染雾小班亲子活动方案 篇一
在小班教育中，亲子活动是非常重要的一环。通过亲子活动，家长和孩子可以更好地沟通、交流，增进彼此的了解与感情。同时，亲子活动也能够提高孩子的综合能力和社交能力。为了给小班孩子和家长们提供一个愉快而有意义的亲子活动，我们制定了以下的小班亲子活动方案。
活动一：亲子游戏日
在这一天，我们将组织各种有趣的亲子游戏，让家长和孩子们一起参与。游戏的内容包括亲子接力赛、亲子拔河比赛、亲子跳绳比赛等等。通过这些游戏，家长和孩子们可以共同努力，感受到团队合作的重要性。同时，这些游戏也能够锻炼孩子们的身体素质和协调能力。
活动二：亲子手工制作
在这个活动中，我们将提供各种材料和工具，让家长和孩子们一起动手制作手工艺品。比如，可以制作贺卡、手链、饰品等等。通过手工制作，家长和孩子们可以培养孩子的动手能力和创造力，同时也能够加深亲子之间的互动和情感交流。
活动三：亲子阅读分享会
在这个活动中，家长和孩子们可以一起选择一本喜欢的绘本或故事书，并在活动中分享给其他家长和孩子们。家长可以讲述故事的内容，孩子们则可以用自己的方式表达对故事的理解和感受。通过这个活动，不仅可以培养孩子们的阅读兴趣和理解能力，还可以提高他们的口语表达能力和自信心。
活动四：亲子体验日
在这一天，我们将安排一系列的亲子体验活动，比如爬山、野餐、植物种植等等。家长和孩子们可以一起体验自然的美好，感受大自然的魅力。通过这些活动，不仅可以增强家庭成员之间的感情，还可以培养孩子们的环保意识和对大自然的热爱。
通过以上的亲子活动方案，我们希望能够为小班孩子和家长们提供一个愉快而有意义的亲子活动。在这些活动中，家长和孩子们可以共同成长、共同进步，彼此之间的关系也会更加紧密。同时，这些活动也将为孩子们的综合能力和社交能力的发展提供良好的机会。
小班亲子活动方案 篇二
在小班教育中，亲子活动是非常重要的一环。通过亲子活动，家长和孩子们可以共同参与，增进彼此的了解与感情。同时，亲子活动也能够促进孩子的身心发展，提高他们的综合能力和社交能力。为了给小班孩子和家长们提供一个愉快而有意义的亲子活动，我们制定了以下的小班亲子活动方案。
活动一：亲子游戏日
在这个活动中，我们将组织各种有趣的亲子游戏，比如亲子接力赛、亲子拔河比赛、亲子足球比赛等等。通过这些游戏，家长和孩子们可以共同努力，感受到团队合作的重要性。同时，这些游戏也能够锻炼孩子们的身体素质和协调能力。
活动二：亲子手工制作
在这个活动中，家长和孩子们可以一起动手制作手工艺品，比如贺卡、手链、饰品等等。通过手工制作，家长和孩子们可以培养孩子的动手能力和创造力，同时也能够加深亲子之间的互动和情感交流。
活动三：亲子阅读分享会
在这个活动中，家长和孩子们可以一起选择一本喜欢的绘本或故事书，并在活动中分享给其他家长和孩子们。家长可以讲述故事的内容，孩子们则可以用自己的方式表达对故事的理解和感受。通过这个活动，不仅可以培养孩子们的阅读兴趣和理解能力，还可以提高他们的口语表达能力和自信心。
活动四：亲子体验日
在这一天，我们将安排一系列的亲子体验活动，比如爬山、野餐、植物种植等等。家长和孩子们可以一起体验自然的美好，感受大自然的魅力。通过这些活动，不仅可以增强家庭成员之间的感情，还可以培养孩子们的环保意识和对大自然的热爱。
通过以上的亲子活动方案，我们希望能够为小班孩子和家长们提供一个愉快而有意义的亲子活动。在这些活动中，家长和孩子们可以共同成长、共同进步，彼此之间的关系也会更加紧密。同时，这些活动也将为孩子们的综合能力和社交能力的发展提供良好的机会。
小班亲子活动方案 篇三
一、生活活动：和杯子毛巾做朋友
二、亲子美工制作“好吃的面条”
（一）游戏目标
1．在说说做做中分享亲子制作的乐趣。
2．学习制作面条粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。
3．发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。
（二）游戏准备
彩色纸若干、胶水、范画一幅、记号笔
（三）游戏过程
介绍面条粘贴画的制作方法
1．出示范画，激发幼儿兴趣。
2．教幼儿制作面条。（让幼儿把彩色纸撕成小细条，制作出五彩面条，爸爸妈妈可以适当的帮忙。）
3．请爸爸妈妈在白纸上给孩子画好盘子的轮廓，并在画好的轮廓线内涂上胶水。
4．与孩子商量选择喜欢的彩色细条，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘贴的任务最好让孩子完成。）
5．将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。
三、幼儿律动《请你找我这样做》
小班亲子活动方案 篇四
【活动目标】
1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。
2.幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。
3.幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。
【活动准备】
1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。
2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。
3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。
4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。
【活动过程】
(一)导入部分
播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。
师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧!”
(二)进行部分
1.幼儿和教师进行自我介绍，相互认识。
师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希望大家喜欢我!”
师：“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?”
2.教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。
师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒!”
师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?”
3.引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。
师：“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢?”
师：“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。”
4.播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。
师：“小朋友们，标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!”
师：“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”
5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。
A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!”
B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!”
6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。
师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦!”
(三)结束部分
幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。
师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!”
活动延伸：教师与个别家长沟通交流。
小班亲子活动方案 篇五
一、律动蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走线(音乐自己找)
二、亲子小魔方：
孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：
1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境;
2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望;
3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝
顺利度过分离焦虑期。
三、情感对对碰
《点名游戏》
出示玩具BO BO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：
大家/好—/我叫/BO BO /
大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/
依次请宝宝介绍自己的名字/
四、探险动动动
运苹果(海洋球若干，盆子若干)
目的：增强四肢的协调性和平衡里
玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。
五、聪明转转转
名称：舀豆子
目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。
玩法：
1、介绍教具
2、教师示范
3、幼儿操作
六、奥尔夫音乐游戏
名称：《世上只有妈妈好》
目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。
七、剧场哈哈笑
名称：彩虹伞—铺伞，抖伞
目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。
小班亲子活动方案 篇六
一、活动时间
20xx年X月X（星期六上午）9：30——12：00中山公园大门口集合
二、活动地点
南头中山公园
三、参加活动人员
小班幼儿、家长及教师
四、活动目的
1、充分利用大自然资源，让幼儿在郊游活动中寻找秋天，开拓幼儿视野，激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。
2、通过亲子游戏，增进家长间、家长们与老师们的沟通、了解，增进友谊和团结，增进班级凝聚力，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。
3、培养小朋友们的团队意识，强健体魄，增强纪律性；
五、活动形式、组织人
以班级为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动，本次活动由中三班家委会发起，负责人：林紫钰妈妈、盛子珂妈妈联系电话：
六、活动宗旨：
安全第一，文明第二，亲近第三。
七、车辆安排：
家长自驾车或是拼车。
八、活动过程：
1、集中幼儿和家长集体合影留念。地点：公园正门
2、游戏时间：《袋鼠妈妈》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》
3、自由活动时间
九、家长配合工作
1、请家长全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，维持好纪律，保障出游的安全工作。对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，
不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、家长携带部分药品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服。
5、自带适量的零食和饮料及餐布之类用品，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋（最好多备垃圾袋）。
