染雾学校“关爱留守儿童”活动方案 篇一
留守儿童是指父母长时间在外地工作，或者因其他原因无法照顾孩子的儿童。他们长期处于缺乏父母关爱的状态下，心理和生活上都存在很大的困扰。为了关爱这些留守儿童并改善他们的生活状况，学校决定开展“关爱留守儿童”活动。
该活动旨在为留守儿童提供关爱、教育和支持，帮助他们建立健康的心理和良好的生活习惯。活动将包括以下几个方面：
1.心理辅导：留守儿童常常因为缺乏父母关爱而产生孤独感、自卑感等心理问题。学校将配备专业的心理老师，定期对留守儿童进行心理辅导，引导他们树立积极的人生态度，克服心理困扰。
2.兴趣培养：学校将组织各类兴趣培训班，如音乐、绘画、舞蹈等，供留守儿童选择参加。这不仅能够提高他们的艺术素养，还能培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
3.亲子活动：活动中将组织留守儿童与父母进行亲子活动，增进双方的感情。这不仅能够让留守儿童感受到父母的关爱，也能够让父母更加关注孩子的成长。
4.社会实践：学校将组织留守儿童参加社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等，帮助他们了解社会、培养社会责任感，同时也能够开阔他们的眼界。
5.学习辅导：学校将安排专门的老师对留守儿童进行学习辅导，帮助他们提高学习成绩。同时，学校也将为留守儿童提供免费的学习用品和课外书籍，促进他们的学习兴趣和阅读习惯。
为了确保活动的顺利开展，学校将组建一个活动策划小组，负责活动的具体安排和执行。同时，学校也将邀请社区、家长和志愿者参与其中，共同为留守儿童提供更多的关爱和支持。
通过学校“关爱留守儿童”活动，我们相信留守儿童的心理和生活状况将会得到明显的改善，他们将能够更加健康、快乐地成长。同时，这也是对社会责任的一种体现，希望能够引起更多人的关注，共同为留守儿童创造更好的成长环境。
学校“关爱留守儿童”活动方案 篇二
留守儿童是社会中一个特殊的群体，他们由于缺乏父母陪伴而面临着一系列问题。为了关爱和帮助这些留守儿童，学校决定开展“关爱留守儿童”活动，通过一系列的措施和项目，为他们提供全方位的支持和关爱。
首先，学校将加强对留守儿童的心理辅导。心理辅导对于他们来说至关重要，可以帮助他们有效地应对心理问题。学校将组织专业的心理老师定期进行心理辅导，帮助留守儿童树立自信心，增强他们的心理抵抗力。
其次，学校将组织各种兴趣培养班，为留守儿童提供多样化的课程选择。通过参加这些培训班，留守儿童可以培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。这不仅能够让他们在学校中取得更好的成绩，还能够增加他们的生活乐趣。
第三，学校将开展亲子活动，鼓励留守儿童与父母之间的交流和互动。学校将定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子游园等，让父母和孩子之间增进感情，提高沟通能力。这对于留守儿童来说，可以让他们感受到父母的关爱，减轻他们的孤独感。
此外，学校还将组织留守儿童参加社会实践活动，帮助他们了解社会，培养社会责任感。通过参与社会实践，留守儿童可以拓宽自己的眼界，增加对社会的了解，同时也能够锻炼他们的社交能力和适应能力。
最后，学校将为留守儿童提供学习辅导和学习资源。学校将安排专门的老师对留守儿童进行学习辅导，帮助他们提高学习成绩。同时，学校也将提供免费的学习用品和课外书籍，为留守儿童提供更好的学习环境和条件。
通过这些措施和项目，学校希望能够为留守儿童提供更多的关爱和支持，让他们能够健康、快乐地成长。同时，学校也希望能够引起社会的关注，让更多的人关心和关注留守儿童的生活状况，共同为他们创造一个更好的成长环境。
学校“关爱留守儿童”活动方案 篇三
学校“关爱留守儿童”活动方案
如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
一、活动主题：携手献爱，关爱儿童
二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的`老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一
三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，
四、活动地点：留守儿童家中
五、活动时间：20xx年11月6号
六、活动对象：xx小学一到六年级留守儿童
七、前期准备：
1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。
2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。
3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。
八、方法步骤
行动分三个阶段：
20xx年1月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
20xx年12为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。
20xx年1月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。
九、工作方式
（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。
（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关心他们的情感生活。
（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。
（四）关心留守儿童日常生活，赠送小礼物，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。
20xx年10月23日
