染雾学校爱耳日宣传活动方案 篇一
随着现代科技的快速发展，我们的生活变得越来越依赖于听觉。然而，由于长时间使用耳机、高音量的音乐和噪音环境，越来越多的人面临着听力损失的风险。为了提高学生对于听力保护的意识，我校决定举办一系列的爱耳日宣传活动。
首先，我们将在校园内设立宣传展板，展示有关耳聋的相关知识和保护方法。展板上将包括耳聋的原因、早期症状、如何正确使用耳机以及日常生活中如何避免噪音对听力的影响等内容。同时，我们还将制作一些小册子，向学生们发放，以便他们能够随时查阅相关知识。
其次，我们将邀请专业听力医生来校园为学生进行免费的听力检测。通过检测，学生们可以了解自己的听力状况，并及时采取相应的保护措施。此外，医生还将为学生们讲解如何正确清洁耳朵以及如何预防耳部感染等常见问题。
另外，我们还计划组织一场主题演讲活动。邀请一位听力专家或者一位患有听力损失的人士来校园进行演讲，与学生们分享他们的经验和故事。通过这样的活动，学生们可以更加深刻地认识到听力对于生活的重要性，并激发他们保护听力的意识。
最后，我们将组织一场音乐会，以轻松愉快的方式宣传爱耳日。音乐会上，将邀请一些学生才艺表演，表演一些关于听力保护的歌曲或者舞蹈。此外，我们还将邀请一些知名的音乐人或者歌手来校园进行演出，吸引更多的学生参与进来。
通过以上一系列的宣传活动，我们希望能够提高学生们对于听力保护的意识，让他们明白保护好自己的听力，才能更好地享受生活。同时，我们也希望通过这些活动，让学生们了解到听力损失对于个人和社会的影响，从而更加重视听力健康。让我们一起为爱耳日的宣传活动贡献自己的力量吧！
学校爱耳日宣传活动方案 篇二
随着科技的进步和生活水平的提高，人们对于享受音乐和娱乐的需求也越来越高。然而，我们也不可忽视长时间使用耳机和暴露在噪音环境下对于听力健康的潜在威胁。为了提高学生们对于听力保护的重视程度，我校决定在爱耳日举办一系列的宣传活动。
首先，我们将组织一场主题班会。在班会上，我们将邀请一位专业医生来校园为学生们讲解有关听力保护的知识。医生将向学生们介绍耳聋的原因和早期症状，以及如何正确使用耳机和避免噪音对听力的影响。此外，我们还将组织一场听力保护知识竞赛，以增加学生们对于听力保护知识的了解和记忆。
其次，我们将开展一次大规模的校园宣传活动。活动中，我们将设立宣传展台，展示有关听力保护的海报、宣传单以及相关资料。同时，我们还将制作一些有趣的小道具，如耳塞、耳机包等，向学生们发放。通过这样的活动，我们希望能够引起学生们的兴趣，让他们主动了解和保护自己的听力。
另外，我们还计划举办一场听力保护公益讲座。邀请一位知名的音乐人或者娱乐界人士来校园为学生们讲解有关听力保护的重要性。通过他们的亲身经历和故事，我们希望能够让学生们更加深刻地认识到听力对于生活和事业的重要性，从而激发他们保护听力的意识。
最后，我们将组织一次户外运动活动。活动中，我们将组织学生们参加一些有趣的运动项目，如跳绳、篮球等。运动场地将设置一些宣传牌和标语，向学生们传达听力保护的重要性。通过运动的方式，我们希望能够让学生们体验到锻炼身体的乐趣，同时也提醒他们在运动中要注意保护自己的听力。
通过以上一系列的宣传活动，我们希望能够提高学生们对于听力保护的意识和重视程度。只有保护好自己的听力，我们才能够更好地享受音乐和娱乐，同时也更好地面对学习和生活的挑战。让我们一起为爱耳日的宣传活动贡献自己的力量吧！
学校爱耳日宣传活动方案 篇三
活动目标：
1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：
多媒体、乐器
活动过程：
一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
1.那耳多对我们重不重要啊?
2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)
3.我们要怎么样保护耳朵呢?
(1)防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。
(2)防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。幼儿园爱耳日活动方案幼儿园爱耳日活动方案。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。
(3)防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。
(5)不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
(6)不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。
(7)了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。
学校爱耳日宣传活动方案 篇四
20xx年3月3日是第十七次全国“爱耳日”。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：
活动主题：关注儿童听
力健康，保护听力。
活动要求：
一、各班于3月2日召开“减少噪声，保护听力”的主题班会。要求每位班主任老师利用网络让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。
二、学校利用红领巾广播站、电子大屏幕等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。
三、发起“小手拉大手”倡议活动。要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。
四、走进生活，感受噪声。
各班班主任倡议家长带领本班学生到学校附近马路及周围企业感受噪音给人们生活带来的危害从而提高学生保护听力的'意识。
五、各班班主任要把本次活动方案及活动记录电子版于20xx年3月5日前发送至交德育处。
学校爱耳日宣传活动方案 篇五
每年3月3日是全国爱耳日。20xx年第十七个全国爱耳日。据20xx年第二次全国残疾人抽样调查显示，我国听力残疾人已达2780万，并且还在不断增加。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：
一、活动主题：
关注儿童听力健康
二、时间安排：
20xx年3月1日至3月5日
三、宣传内容：
1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。
2、如何养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。
3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。
四、宣传口号：
减少噪声，保护听力;减少环境噪声，呵护听力健康;保护听力，健康用耳;健康环境，聆听和谐;保护环境，减少噪声;保护听力，从我做起;防治环境噪声污染，保护生活环境;消除噪声，学会倾听，享受安静。
五、活动要求：
1、成立活动领导小组
组 长：xx
成 员：xx、xx、xx、xx
2、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。
3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。
4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。
5、走进生活，感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生保护听力的意识。
6、做好活动总结。要把活动的相关情况，认真进行总结，并形成书面材料。
