染雾幼儿园六一儿童节活动方案 篇一
一、活动主题：快乐成长，共享童年
二、活动目标：
1. 增强幼儿的团队合作能力和集体意识；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 提高幼儿的动手能力和表现能力；
4. 增进师生之间的互动和交流。
三、活动内容：
1. 开场表演：由老师们和幼儿一起表演歌舞，展示幼儿园的欢乐氛围。
2. 游戏互动环节：
a. 小小运动员：设置多个运动项目，让幼儿们参与，提高他们的运动能力和协调能力。
b. 儿童绘画：准备彩色纸、水彩笔等绘画工具，让幼儿们自由发挥，绘制属于自己的作品。
c. 创意手工：提供各种材料和工具，让幼儿们动手制作小手工，培养他们的创造力和动手能力。
d. 童年趣事：幼儿们可以分享自己的童年趣事，通过故事的形式增进师生之间的互动和交流。
3. 表演环节：
a. 小小主持人：选出一位幼儿担任主持人，引导整个活动的进行，增加幼儿的表现能力和自信心。
b. 小小演员：设置小剧场，让幼儿们扮演不同角色，表演简单的剧情，培养他们的表演能力和团队合作意识。
c. 小小舞者：由幼儿们自己编排舞蹈，展示他们的舞蹈才艺，提高他们的协调能力和表现能力。
四、活动准备：
1. 确定活动主题和目标，设计活动流程和内容。
2. 准备所需的材料和道具，包括音响、绘画工具、手工材料等。
3. 邀请老师和家长参与活动，提前与他们沟通，安排好各项工作。
4. 活动前进行场地布置，包括舞台搭建、游戏区域设置等。
五、活动实施：
1. 在活动开始前进行简单的开场仪式，介绍活动主题和目标。
2. 按照预定的活动流程，逐个进行各个环节的活动。
3. 在活动过程中，老师们要积极引导、激励和表扬幼儿，让他们感受到快乐和成长。
4. 活动结束后进行总结，对幼儿们的表现进行肯定和鼓励。
六、活动评估：
1. 教师可以记录下幼儿们在各个环节中的表现和进步，以供后续评估。
2. 幼儿可以通过填写问卷或进行小组讨论的方式，对活动进行评价和反馈。
3. 教师和家长可以互相交流，分享对活动的观察和感受，以便不断改进和提升活动质量。
幼儿园六一儿童节活动方案 篇二
一、活动主题：快乐游园，共享童年
二、活动目标：
1. 增强幼儿的观察力和想象力；
2. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力；
3. 提高幼儿的动手能力和表现能力；
4. 增进家长与幼儿园之间的互动和交流。
三、活动内容：
1. 游园观察：带领幼儿们一起游览幼儿园周围的公园或景区，观察大自然的美丽景色，培养他们的观察力和想象力。
2. 小小园丁：在幼儿园的花坛或小菜园中，让幼儿们亲手培育植物，学习照顾和保护大自然，提高他们的动手能力和责任感。
3. 团队游戏：设置各种团队游戏，让幼儿们分组参与，培养他们的团队合作能力和社交能力。
4. 创意手工：提供各种材料和工具，让幼儿们动手制作小手工，展示他们的创造力和动手能力。
5. 家庭互动：邀请家长参与活动，与幼儿们一起玩游戏、制作手工，增进家长与幼儿园之间的互动和交流。
四、活动准备：
1. 确定活动主题和目标，设计活动流程和内容。
2. 准备所需的材料和道具，包括游园需要的物品、手工材料等。
3. 邀请家长参与活动，提前与他们沟通，安排好各项工作。
4. 活动前进行场地布置，包括游园路线规划、手工区域设置等。
五、活动实施：
1. 在活动开始前进行简单的开场仪式，介绍活动主题和目标。
2. 按照预定的活动流程，逐个进行各个环节的活动。
3. 在活动过程中，老师们要积极引导、激励和表扬幼儿，让他们感受到快乐和成长。
4. 活动结束后进行总结，对幼儿们的表现进行肯定和鼓励。
六、活动评估：
1. 教师可以记录下幼儿们在各个环节中的表现和进步，以供后续评估。
2. 家长可以通过填写问卷或进行小组讨论的方式，对活动进行评价和反馈。
3. 教师和家长可以互相交流，分享对活动的观察和感受，以便不断改进和提升活动质量。
幼儿园六一儿童节活动方案 篇三
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“___小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间
6月1日(具体时间另行通知)。
二、活动地点
__校。
三、活动主题
展示风采，超越梦想。
四、活动组织
总策划：___。
副总策划：__。
执行策划：___。
项目负责：__。
五、活动内容
以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。
1、节目形式。
歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
语言类：诗朗诵、三句半等。
器乐类：独奏、合奏等。
注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。
2、节目安排。
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。
3、节目评奖。
由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。
幼儿园六一儿童节活动方案 篇四
一、活动目标
1、知道六月一日是小朋友的节日。
2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3、体验节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
二、活动准备
1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2、操作材料，教学挂图。
三、活动重点
知道六月一日是小朋友的节日。
四、活动难点
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
五、审美元素
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
六、活动过程
1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?
2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?
3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)、教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)、幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)、教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!
幼儿园六一儿童节活动方案 篇五
六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一文娱汇演活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：
一、目的：
通过文艺汇演展示幼儿风采，提升办园水平、增强知明度、促进家园联系沟通，保障幼儿健康成长。
二、活动安排：
1、活动时间：5月29日晚上8：00。
2、活动地点：幼儿园内。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、音响、摄像：吴瑞。
5、安全工作：各班班主任。
6、主持人(幼师1人，幼儿2人)。
三、活动准备：
1、舞台设计：《庆六一文艺汇演》快乐六一的背景图，周边用七彩的气球装饰，舞台装饰红地布，两边设置音箱，突出节日的气氛;
2、节目编排：考虑节目内容及形式，合理安排节目顺序，保证活动有序进行;
3、节目单设计：用粉色广告纸精心设计，体现清雅的风格和精致服务的理念，确保表演前每个家长人手一份节目单;
4、录制音乐：在表演前摆好观众席板凳，确保每位家长入座。将所有节目音乐汇总录制成一张光碟;
5、制作专场光碟：拍摄录像、照片，并精心制作光碟。
6、安全工作：为确保活动顺利进行，保安要维护好现场秩序，让幼儿度过一个安全、快乐的节日;
7、主持人：一名老师和两名幼儿担任，主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌;
8、串词编写：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用优美或俏皮话语让每个节目自然的过渡;
9、化妆品：购买幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画妆;
10、邀请嘉宾：为壮大本次活动声势，特邀请一些领导参加活动。
希望通过文艺晚会能使孩子和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过一个开心难忘的六一，能使孩子在舞台上展示风采，把自己的另一面展示给大家，与通过活动能与社会、家长之间获得更多的交流。
幼儿园六一儿童节活动方案 篇六
一年一度的儿童节是幼儿最快乐的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享。
2、宣传口号：
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);
2、各班为单位作好参加活动的准备。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20__年6月1日。
3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
A、玩游戏
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一
步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容：
1、贴鼻子
游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子
游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。
3、快乐呼拉圈
游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、看谁是投篮高手
游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
