染雾数学节活动策划方案 篇一
数学节活动策划方案
数学是一门重要的学科，它不仅培养了人们的逻辑思维能力，还在很大程度上影响了其他学科的发展。为了提高学生对数学的兴趣和学习积极性，我们计划举办一场精彩的数学节活动。
活动主题：探索数学的奥秘
活动时间：XX年XX月XX日
活动地点：学校体育馆
活动目标：
1. 增强学生对数学的兴趣和热爱；
2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力；
3. 培养学生合作与沟通的能力；
4. 丰富学生的数学知识储备。
活动内容：
1. 数学展览：设置数学展览区域，展示数学的基本概念、原理和应用领域。展览内容包括数学模型、数学实验、数学历史文化等，让学生通过观看、实践和互动，深入了解数学的魅力。
2. 数学竞赛：组织学生参加数学竞赛，分为个人赛和团队赛两个环节。个人赛注重学生的个人能力和解题能力，团队赛则注重学生的合作与沟通能力。通过竞赛的形式，激发学生对数学的兴趣和学习积极性。
3. 数学讲座：邀请数学领域的专家学者为学生们进行数学讲座。讲座内容包括数学的应用领域、数学的发展历程以及数学思维的培养等。通过专家的讲解，激发学生对数学的兴趣和学习热情，拓宽他们的数学视野。
4. 数学游戏：设置数学游戏区域，设计一些趣味性强、有挑战性的数学游戏。通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
5. 数学展示演出：邀请学生们参加数学展示演出，他们可以通过舞蹈、歌曲、剧目等形式，将数学的知识展现出来。这不仅能够培养学生的表达能力和创造力，还能够增强他们对数学的理解和记忆。
活动预期效果：
1. 学生对数学的兴趣和热爱得到提升；
2. 学生的数学思维能力和解决问题的能力得到提高；
3. 学生的合作与沟通能力得到培养；
4. 学生的数学知识储备得到丰富。
通过这次数学节活动，我们希望能够激发学生对数学的兴趣和学习热情，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力，培养他们的合作与沟通能力，丰富他们的数学知识储备。让数学成为学生们的朋友，让他们在数学的世界中快乐成长。
数学节活动策划方案 篇二
数学节活动策划方案
数学在我们的日常生活中无处不在，它是一门重要的学科，也是一种重要的思维方式。为了让学生更好地理解和应用数学知识，我们计划举办一场有趣且富有挑战性的数学节活动。
活动主题：数学的乐趣与应用
活动时间：XX年XX月XX日
活动地点：学校教室和操场
活动目标：
1. 增加学生对数学的兴趣和热爱；
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；
3. 提高学生的数学应用能力；
4. 加强学生的合作和团队精神。
活动内容：
1. 数学科普讲座：邀请数学专家为学生们进行数学科普讲座，介绍数学的基本概念、原理和应用领域。通过讲座，让学生们了解数学在日常生活中的应用，激发他们对数学的兴趣和学习热情。
2. 数学应用活动：组织学生参与数学应用活动，如测量周长、面积等实际问题的解决。通过实际应用，让学生们亲身体验数学的乐趣和实用性，提高他们的数学应用能力。
3. 数学拼图比赛：设置数学拼图比赛区域，让学生们参与数学拼图比赛。通过拼图的方式，让学生们锻炼观察力、逻辑思维和解决问题的能力，培养他们的数学思维能力。
4. 数学游戏竞赛：组织学生参加数学游戏竞赛，设计一些富有趣味性和挑战性的数学游戏。通过游戏的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
5. 数学展示和交流：设置数学展示和交流区域，让学生们展示自己的数学作品和解题过程。通过展示和交流，学生们可以相互学习、交流，提高彼此的数学水平。
活动预期效果：
1. 学生对数学的兴趣和热爱得到提升；
2. 学生的数学思维能力和解决问题的能力得到提高；
3. 学生的数学应用能力得到培养；
4. 学生的合作和团队精神得到加强。
通过这场数学节活动，我们希望能够激发学生对数学的兴趣和学习热情，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力，培养他们的数学应用能力，加强他们的合作和团队精神。让学生们在玩中学、在学中玩，感受数学的乐趣和实用性，培养他们的数学素养和创新能力。
数学节活动策划方案 篇三
数学节活动策划方案
一、活动主题：数学嘉年华
二、活动目的：提高学生数学学习兴趣，丰富学习业余生活
三、执行人员：全体初中部数学老师
四、活动时间： 趣味数学游戏竞赛 9月22号 下午第三节
趣味数学知识竞赛 9月25号 下午（各年级组自主统一时间）
五、活动对象：初中部全体同学
六、活动具体工作安排：
（一）趣味数学游戏
1、五子棋
A、组织人员：程发云，景保平
B、游戏规则：每班选派一人，进行一对一同年级组单循环赛，每轮限时2分钟，2分钟内胜者可得加一分，超时不计。
C、游戏道具：五子棋三套，计时器
2、魔方
A、组织人员：李文爽、张赛君
B、游戏规则：每班选派一人，同年级组三个班三人同时比赛（均1次机会），每轮限时3分钟，还原任意一面并将还原面放在桌面上算参赛者完成比赛，在限定时间内，完成比赛的用时最少的得3分，其次2分、1分，限定时间内未完成者得0分。
C、游戏道具：3个魔方，计时器
3
A、组织人员：肖春艳、孟君
B、游戏规则（牌数40张（取掉大小王、J、Q、K）；每班选派一人，同年级组三个班三人同时比赛（各年级各比三次），游戏开始后，由参赛者自己抽取4张牌，牌面翻正后，利用给出4个数字，用加、减、乘、除（可加括号）把给出的数 算成24．每个数必须用一次且只能用一次，玩家在规定时间60秒内将答案写在白纸上，举手示意答题完成，用时最短并回答正确的得1分，用时最短回答错误扣1分，若参赛者不幸抽取到无法组成24的，算无效重新抽取。
C、游戏道具：纸牌1副、白纸15张，笔3支，计时器
4、火柴游戏
1
A、组织人员：曹静、唐亚楠
B、游戏规则：每班选派一人，进行一对一同年级组单循环赛，提前告诉参赛者小棒数量，两人轮流取走小棒，每次只能取走1根或2根，取到最后一根者赢，胜者加1分
C、游戏道具：50根小棒、计时器
5、数独
A、组织人员：冷成斌、王大洲
B、游戏规则：每班选派三名代表参赛，工作人员准备好纸和笔，将题目写在纸上，限定参赛者10分钟内完成，完成者可加一分，该比赛可同时两个人参加，题目由参赛者自己随机抽取。（注：其他参赛者再完成比赛后回到座位参与数独比赛）
C、游戏道具：若干张白纸、计时器
（二）趣味数学活动
备课组长准备试题
七、活动注意事项：
1、活动期间各小组负责人，对其活动区域负责
2、本次活动，必须落实友谊第一、比赛第二的活动精神。
3、活动开展之前，必须对设备进行检查，以保证活动的正常开展。
4、如有出现倒喝彩，应现场处理，并进行登记，以及请出活动场地。
5、活动期间，如小组工作人员由于个人原因要暂时离开活动场地，必须要做好交接工作， 以保证活动顺利进行。
初中数学教研组
2015-9-15
2
小数学节活动方案
一、活动目的
通过活动，丰富校园文化，凸显数学元素，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，让数学文化渗透课堂，让快乐、智慧数学走近学生，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学素养。
二、活动宗旨
参与 好玩 快乐
三、活动时间
2012年4月6日 ～ 4月13日
四、活动项目
集体项目：
（1）速算比赛（一~三年级全体学生）
（2）数学游园（四~六年级全体学生）
（3）数学节活动周记（全校学生）
年级组活动项目：
①七巧板（一年级）；②数青蛙（二年级）；③过目不忘（三年级）；④校园寻宝（四年级）；⑤二十四点（五年级）；⑥巧移宝塔（六年级）。
五、具体安排
（一）宣传发动阶段（时间：4月6日）
负责人：洪玲萍 吴军剑
1、制作游园活动入园卡，发到班主任手中，由班主任根据班级学生的具体情况发放到学生手中。每班游园卡张数为人数加十张，平时表现好的学生可发两张。
学生领到奖品后负责发奖品的老师将游园卡收回。
2、进行学校环境布置，创设良好的活动氛围。4月6日贴出横幅标语，中厅展示宣传画。
3、各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目
4月7日各年级进行初赛选出参加各项决赛的选手。
4、召开广播动员会，宣布首届数学节开幕，向全校学生介绍活动内容并提出要求。
5、购置奖品。
① 速算比赛：软面抄一、二、三分别为：6本、12本、24支特色圆珠笔，奖状42张； ② 校园寻宝，大奖状两张，软面抄4本,特色圆珠笔4支；
③ 数青蛙，奖状六张，大软面抄1本，特色铅笔2盒，特色圆珠笔3支；
④ 趣味游园，特色橡皮200块，圆珠笔200支，特色铅笔100支；
⑤ 二十四点擂台赛，大奖状两张，特色圆珠笔15支；
⑥ 愚公移山（巧移汉诺塔）特色圆珠笔20支；
⑦ 过目不忘 一等奖大软面抄一本，二等奖中软面抄2本，三等奖橡皮、铅笔，铅笔刀各3套；
⑧ 魅力七巧板 大奖状两张，特色铅笔12盒。
⑨ 数学节活动周记 奖状46张，一等奖6人，大软面抄6本，二等奖12人，中软面抄12本，三等奖30人，普通圆珠笔30支。
总计：大软面抄25本（5元/本），中35本(3元/本)，特色圆珠笔100支（1.8元/支），特色橡皮250块（0.2元/块），特色铅笔250支（0.2元/支），普通圆珠笔250支（0.6元/支 ）,铅笔刀15个（1元/个），汉诺塔10个（18元/个），共计1000~1500元。
（二）组织实施阶段（时间：4月7日～4月11日）
1、数青蛙
组长：刘淑芝；组织：刘淑芝、洪玲萍；评委：全体数学教师
主持人：由刘淑芝老师负责安排
参加对象：二年级
比赛规则：
每班3人参加。选手挑战时表达流畅，不停顿过久，不重复、不遗漏、不错误。
地点：中厅。
比赛日期：4月7日（周六） 中午12：00
按1：2：3评选出奖次，名单上报孔芝娟老师处
奖品：奖状六张，大软面抄1本，中软面抄2本，特色铅笔3盒；
2、过目不忘
参加对象：一~六年级 2人/班
组长：张君军 组织：林妮娜 吴军剑 评委：全体数学教师
主持人：由林妮娜老师负责安排
选题：金丹
活动时间： 4月8日（周日）中午12：00
在出示一串数字（9~15个），给学生10秒钟时间的`记忆，然后选手把出示的数字写在事先准备的纸条上，先从位数较少的数字开始，然后逐渐增加，根据记数多少分年级评出获奖名单，每个年级3人。
地点：中厅
获奖名单上报杨海涛老师处并颁奖。
奖品： 特色圆珠笔18支；
3、校园寻宝
组长：杨海涛 组织：杨海涛、金丹；评委：黄棉兵、袁挺建
参加对象：四年级 4人/班
比赛规则：
由黄棉兵、袁挺健、杨海涛、金丹四位教师每人出四道难度相等题目，金丹设计平面寻宝图，并放在指定的起点，于当日下午3点前将题目藏好。以班级为单位参加比赛，4人/班。“宝藏”共设4处，宿舍门口（杨海涛），停车处（金丹），音乐教室门口（黄棉兵），体育馆门口（袁挺建）。在找到前一处“宝藏”并成功解题方可进行下一关。先到达终点为胜。
比赛日期：4月8日（周日）16：20课外活动
根据到达的先后确定班级名次，并上报黄棉兵老师处并颁奖。
奖品：大奖状两张，大软面抄4本,特色圆珠笔4支；
4、速算比赛
组长：林妮娜 组织：刘淑芝、孔芝娟、林妮娜、张佩佩、吴军剑、洪玲萍
参加对象：一~三年级全体学生
选题：一年级 张佩佩 二年级 洪玲萍 三年级 张君军
每个年级100题，难易程度为7；2：1，16开单面或16开双面，选题老师务必于4月6日前将电子稿交于杨海涛处。
比赛规则：
时间：10分钟
评分标准：每对1题得1分。（有巧算题）
比赛日期：4月9日（周一中午）12：00~12：10 地点：1~3年级教室
阅卷时间：当天下午课外活动
每个年级评选出一、 二 、 三等奖，一 、二、 三等奖的名额为2： 4：8获奖名单上交到林妮娜处并颁奖。
奖品：软面抄一、二、三分别为：大6本、中12本、24支特色圆珠笔，奖状42张；
5、二十四点擂台赛
组长：黄棉兵 组织：袁挺建、黄棉兵，评委：李新柱、吴军剑 主持人：由黄棉兵老师负责安排 参加对象：五年级，每班15人
活动时间：4月10日（周二）12：00 ~12：20 要求：吴军剑用PPT将题目做好（200题）。
规则：①给出4个数字，用加减乘除连接，使其结果为24；
②采用抢答形式，题目出示后最先举手者先答，答对者所在班级加1分，答错或5秒钟内没有答案者扣1分。
地点：合班教室
获奖班级及名单上报李新柱老师并颁奖。 奖品：大奖状一张，特色圆珠笔15支；
6、愚公移山（巧移汉诺塔） 参加对象：六年级自愿报名学生
组长：李新柱 组织：李新柱 吴军剑 评委：黄棉兵 袁挺健 主持人：由李新柱老师负责安排
活动时间：4月11日（周二）16：00~16：30
规则：把一个宝塔，从一边移到另一边，要求自始至终只能小的在上，大的在下，直到全部移完。 地点：中厅
获奖名单上报李新柱老师处并颁奖。 奖品：特色圆珠笔20支；
7、魅力七巧板,
参赛对象：一年级 5人/班
组长：孔芝娟 组织：孔芝娟 张佩佩 ；评委：刘淑芝 洪玲萍 林妮娜 张君军 主持人：由孔芝娟老师负责安排
活动时间：4月11日（周三）12：00~12：30 地点：中厅,
规则：每次每班选一名选手上台参加比赛，每次4人，限时3分钟，在限定时间内每拼出的一个图案并能说出有创意名字者得10分，最后五轮相加，评出团体奖一个；个人奖，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 地点：中厅
获奖名单上报刘淑芝老师处并颁奖。
奖品：一等奖，大软面抄1本；二等奖，特色铅笔1盒/人，共3盒；三等奖，创意直尺一个、特色橡皮一块/人，共5套；小奖状共9张，大奖状一张。
8、趣味游园（负责人：全体数学教师）
参加对象：；四~六年级学生。 活动场地：操场
总负责：李新柱、杨海涛；
场地布置及谜语卡片悬挂、补充：黄棉兵、袁挺建、吴军剑； 答案核对：金 丹、孔芝娟、刘淑芝； 奖品发放：张佩佩、洪玲萍、林妮娜 活动内容：猜数学谜语、数学成语等。 活动时间：4月10日 周三 15：00
奖品：趣味游园，特色橡皮200块，普通圆珠笔200支，特色铅笔200支；
9、数学节活动周记 参赛对象：全体学生 要求：
全校每一位学生写一篇数学节活动周记，要求语句通顺，能写出真情实感。低年级不低于200字，高年级不低于400字。由语文老师每班推荐2篇上交至杨海涛处。 时间：4月12日（周四）
奖品：奖状46张，一等奖6人，大软面抄6本，二等奖12人，中软面抄12本，三等奖28人，普通圆珠笔28支。
第四届数学节活动安排
