染雾小班手工活动方案 篇一
手工活动是小班教育中不可或缺的一部分，它不仅能培养孩子的动手能力和创造力，还可以促进孩子的思维发展和社交能力。在这篇文章中，我将介绍一个适合小班的手工活动方案。
活动名称：彩虹手印画
活动目标：
1. 培养孩子的动手能力和创造力；
2. 帮助孩子认识并理解彩虹的概念；
3. 促进孩子的社交能力和合作精神。
活动准备：
1. 彩虹颜料和画笔；
2. 白色画纸；
3. 洗手盆和纸巾；
4. 一些水。
活动步骤：
1. 介绍彩虹的概念：向孩子们展示一些彩虹的图片，并解释彩虹是由太阳光在雨后的空气中形成的。
2. 准备工作：将彩虹颜料倒入洗手盆中，加入适量的水使其稀释。
3. 手印制作：给每个孩子准备一张白纸和一支画笔。让孩子们将手浸入彩虹颜料中，然后在白纸上印出手印。可以让孩子们选择不同的颜色，并按照彩虹的顺序排列手印。
4. 制作彩虹：将每个孩子的手印画串联起来，形成彩虹的弧形。可以用胶水或透明胶带将手印固定在一起。
5. 洗手和整理：活动结束后，提醒孩子们洗净手上的彩虹颜料，并帮助他们整理活动区域。
活动延伸：
1. 学习颜色：在手工活动中，可以让孩子们学习不同颜色的名称，并用手印画的形式进行巩固。
2. 彩虹故事：可以让孩子们一起编写彩虹的故事，或者根据彩虹的颜色创作属于自己的故事。
3. 彩虹歌曲：教孩子们唱一首关于彩虹的歌曲，增加活动的趣味性和乐趣。
通过这个手工活动，小班的孩子们不仅能够锻炼手部肌肉，还能认识和理解彩虹的概念。同时，他们还可以在合作和交流中培养社交能力，提高团队合作精神。希望这个手工活动方案能够为小班教育带来一些启发和帮助。
小班手工活动方案 篇二
手工活动在小班教育中起着重要的作用，它能够激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和思维发展。在这篇文章中，我将介绍一个适合小班的手工活动方案。
活动名称：造纸花
活动目标：
1. 培养孩子的动手能力和创造力；
2. 帮助孩子认识并理解造纸的过程；
3. 提高孩子的观察能力和耐心。
活动准备：
1. 废纸；
2. 水；
3. 搅拌器或搅拌棒；
4. 网状材料（如网眼袋）；
5. 干净的毛巾或纸巾。
活动步骤：
1. 准备工作：将废纸撕碎成小块，并放入洗净的水中浸泡。
2. 打浆：将浸泡的废纸放入搅拌器或使用搅拌棒搅拌，直到废纸变成浆状。
3. 滤水：将浆状物倒入网状材料上，并用手或搅拌棒轻轻按压，使多余的水分滤出。
4. 造形：将滤去多余水分的浆状物用手按压成所需的造型，如花朵或动物形状。
5. 晾干：将造好的纸花放在毛巾或纸巾上晾干，可以放在通风的地方加快干燥速度。
6. 装饰：纸花完全干燥后，可以使用彩色笔或颜料进行装饰，增加花朵的美观度。
活动延伸：
1. 制作花束：可以让孩子们将造好的纸花集结在一起，制作成花束，增加活动的趣味性和成就感。
2. 感恩卡片：让孩子们将纸花粘贴在卡片上，写上自己对家人或朋友的感恩之情，送给他们。
3. 环保意识：在活动中，可以向孩子们介绍废纸回收利用的重要性，增强他们的环保意识。
通过这个手工活动，小班的孩子们可以亲身体验造纸的过程，培养他们的动手能力和创造力。同时，他们还能通过观察和实践，提高观察力和耐心。希望这个手工活动方案能够为小班教育带来一些启发和帮助。
小班手工活动方案 篇三
(一) 目标：
1、 引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜爱的服装。
2、 培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。
3、 培养幼儿丰富的想象力和创造力。
(二) 准备：
1、 各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。
2、 音乐磁带、录音机。
(三) 过程：
1、 导入活动，引起幼儿兴趣。
音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。
指导语：小朋友，刚才你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后，我们也像他们一样来进行一场时装表演，好吗?
2、
教师介绍材料，引导幼儿观察。
老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。指导语：请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、回答。
教师总结：这里有很多都是废旧物品，平时我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些美丽的服装。
3、 交代制作方法及要求。
教师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种形状贴在服装上，还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。
4、 幼儿操作，教师指导。
教师重点帮助能力较弱的幼儿，并鼓励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。
5、 总结评价，结束活动。
请每位小朋友穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最漂亮。音乐响，老师：“我们一起来进行时装表演吧!”幼儿各自做喜欢的动作出场，结束。
小班手工活动方案 篇四
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月16号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源
进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下：
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动地点：
幼儿园操场
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
“月饼宝盒，变变变”
六、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备：
每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求：
1.制作材料：废旧的月饼盒子
2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函
每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!xx幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。
小班手工活动方案 篇五
一、活动目标：
1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形
2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶
3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏
二、活动准备：
花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)
三、活动过程：
1、欣赏蝴蝶歌曲
师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦!
2、简述蝴蝶特征
(1)你们在歌曲中看到了什么?
(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)
蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?
小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。
3、创设花园情景
(1)小朋友，你知道现在是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)
2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?
(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)
师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)
(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)
四、手工制作蝴蝶
1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)
2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作)
3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。
4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)
五、小结
看，现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，你们喜欢她们吗?
小班手工活动方案 篇六
活动目标：
1．通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。
2．学习将正方形的`纸对折成三角形，发展幼儿空间想象能力。
活动准备：
1．创意绘本。
2．彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
3．教学VCD、手工背景大图一张。
活动过程：
1．出示大挂图《美丽的花》，引导幼儿注意观察。小朋友们看到了什么样的画面呢？小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？
鼓励幼儿大胆的发言，教师提示：中午的时候，小蜗牛和爸爸在篱笆旁的花朵下美美地睡上一觉。瞧，小蜗牛和爸爸睡得多香呀！我们可以添上更多的、漂亮的花朵，让小蜗牛和爸爸睡得更香甜。激发幼儿的创作热情。
2．教师示范折花的步骤：
童谣
小小纸，四方方，我们把它来对折。
看看谁的手最巧，鲜花贴在篱笆上。
3．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在篱笆上。
4．对幼儿的作品进行集中展示，把这些花做成一个大花园，让幼儿为自己的成就感到高兴。
活动延伸：
让每个幼儿折一朵最美的花，贴在大挂图上，大家齐心协力完成一幅美丽的图画，增强幼儿的协作能力。
