染雾幼儿园中秋节亲子的活动方案 篇一
中秋节是中国传统的节日之一，也是一个重要的家庭团聚时刻。为了让幼儿园的孩子们能够感受到传统文化的魅力，同时增强亲子间的情感交流，我们特别策划了一系列的亲子活动方案。
一、中秋节主题手工制作
我们将为每个孩子准备中秋节主题的手工材料，如彩纸、月饼模具等。孩子们将与家长一起动手制作中秋节的装饰品，如月亮、星星、兔子等。这不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能够增进亲子间的合作和沟通。
二、中秋节家庭烘焙活动
家长和孩子们将一起参与到中秋节的家庭烘焙活动中。我们将为每个家庭提供烘焙材料和月饼模具，家长和孩子们可以一起制作传统的月饼。通过这个活动，不仅能够让孩子们了解到月饼的制作过程，还能够增强亲子间的互动和合作，加深家庭的凝聚力。
三、中秋节亲子游园活动
我们将组织中秋节的亲子游园活动，让家长和孩子们一起欣赏秋天的美景。在游园活动中，我们将安排各种游戏和竞赛，如捉迷藏、拔河比赛等。这样不仅能够增强家长和孩子们之间的互动和合作意识，还能够让孩子们在游戏中感受到中秋节的欢乐氛围。
四、中秋节亲子联欢晚会
为了庆祝中秋节，我们将举办一场盛大的亲子联欢晚会。晚会上，孩子们将表演各种节目，如舞蹈、歌曲、小品等。家长们也可以准备一些特别的节目，与孩子们一起演出。通过这个晚会，不仅能够展示孩子们的才艺，还能够增进亲子间的情感交流和互动。
通过以上的活动方案，我们相信能够让幼儿园的孩子们在中秋节期间感受到传统文化的魅力，同时增强亲子间的情感交流。我们希望孩子们能够在亲子活动中收获快乐和成长，共同度过一个温馨而难忘的中秋节。
幼儿园中秋节亲子的活动方案 篇二
中秋节是中国传统的节日之一，也是一个重要的家庭团聚时刻。为了让幼儿园的孩子们能够感受到传统文化的魅力，同时增强亲子间的情感交流，我们特别策划了一系列的亲子活动方案。
一、中秋节主题手工制作
我们将为每个孩子准备中秋节主题的手工材料，如彩纸、月饼模具等。孩子们将与家长一起动手制作中秋节的装饰品，如月亮、星星、兔子等。通过手工制作，不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能够增进亲子间的合作和沟通。
二、中秋节家庭烘焙活动
家长和孩子们将一起参与到中秋节的家庭烘焙活动中。我们将为每个家庭提供烘焙材料和月饼模具，家长和孩子们可以一起制作传统的月饼。通过这个活动，不仅能够让孩子们了解到月饼的制作过程，还能够增强亲子间的互动和合作，加深家庭的凝聚力。
三、中秋节亲子游园活动
我们将组织中秋节的亲子游园活动，让家长和孩子们一起欣赏秋天的美景。在游园活动中，我们将安排各种游戏和竞赛，如捉迷藏、拔河比赛等。通过游戏的方式，不仅能够增强家长和孩子们之间的互动和合作意识，还能够让孩子们在游戏中感受到中秋节的欢乐氛围。
四、中秋节亲子联欢晚会
为了庆祝中秋节，我们将举办一场盛大的亲子联欢晚会。晚会上，孩子们将表演各种节目，如舞蹈、歌曲、小品等。家长们也可以准备一些特别的节目，与孩子们一起演出。通过这个晚会，不仅能够展示孩子们的才艺，还能够增进亲子间的情感交流和互动。
通过以上的活动方案，我们相信能够让幼儿园的孩子们在中秋节期间感受到传统文化的魅力，同时增强亲子间的情感交流。我们希望孩子们能够在亲子活动中收获快乐和成长，共同度过一个温馨而难忘的中秋节。
幼儿园中秋节亲子的活动方案 篇三
一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造
力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）：
二、活动时间
xxxx年x月xx日上午
三、活动地点
幼儿园操场
四、活动对象
全园孩子和家长
五、活动主题
“月饼宝盒，变变变”
六、活动目的
为了进一步加大保护地球的`力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备
xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求
1、制作材料：废旧的月饼盒子
2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
幼儿园中秋节亲子的活动方案 篇四
设计意图
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动形式
班级集体活动环境布置
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2、在语言去投放相关月亮知识的图书。
3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
活动主题一：中秋的来历
活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程
一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
老师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
老师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
老师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
主题活动二：制作月饼
1、活动要求：
（1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的.作用。
（2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
（3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
（4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。
2、活动过程：
（1）、孩子和家长一起制作月饼。
（2）、将做好的月饼放入烤箱中。
（3）、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
（4）、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
（5）、品尝月饼。
幼儿园中秋节亲子的活动方案 篇五
一、活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
二、活动准备
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
三、活动过程
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍；月饼为什么是圆的呢？
幼儿园中秋节亲子的活动方案 篇六
[活动目标]
1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。
[活动准备]
1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。
2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
[活动过程]
1、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
★指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？
2、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
（2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的？②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。
3、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
4、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。）
