机会让孩子接触足球。家长可以鼓励孩子参加学校或社区的足球俱乐部，这样孩子可以在专业的教练指导下学习足球技巧，并与其他热爱足球的孩子一起训练和比赛。此外，家长还可以给孩子买一些足球相关的玩具，如足球、球衣等，让孩子感受到足球的乐趣。
第三，创造积极的足球环境。家长可以组织家庭足球比赛，让孩子们感受到足球的乐趣和竞争的刺激。同时，家长也要给予孩子足够的支持和鼓励，不论孩子的表现如何，都要给予肯定和赞扬，以增强孩子的自信心和兴趣。
最后，要避免过度干预。家长在培养孩子的足球兴趣时，应给予孩子充分的自由和空间，不要过度干预和操控。孩子们需要自己去发现和探索足球的乐趣，而不是被迫参与。家长可以通过观察孩子的反应和兴趣来调整自己的行为，给予孩子更多的自主权。
总之，培养孩子的足球兴趣需要家长的引导和支持。通过以身作则、提供机会、创造积极的环境和避免过度干预，可以帮助孩子们培养对足球的热爱和兴趣，从而享受足球带来的乐趣和益处。
踢作文 篇二：足球对青少年的益处
足球作为一项受欢迎的运动，对于青少年来说有着诸多益处。除了能锻炼身体素质外，足球还能培养青少年的团队合作精神、竞争意识和自信心。本文将详细介绍足球对青少年的益处，并分析足球如何对他们的成长产生积极影响。
首先，足球能够锻炼青少年的身体素质。足球是一项全身性运动，需要跑动、转身、踢球等动作，可以全面提高青少年的肌肉力量、耐力和灵活性。通过长时间的训练，他们的身体素质将得到显著提升，有利于他们的健康发展。
其次，足球能够培养青少年的团队合作精神和竞争意识。在足球比赛中，青少年需要与队友紧密配合，共同完成比赛目标。这样的合作过程能够培养他们的团队合作意识和沟通能力。同时，足球比赛还是一场竞争，青少年需要在比赛中展现出自己的实力和技能，这样可以提高他们的竞争意识和自我调节能力。
第三，足球能够增强青少年的自信心。在足球比赛中，青少年需要不断面对挑战和压力，只有克服困难才能取得成功。当他们在比赛中取得好成绩时，会感到自豪和自信，而当他们在比赛中失败时，也会学会面对失败并从中吸取教训。这样的经历可以帮助他们树立正确的价值观和积极的心态，增强他们的自信心和适应能力。
最后，足球能够培养青少年的纪律性和责任感。足球训练和比赛需要严格的纪律，青少年需要按时参加训练、遵守规则并尊重教练和队友。这样的训练过程可以帮助他们养成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的责任感和自律能力。
综上所述，足球对青少年的益处不仅体现在身体素质的提升上，还涵盖了团队合作精神、竞争意识、自信心、纪律性和责任感等方面。因此，家长应该鼓励孩子参与足球运动，让他们能够享受足球的乐趣并从中受益。
踢作文 篇三
最近学校要求加强体育锻炼，每个星期四下午放学后是我们班活动的时间，主要是跳绳子、踢毽子或跑步等活动。前几天我买了一个鸡毛毽子，开始学习踢毽子，起初毽子不听使唤，一时东一时西，踢了二、三下就满头大汗，踢了一场下来便全身酸软，晚上睡觉都很疲软。 经过妈妈的指点，慢慢地掌握了一些要领，可以踢到十多下了，我决心要练好这门技术，因此，我每天下午回家后都练习半个小时，还与妹妹一起练，越练越有劲，起初妹妹比我强，她一次可以踢40多下了，我才能踢20多下，我很不服气，认为她可以踢那么多，我也可以，一定要超过她。因此，有时我晚上睡觉前坚还练习15分钟才上床。
经过一个多星期的勤学苦练，奇迹真的出现了，今天下午自己与妹妹再次比赛时，我这次连续踢了52个而没有让毽子落地，超越了自己以前45个的纪录。而妹妹还是停在原来的48下，我用自己的行动超过了妹妹，真有一种胜利感、成就感。呵呵，我喜欢上了踢毽子。而且发现一个小窍门，要想一次踢得久，就要尽量保持一个姿势，胯、臀部以及腰部的运动是要与双臂摆动进行协调的。这样的好处是能保持动作平稳，并且因为借用了上肢的力量，可以省力，而不会踢几个就会导致腿腰部很累。我真的发现踢毽子已能锻炼身体又可以让人变得聪明起来，我将继续努力争取踢得更多更好。 通过这项运动，让我想到一个道理，凡事只要有奋斗目标，又能有积极的行动，就会取得进步和成果。
踢作文 篇四
中午，郦老师带我们到体育馆，郦老师用心良苦地请来了一位踢毽子高手——陈老师。陈老师要来教我们毽子，马上就要三跳比赛了，我们班还有很多人不会踢，所以我们要好好地认真地学习。
首先，陈老师给我表演了一番：毽子用他的脚踢着，似乎很听话。毽子忽高忽低忽左忽右，毽子都不会掉在地上。陈老师还一下左脚踢，一下右脚踢，踢毽子的方法五花八门，他就像一只机灵的猴子，上窜下跳，看的我目瞪口呆。有的同学兴奋的在数：“一、二、三……”有的欢呼雀跃：“哇！陈老师好厉害呀！”
陈老师表演结束，开始教我们怎么踢毽子，他有个独门秘诀。把毽子放到脚上，再金鸡独立，比一比谁独脚站的时间最长，大家都试了试，没一会儿，都东倒西歪、摇摇晃晃，站不住脚了。我用了个方法试了一次也不行，毽子还是不听使唤，我不气馁，不断的尝试。终于一次比一次好，开始一个，接着能踢两个，我高兴极了！我相信这么坚持踢下去一定会跟陈老师一样厉害了！
现在，我是毽子队的一员了，这还要感谢陈老师。我知道了功夫不怕有心人，只要坚持不懈总会有成功的一天。
踢作文 篇五
我们学校将要组织踢毽子比赛，老师说，让我们班踢得最好的同学去参加比赛。
听了这个消息，我就缠着妈妈，让妈妈给我买毽子，妈妈就给我买了一个鸡毛毽。我就开始练习踢毽子。我往上一扔，简直快扔到天上了，毽子好长时间才落下来，我用脚直着去踢，毽子从腿侧面滑了下来落到了地上。妈妈笑着说：“你这是哪种踢法？”我回答：“这是我自己编的踢法。”妈妈说：“来，我教你吧。”只见妈妈把毽子往上轻轻一扔，等毽子快落下来的时候，妈妈用脚一踢，一下、两下。妈妈一连踢了15下，我为妈妈欢呼，说：“让我也试试吧。”我像妈妈那样，把毽子一扔，毽子落下来了，我赶紧用脚一踢，毽子飞远了，我飞快的跑过去，等我跑到毽子跟前时，毽子又落到了地上。妈妈说：“你的脚要朝里勾。”我又把毽子轻轻地扔上去，毽子落下来了，我用脚向里勾，果然踢了两下，妈妈笑着夸奖我说：“宝宝真棒呀，好好练习，一定会踢得很好的。”
从今往后，我天天练习，水平越来越高，我一定要代表我们班去参加比赛。
踢作文 篇六
今天下午有节体育课，同学们都非常期待。可是，体育老师有事不可以来上课，只好由吴老师来带。吴老师本想给大家讲卷子的，可是想到大家考的还很好，再加上天气也非常不错，分析再三，最后还是来练习大家——踢毽子。
同学们在操场上排成男女各两排，老师一声令下，同学们纷纷抛出毽子，开始踢了起来。我死死地注意着毽子的移动，伴随这不断转弯。半分钟过去了，我已累得气喘吁吁，但还是坚持坚持再坚持，每停一次，我就更累，到最后踢不动的时候，想着还有十几秒了，便坚持得踢了下去····终于，时间到了，我踢了71个。我兴奋极了，比上次踢毽子比赛进步了十几个！我兴奋的数着同学的个数。对面的同学才踢了30多个。天啊，我居然发现李佳慧是踢得的一个！一次性可以不中断的踢34个！等于我的好几倍啊！于是，我在下一次“比赛”中，吸取了李佳慧踢毽子的经验。
又到我了。我还是死死地盯着毽子，看准了再踢。这一次，我比上次进步了一些，踢了整整100个！对面的同学也踢了60多个。看来大家都进步了！
这肯定是最有意义的一次课外活动！
