染雾小学“科技节”活动方案 篇一
科技日益影响着我们的生活，培养学生的科技意识和创新能力变得越来越重要。为了激发学生对科技的兴趣，提高他们的实践能力，我们学校决定举办一年一度的小学“科技节”活动。
一、活动目的
1. 激发学生对科技的兴趣，培养对科学与技术的探索精神。
2. 提高学生的实践操作能力和动手能力。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、活动内容
1. 科技展览
学生可以自由选择一个科技项目，进行展览。可以是自己的发明创造、实验成果或调查研究报告等。科技展览旨在展示学生的创新成果，鼓励他们互相学习和交流。
2. 科技竞赛
组织一系列有趣的科技竞赛，如机器人比赛、电路搭建比赛等。通过竞赛，学生可以锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力。
3. 科技工坊
设置不同的科技工坊，让学生亲身参与其中，进行实践操作。例如，3D打印工坊、编程工坊、电子制作工坊等。这些工坊旨在激发学生的创造力和动手能力。
4. 科技讲座
邀请专业人士或科技企业的代表来学校进行科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。通过讲座，学生可以了解到科技的前沿知识和未来发展方向。
三、活动安排
1. 活动时间：一天或两天，根据学校的具体情况来安排。
2. 活动地点：学校的多功能厅、实验室、教室等。
3. 活动组织：学校科学与技术委员会负责组织与策划，各班级的科技委员协助组织和宣传。
四、活动效果评估
通过学生的参与度、作品展示效果、竞赛成绩等来评估活动的效果。同时，可以组织学生和家长的问卷调查，收集他们对活动的反馈和建议，以进一步改进科技节的组织和内容。
通过小学“科技节”活动，我们旨在培养学生的科技意识和创新能力，激发他们对科技的兴趣。相信通过这样的活动，学生们将会更加热爱科技，更加积极地参与科技创新。这将为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学“科技节”活动方案 篇二
科技在当今社会中扮演着重要的角色，培养学生的科技意识和创新能力对于他们的成长至关重要。为了推广科技教育，激发学生对科技的兴趣，我们学校计划举办一年一度的小学“科技节”活动。
一、活动目标
1. 培养学生对科技的兴趣和热爱，提高他们的科技素养。
2. 培养学生的观察、实验和动手能力，培养他们的创新思维。
3. 建立良好的合作和沟通能力，培养学生的团队合作精神。
二、活动内容
1. 科技展览
学生可以选择自己感兴趣的科技项目，进行展览和讲解。展览内容可以包括自己的发明创造、实验成果或调查研究报告等。通过展览，学生可以展示自己的创新成果，互相学习和交流。
2. 科技竞赛
组织一系列有趣的科技竞赛，如飞机模型比赛、电路搭建比赛等。通过竞赛，学生可以锻炼自己的动手能力和解决问题的能力，激发他们的创造力和竞争意识。
3. 科技工作坊
设置不同的科技工作坊，让学生亲身参与其中，进行实践操作。例如，编程工作坊、机器人工作坊、科学实验工作坊等。这些工作坊旨在培养学生的动手能力和实践操作能力。
4. 科技讲座
邀请专业人士或科技企业的代表来学校进行科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。通过讲座，学生可以了解到科技的前沿知识和未来发展方向，激发他们对科技的兴趣。
三、活动安排
1. 活动时间：根据学校的具体情况，可以选择在一天或几天内进行。
2. 活动地点：学校的多功能厅、实验室、教室等。
3. 活动组织：学校科学与技术委员会负责组织与策划，各班级的科技委员协助组织和宣传。
四、活动评估
通过学生的参与度、作品展示效果、竞赛成绩等来评估活动的效果。同时，可以组织学生和家长的问卷调查，收集他们对活动的反馈和建议，以进一步改进科技节的组织和内容。
通过小学“科技节”活动，我们希望能够培养学生的科技意识和创新能力，激发他们对科技的兴趣。相信通过这样的活动，学生们将会更加热爱科技，更加积极地参与科技创新，为未来的科技发展做出自己的贡献。
小学“科技节”活动方案 篇三
五月的颜色是绿色的，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣！
活动目的
:培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。
活动主题
:挑战极限
活动时间
:20xx年5月4日中午
活动口号
:时间短暂挑战无限
活动过程
:
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
活动内容:
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛规则：
1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；
4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；
裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
比赛规则：
1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；
4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；
裁判组：z：成绩测量z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
比赛规则：
1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；
2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；
3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；
4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；
5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；
裁判组：z：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；
比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。
个人年级取前8，班级年级团体取前三。
由校统一发放奖状和奖品。
报名表附后：上交电子稿（z）
小学“科技节”活动方案 篇四
一、活动目的
为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。
二、参加对象：
全校师生。
三、活动时间：
20xx年11月份
四、活动内容及要求
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:
活动时间：第一周
地点：学校阶梯教室
聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人：余云峰
班级主页竞赛:
评比时间:第二周
参加对象：一至六年级各班
要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责人：朱平
读书小报竞赛
评比时间:第三周
参加对象：三---六年级学生，
要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
负责人：方雪花
科技小制作比赛
评比时间:第四周
参加对象：一---六年级学生。
要求：选择身边的废弃物品，变废为宝，制作一件实用美观的小作品，各班以班级为单位形成展台，闭幕式上按班级布置展台，进行班级科技小制作展览。
负责人：方雪花
电脑科学幻想画比赛
评比时间:第五周
参加对象：三至六年级学生。
要求：突出山金的主题，要求反映我们居住的社区未来生活，作品绘制完毕着色。每班上交5件作品，作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。负责人：朱平
五、活动程序：
1．开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传，周四下午3：00进行科技讲座。
2．每周安排一项活动。
3．闭幕式下午3：00进行颁奖和表彰，同时进行读书小报展，小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
小学“科技节”活动方案 篇五
一、活动目的
通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！
二、活动主题
本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间
20xx年11月1日——11月30日
四、参加对象：
1——6年级学生。
五、活动内容安排：
1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作
作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）
作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明
作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准
a、新奇、实用、创新。
b、选题、设计原理、制作的科学性。
六、活动进程
本活动分为三个阶段
（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）
（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）
1、各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）
1、举行各类作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
七、作品上交截止时间
20xx年11月20日（作品同一交到教务处）
八、科技作品展览时间和地点
20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）
小学“科技节”活动方案 篇六
时间：20xx年3月22日14：40
一、 参赛对象
1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。
二、项目组织
三、竞赛规则
1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。
6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。
7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。
8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。
9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。
12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
13、行驶路线图：
四、人员安排
裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹
计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊
遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲
摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老师提前做好准备
带队：各班主任
电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇
（内容）
创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节
勇往直前风驰电掣
雷速登遥控车竞速赛
时间：14：40-16：00
地点：操场
人员：只要你有雷速登，就可以报名！
五、 评奖和奖励
不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。
