染雾最新幼儿园端午节活动方案 篇一
端午节即将到来，为了让幼儿园的孩子们感受到传统文化的魅力，我们策划了一系列丰富多彩的端午节活动。
首先，我们将在幼儿园的操场上搭建起一座精美的端午节主题场景。操场中央将竖起一个高大的彩旗，周围悬挂着五彩缤纷的饰品。场景中还有一座仿古建筑，模拟了端午节时的古老乡村景象。这个场景不仅可以让孩子们感受到浓厚的节日氛围，还可以增加他们对传统文化的认识。
其次，我们将组织一场精彩纷呈的舞龙舞狮表演。我们将邀请专业的舞龙舞狮团队来到幼儿园，为孩子们带来一场精彩的表演。孩子们可以亲眼目睹舞龙舞狮的壮观场面，感受到中国传统文化的独特魅力。同时，我们还将安排孩子们参与到表演中，让他们亲自体验舞龙舞狮的乐趣。
此外，我们还将举办传统游戏活动，让孩子们在玩中学、在乐中懂。我们将组织扔沙包、踩板跳、绣球等传统游戏，让孩子们感受到传统游戏的乐趣和独特魅力。这些游戏不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，还可以增强他们对传统文化的认知和理解。
最后，我们还将为孩子们准备丰富多彩的粽子DIY活动。孩子们可以亲自动手制作自己喜欢的粽子，并且品尝自己制作的美味。这样的活动不仅可以培养孩子们动手能力和创造力，还可以让他们体验到传统节日的美食文化。
通过这些活动，我们希望可以让幼儿园的孩子们在端午节这个传统节日中，感受到浓厚的节日氛围，增强对传统文化的认知和理解。同时，这些活动也可以培养孩子们的动手能力、协作能力和创造力，为他们的全面发展提供更多的机会和平台。
最新幼儿园端午节活动方案 篇二
端午节是中国传统的节日，为了让幼儿园的孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵，我们制定了一系列丰富多彩的活动方案。
首先，我们将组织一场精彩的端午节知识竞赛。我们将为孩子们准备一些关于端午节的问题，让他们通过竞赛的方式学习和了解端午节的来历、习俗和传统食物等。通过竞赛，孩子们可以增加对端午节的认知，并且培养他们的团队合作精神。
其次，我们将组织一次精心准备的端午节手工制作活动。孩子们可以用彩纸、丝线、竹签等材料制作粽子和艾叶，体验端午节的传统食物和习俗。这样的活动不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们感受到传统手工制作的乐趣。
此外，我们还将组织一次精彩纷呈的舞龙舞狮表演。我们将邀请专业的舞龙舞狮团队来到幼儿园，为孩子们带来一场精彩的表演。孩子们可以亲眼目睹舞龙舞狮的壮观场面，感受到中国传统文化的独特魅力。同时，我们还将安排孩子们参与到表演中，让他们亲自体验舞龙舞狮的乐趣。
最后，我们还将举办一场传统游戏比赛。我们将组织扔沙包、踩板跳、绣球等传统游戏，让孩子们感受到传统游戏的乐趣和独特魅力。这些游戏不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，还可以增强他们对传统文化的认知和理解。
通过这些活动，我们希望可以让幼儿园的孩子们在端午节这个传统节日中，感受到浓厚的节日氛围，增强对传统文化的认知和理解。同时，这些活动也可以培养孩子们的动手能力、协作能力和创造力，为他们的全面发展提供更多的机会和平台。
最新幼儿园端午节活动方案 篇三
活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江了!但是他的尸体一直都没有找到!人们找到他的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊!
四、请幼儿说说自己过端午节的经历
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子。也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
最新幼儿园端午节活动方案 篇四
活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
最新幼儿园端午节活动方案 篇五
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题。
T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
小(3)"棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
最新幼儿园端午节活动方案 篇六
[活动设计意图]
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
[活动目标]
1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]
端午节的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、苇叶;
[活动过程]
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
