染雾教师教研主题活动方案 篇一
教师教研主题活动方案
一、活动背景和目的
教师教研是提高教学质量和教师发展的重要途径，通过教师教研活动，可以促进教师之间的交流和合作，共同提升教学水平。本次教师教研主题活动旨在通过开展主题研究，推动教师专业成长，提高教学效果。
二、活动内容和流程
1.确定主题：根据学校和教师的实际需求，确定一个适合的教研主题，如“提高学生学习动力的策略研究”。
2.活动准备：组织教师参与者，确定活动时间和地点，准备相关教材和资料。
3.主题研究：教师们按照主题进行研究，可以在小组内进行合作研究，也可以个别进行研究。研究内容可以包括理论学习、案例分析、教学设计等。
4.研究成果分享：教师们将自己的研究成果进行分享，可以通过口头报告、展板展示等形式进行。同时，可以邀请其他教师或专家进行点评和交流。
5.经验总结和反思：活动结束后，组织教师们进行经验总结和反思，分享研究过程中的困惑和收获，为下一次教研活动做好准备。
三、活动效果评估
通过教师教研主题活动，可以促使教师们深入思考和研究教育教学问题，提高教学水平和教研能力。为了评估活动效果，可以采取以下几种方式：
1.问卷调查：设计问卷，了解教师对活动的满意度和收获程度。
2.观察记录：活动过程中，进行观察和记录，了解教师的参与情况和表现。
3.研究成果评价：对教师的研究成果进行评价，包括内容的创新性、实用性等。
四、活动保障
为了确保教师教研主题活动的顺利进行，需要做好以下几方面的保障：
1.组织支持：学校领导要重视教师教研活动，提供必要的组织支持和资源保障。
2.培训指导：组织教师参加教研培训，提高其研究能力和教学水平。
3.时间安排：合理安排活动时间，避免与教师的教学任务冲突。
4.资金投入：为教师教研活动提供必要的经费支持，用于购买教材、开展研究等。
通过教师教研主题活动，可以促进教师之间的交流和合作，共同提升教学水平。希望通过本次活动，能够激发教师的学习热情，提高他们的教学能力，为学生的发展提供更好的支持和指导。
教师教研主题活动方案 篇二
教师教研主题活动方案
一、活动背景和目的
教师教研是提高教学质量和教师发展的重要途径，通过教师教研活动，可以促进教师之间的交流和合作，共同提升教学水平。本次教师教研主题活动旨在通过开展主题研究，推动教师专业成长，提高教学效果。
二、活动内容和流程
1.确定主题：根据学校和教师的实际需求，确定一个适合的教研主题，如“运用多媒体技术提高教学效果”。
2.活动准备：组织教师参与者，确定活动时间和地点，准备相关教材和资料。
3.主题研究：教师们按照主题进行研究，可以在小组内进行合作研究，也可以个别进行研究。研究内容可以包括理论学习、案例分析、教学设计等。
4.研究成果分享：教师们将自己的研究成果进行分享，可以通过口头报告、展板展示等形式进行。同时，可以邀请其他教师或专家进行点评和交流。
5.经验总结和反思：活动结束后，组织教师们进行经验总结和反思，分享研究过程中的困惑和收获，为下一次教研活动做好准备。
三、活动效果评估
通过教师教研主题活动，可以促使教师们深入思考和研究教育教学问题，提高教学水平和教研能力。为了评估活动效果，可以采取以下几种方式：
1.问卷调查：设计问卷，了解教师对活动的满意度和收获程度。
2.观察记录：活动过程中，进行观察和记录，了解教师的参与情况和表现。
3.研究成果评价：对教师的研究成果进行评价，包括内容的创新性、实用性等。
四、活动保障
为了确保教师教研主题活动的顺利进行，需要做好以下几方面的保障：
1.组织支持：学校领导要重视教师教研活动，提供必要的组织支持和资源保障。
2.培训指导：组织教师参加教研培训，提高其研究能力和教学水平。
3.时间安排：合理安排活动时间，避免与教师的教学任务冲突。
4.资金投入：为教师教研活动提供必要的经费支持，用于购买教材、开展研究等。
通过教师教研主题活动，可以促进教师之间的交流和合作，共同提升教学水平。希望通过本次活动，能够激发教师的学习热情，提高他们的教学能力，为学生的发展提供更好的支持和指导。
教师教研主题活动方案 篇三
为推动我校网络教研工作，根据《三亚市教育局关于评选全市中小学网络教研先进单位和先进个人的通知》，我校将开展网络教研工作情况以及网络教研先进个人的数据进行统计，现制定方案如下：
一、网络教研个人考核
(一)考核对象
___小学所有教师。
(二)考核条件
1、在省、市、学校组织的在线网络研讨中起带头作用(在省教育研究培训院、市教研室、学校和个人网页上有所反映);
2、基于hersp平台的个人博客的发表原创文章数不少于当月发表文章总数的30%、评论数不少于20条;
3、网站基本印象好(在原创文章及品质、页面设计及栏目分类合理性等方面有所反映);
4、积极参与本校教研网站的建设和维护，指导本校教师参与网络教研活动并取得一定成效。
(三)考核办法
网页资源建设：以每月考核教师个人hersp平台的相关数据(发表文章数和评论数)。
(四)奖励
1、将以上积分总和进行全校排名，每学期奖励积分靠前的3名教师。
2、当月考核达标的老师加10分。
2、学校应将教师开展网络教研的情况纳入教师考核、评优、评先、以及奖励性绩效工资发放的机制。
二、有关要求
根据市教育局关于网络教研工作的有关要求及hersp平台的功能特点，结合我校开展网络教研工作的要求，各位老师应做好以下工作：
1、进一步加强对本学校网页资源的建设。学校网页既是网络教研的主阵地，也是宣传自己学校，提高学校知名度的平台。博客管理员要及时将学校的办学理念、办学目标、学校概况在网页上进行展示;同时，要加强子栏目的建设，不断丰富和及时更新网络教研资源。
通过设置各个子栏目，要求教师通过hersp平台的“验证码”功能将个人发表的文章发送到该各个相应栏目上，并登录学校网页积极发表评论，参与学校组织的在线研讨活动，每月对各教师参加网络教研工作的情况进行统计公布，使学校网络教研工作形成常态化，同时学校网页各项数据也得到提升。
2、继续落实学校关于网络教研工作的有关要求。各教师要实名登录学校网页，积极发表文章及评论，共同推进学校网络教研工作的发展。同时提倡有价值、有反思的原创文章及真实评论。
3、结合本校与各科组的实际，各科组要每个学期组织校本在线研讨活动不少于2次，有针对性的开展行之有效的网络教研活动，共同营造良好的网络教研工作氛围。
教师教研主题活动方案 篇四
我组根据学校教师培训的要求，按照教师继续教育的总体安排，根据我教研组教师实际情况，特制定如下培训计划。
一、培训目标
从实施素质教育和落实新课改教学改革的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长起来。通过培训，力争使我组每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。
二、组织方法
我组教师培训工作由教导处全面领导，各教研组根据学校培训计划，制定本组培训计划并组织实施。各组将本组教师培训情况记录整理，有级部统一组织考核，成绩交级部存入档案。
三、培养原则
1、普遍提高和重点培养相结合的原则，加大对本组年轻教师的培养力度。
2、以学校培养为重点，校、级部、备课组培养相结合的原则。备课组是教师成长的基地，各教研组力争为教师的成长创造良好的氛围，把教师的培养作为一项重要工作来落实，对教师的政治思想，专业知识水平，教育教学能力等诸方面做到高标准、严要求，使每位教师在思想上、生活上都体会到其他组员的关心和帮助。发现有培养前途的教师积极向学校推荐加以培养，激励他们早日成才。
3、搞好本组教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原则。鼓励我组教师积极参与学校教育科研教学，提高教学的实际效果。认真开展每周的个人展示课和组内的教学研究课。
4、规范要求和不断创新相结合的原则
要求我组教师严格按照学校统一的规范要求参加培训，又要根据教育的发展和需要积极进行教育教学改革，注意发现在教育教学中有创意和特色的教师，发挥他们的特长，鼓励他们不断创新。
四、培训内容
1、落实学校“师德”教育是核心的培训的首要内容。认真学习我国的素质教育理论和政策方针，增强教师的责任感和使命感，提高教师抵御个人主义、拜金主义、享乐主义侵蚀的能力，牢固树立忠诚党的教育事业的理想，开展以“敬业、爱生、奉献、合作”为主题的师德教育活动，努力将“服务于社会、服务于家庭、服务于学生”落实到教育教学工作的全过程中，坚持教书育人、为人师表，真正做学生的良师益友。参加学校组织学习“师德教育”和听“专家报告会”。
2、落实学校“师能”培训是重点培训内容。教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的师能，因此，我们把师能培训作为重点。
我组师能的培养，主要有以下几方面：
(1)强化教育理论学习，注重理论联系实际，做到精通教育理论，在教育教学实践中较好的应用教育理论指导教育改革。参加学校组织学习新课程培训讲座：“我国基础教育课程改革的背景”等
(2)注重教育教学能力的提高。提高教师的教育、教学能力，参加学校组织学习“学案导学教学模式”、“怎样进行案例研究”等新课程理论;学习课件的制作、网络的使用。
(3)积极投身教育科研积极参与教育科研，用国内外先进的教育思想指导教育教学实践，并努力出科研成果，这是对教师的高要求，也是培养学者型、专家型教师的必备之路。
(4)积极开展组内学习，本组组织学习新课程理论：“教师怎样听课”、“如何提高课堂教学的时效性”等。
五、培训方式
1、参加学校集中授课培训。
2、开展好组内教研培训活动。
六、本组培训要求：
1、参加培训的教师应认真听讲记好笔记，积极发言，不断充实提高自己的思想素质与务水平。
2、严格作息时间，教师在结业时按学校要求应写出个人总结，交学校教导处存档。
教师教研主题活动方案 篇五
一、指导思想
根据校教导处工作要求，以追求“有效教研”为目标，以课题研究为抓手，提升教研组的活动质量。重视备课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。以提高教师素质为本，努力建成学习型、研究型的教师团队，使教研组成为教师成长的培训基地，教学改革的实验基地。
二、基本思路
1、深入学习《课程标准》和有关教学理论专著，拓宽教学视野，开放教学心态。
2、敞开教室大门，注重常态，加强课例分析与反思，在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平。
在课堂教学方面能关注学生的学习过程，努力体现新课改理念。具体反映在以下几个方面：
(1)关注三维目标，做到具体、适切。
(2)重视探索，注意让学生经历与体验知识发生与发展的过程。
(3)重视数学思想方法的渗透、
(4)精心设计练习，注意突出作业的针对性与变式性。
(5)积极探索当前应用题教学的策略研究。
在课堂教学方面需改进的方面：
(1)要从学生的原有基础和认知规律来组织和实施教学过程。
(2)要正确处理好预设和生成的关系。
(3)要积极探索有效的培养学生概括能力的策略。
(4)课堂教学必须留有学生独立思考和基本练习的时间。
3、加强教学常规建设，提高教师备课的针对性，课堂教学主体性、练习设计的有效性和评价方法的科学性。继续围绕教学目标制订的适切性、教学内容处理的合理性、教学方法运用的有效性、学习方式培养的科学性、学习训练设计的针对性等专题展开研究和实践
4、深入开展“新课程背景下小学数学思想方法渗透的策略研究”，在教学设计及实施中落实到位。
5、反思总结新教材实施过程中的经验与教训，积极撰写教学设计、教学反思、教学实录和案例分析等内容，进一步提高课堂教学的研究水平。
6、加强对青年教师的培养与指导，有效发挥“师徒结对”的双赢激励机制。
三、具体安排：
九月份
1、制订数学教学计划及教研计划。
2、学习新课程标准。
3、期初工作检查。(重点：备课)
4、开展教师帮扶结对子。
5、第一阶段教学检测。
十月份
1、教学常规检查。
2、视频课堂教学学习。
3、各年级教师集体备课。
4、开展教学研讨活动，组织听课评课活动。
十一月份
1、教学效果检测。
2、教学开放周。
3、座谈开放周课堂教学实例。
4、期中测试、试卷评讲、质量分析
5、常规教学检查。
十二月份
1、中高年级数学竞赛。
2、视频课堂教学学习。
3、迎接教学常规考评检查。
4、教学效果检测。
5、各年级教师集体备课。
元月份
1、各年级教师集体备课。
2、毕业班数学复习专题研讨活动。
3、教学常规实施情况检查。
4、组织期末复习与考试。
5、学期工作总结。
教师教研主题活动方案 篇六
指导思想
贯彻落实天心区教育局教育教学工作会议对学校工作的要求，以课堂教学问题研究为核心，以加强教研组的建设与发展为抓手，发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。
一、领导小组：
组长：张湘斌
副组长：刘双燕、宋毅萍
二、承担教研组情况：
中心校本期共有16个教研组。～年下期成立的小学语文、数学12个教研组继续开展活动，各教研组的主持学校不变。新增加体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，分别由披塘小学、新港小学、黑石小学、黄鹤小学承担。
三、任务分配：
各校教导主任为该校教研组的第一责任人，该校教研组的直接任课教师为该教研组组长。教研组长负责制定该教研组的活动计划、开展活动、收集资料和做好活动总结。教导主任要积极有效地引导、帮助、督促组长做好本校主持的教研组工作。各教研组在开展活动的过程中，要有宣传意识，要及时将活动中看到的闪光点上报天心教育信息网，精彩的案例、反思、课件、教育故事等也要及时上传天心教育网。对于教研组由制订计划到活动结束所涉及到的一系列的资料，各教研组都要注意及时收集，装订，期末上交大托中心校。
四、活
动安排：
各教研组本期活动不少于两次。活动时间为～年3月――～年6月。12个语、数教研组活动中心校将不再统一安排活动时间，各主持学校自行安排。体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，中心校将统一安排第一次活动时间和内容。各教研组在制定好计划，确定好活动内容后，要将计划书面上报中心校办公室，上报时间为3月中旬。每组在开展活动前，一定要将活动的内容和时间通知中心校办公室，便于中心校的统一协调。各校教师也只能听到中心校的通知后，才能参与片内教研组活动。
五、活动形式：
各教研组应坚持以课堂教学问题研究为核心，发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。因此，各教研组应围绕核心，创造性的开展活动，争取在最短的时间内，以最有效的办法，提高教师的素质和课堂驾驭的能力。
以下活动内容可供参考：
1、召集本年级组教师商议、讨论，拟定本年级组教育教学活动计划。
2、组织本年级组教师开展教育教学经验交流会。
3、组织本年级组教师开展教育教学研讨课。
4、组织本年级组教师开展教育教学示范课。
5、组织本年级组教师不定期下校听课。
6、组织本年级组教师开展课堂问题教研。
7、组织本年级组教师开展课题研究。
8、组织本年级组教师开展教育教学改革。
9、组织本年级组教师开展教育专题讲座。
10、组织本年级组教师外出学习考察。
11、组织本年级组教师撰写论文、教学随笔、教学反思、教育故事。
12、组织本年级组教师学习制作课件，提高运用信息技术的能力。
13、组织本年级组教师集体备课，开展说、授、评活动。
六、注意事项：
1、3月中旬交计划;
2、各教研组开展活动前，必须将活动时间、地点、内容上报中心校办公室，便于中心校统一协调。各校教师听到中心校的通知后，方可参与活动。通过此规定，以保障各校的正常教育教学秩序。
3、各教研组本期活动不少于两次。
