夏至活动方案 篇一
夏至活动方案
随着夏至的到来,炎炎夏日带来了无穷的活力和热情。为了让大家度过一个愉快而充实的夏至节日,我们精心策划了一系列丰富多彩的夏至活动方案。
首先,我们将组织一场户外运动活动,以增强大家的体质和减轻压力。我们将选择一个环境优美的公园或者户外运动场地,提供各种各样的运动项目,比如足球、篮球、羽毛球、健身操等等。这不仅可以锻炼身体,还可以增进同学们之间的友谊和团队合作意识。同时,我们还将组织一场趣味运动会,让同学们在比赛中感受到竞争的乐趣和胜利的喜悦。
其次,我们还将举办一场文化交流活动,让同学们能够欣赏到不同地域的传统文化。我们将邀请一些具有代表性的文艺团队来校园进行演出,比如京剧、民族舞蹈、杂技等等。同时,我们还将组织一些手工艺制作的工作坊,让同学们亲手制作一些与夏至相关的小礼品,如粽子、扇子等。通过这些活动,不仅可以让同学们了解到传统文化的魅力,还可以提高他们的创造力和动手能力。
此外,我们还计划组织一场夏至美食文化节,让同学们品尝到各种美味的夏至美食。我们将邀请一些知名的餐饮店铺来校园设摊,提供各种口味的粽子、凉菜、冰淇淋等。同时,我们还将组织一些烹饪比赛,让同学们能够展示自己的厨艺才华。这不仅可以满足同学们的味蕾享受,还可以促进他们对食物文化的了解和烹饪技巧的提升。
最后,我们还将组织一次户外音乐会,以丰富同学们的文化生活。我们将邀请一些优秀的音乐团队来校园进行表演,如乐队、独唱、舞蹈等。同时,我们还将为同学们提供一个自由表演的机会,让他们展示自己的音乐才华和舞台魅力。通过这场音乐会,同学们可以享受到音乐的美妙,感受到艺术的力量,同时也可以展示自己的才艺和自信。
通过以上的夏至活动方案,我们相信同学们可以度过一个充实、愉快和有意义的夏至节日。这些活动将不仅丰富同学们的课余生活,还可以增进同学们之间的交流和合作,提高他们的综合素质和创造力。让我们一起期待这个精彩的夏至节日吧!
夏至活动方案 篇二
夏至活动方案
夏至是一年中最长的白天,也是中国传统节日之一。为了庆祝夏至节日,我们特别策划了一系列有趣的活动方案,让同学们度过一个难忘的夏至节日。
首先,我们将组织一次夏至文化展览,展示各种与夏至相关的文化艺术作品。展览内容包括夏至的历史由来、传统习俗、民间故事等等。同时,我们还将邀请一些艺术家和摄影师来参加展览,展示他们对夏至的理解和创作。通过这次展览,同学们可以了解到夏至的文化内涵,增加对传统节日的认识和理解。
其次,我们计划组织一次夏至野餐活动,让同学们在大自然中享受美食和欢乐。我们将选择一个风景优美的公园或者郊外地区,为同学们提供丰盛的野餐食物和饮料。同时,我们还将准备一些休闲游戏和乐器,让同学们可以在野餐中尽情玩乐和表演。这样的活动既可以增进同学们之间的友谊和交流,又可以让他们感受到大自然的美好和宁静。
此外,我们还计划组织一次夏至瑜伽体验活动,让同学们在放松身心的同时,感受到夏至的独特魅力。我们将找一个宽敞明亮的场地,引导同学们进行瑜伽练习和冥想。通过瑜伽的呼吸和动作,同学们可以舒缓压力,增强体质,同时也可以感受到夏至的宁静和温暖。这样的活动不仅可以提高同学们的身体素质和心理健康,还可以培养他们的专注力和平静心态。
最后,我们还计划组织一次夏至音乐会,让同学们在音乐的海洋中尽情享受。我们将邀请一些优秀的音乐团队和个人才艺来校园进行演出,如乐队、独唱、舞蹈等。同时,我们还将为同学们提供一个自由表演的机会,让他们展示自己的音乐才华和舞台魅力。通过这场音乐会,同学们可以欣赏到各种不同风格的音乐,感受到音乐的魅力和力量。
通过以上的夏至活动方案,我们相信同学们可以度过一个充实、愉快和有意义的夏至节日。这些活动将不仅丰富同学们的课余生活,还可以增进同学们之间的交流和合作,提高他们的综合素质和创造力。让我们一起期待这个精彩的夏至节日吧!
夏至活动方案 篇三
活动目标:
端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备: 赛龙舟录像 各种香袋及做香袋的材料 有关端午节的诗歌
活动过程:
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始:
(一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)
学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,以幸大转盘的形式随机上台
介绍,也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)
2、那么,你们知道端午节的来历吗?
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)
(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)
(三)做香袋比赛。
(主持人):同学们,佩香袋是端午节的习俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋,心里乐滋滋的。今天,我们就自己动手做香袋,看谁的手最巧,做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前准备:
1、材料:碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
2、工具:剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜欢的形状,如:圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
5、做法:
(1)用线将三边从反面缝合,留下一边。
(2)翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(3)将最后一边缝合,再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包,然后进行评比。
(四)与诗共舞
(主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请各小队表演诗朗诵。
(每一小队自行准备,形式可以自主创设)
(五)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人):同学们,你看过"龙舟竞赛"吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在,我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。)
(主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话:
同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。
七、呼号。
八、退旗、奏乐、敬礼。
九、宣布活动结束。
夏至活动方案 篇四
设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
活动目标
(1)知道农历五月初五是端午节,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,如:赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。
(2)积极参与调查、交流、制作、讨论等活动,用多种方式表达自己对节日的经验与感受,不断丰富主题教育环境。
(3)具有较强的集体意识,体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐。
(4)通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
(5)体验节日的快乐氛围。
主题活动实施概况
1、我知道的端午节
语言、社会
集体
2、包粽子
艺术
集体
3、自制香包
艺术
分组
4、折纸粽
艺术
分组区域
5、热闹的赛龙舟
语言、社会
集体
6、龙舟竞赛
健康、社会
集体
7、一起过端午
综合
大带小活动
环境创设
(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;
(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:
①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;
②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;
(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:
①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
(5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。
夏至活动方案 篇五
活动时间:
20xx年6月3日第十四周星期一
活动地点:
东胜现代服务业管理学校会计122班
活动对象:
会计122班全体学生
主持人:
贾鹏、彭玉琴
一、活动目标:
1、通过本次班会主题了解我国的传统节日---端午节的相关历史背景,传承中华文化。
2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准备工作,参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗,跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法。
3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的能力。
二、活动准备:
1、准备一些相关的端午节的历史故事。
2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词。
3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏。
三、活动程序:
班会主题------主持人介绍------阅读历史故事------分析故事背景-------朗读诗词-------互动游戏-------学生讨论------总结归纳
四、具体活动过程:
见PPT资料
五、活动总结:
1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日---端午节主题班会。
通过本次班团会的开展,重在引导学生感受传统文化魅力,让学生在诵读中了解传统文化知识,认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化中培养爱国情怀,传承千年文化代代相传。
夏至活动方案 篇六
教学目标:
1、知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。
2、感受食粽包含的文化意味和民俗风情。
3、培养热爱传统节日的情感。
教学重点:
了解端午节的来历及风俗。
教学难点:
了解端午节的来历。
教学方法:
分组合作、实施与研究、成果与交流。
教学准备:
收集与端午节有关的资料、Flash动画视频和课件。
教学过程:
一、导入
1、启谈:同学们你们知道我国有那些传统节日吗?(中秋节、清明节、春节、元宵节)
2、谁能说一说这些传统节日里我们都在吃什么?(新年吃饺子、中秋节吃月饼、元宵节吃汤圆、端午节吃粽子)
3、刚才有同学说端午节吃粽子,那么我们今天就来共同研究一下端午节吧!(板书:二、端午节习俗研究)
二、新课教学:
1、谈话:
①谁知道端午节是什么时间?(农历五月初五)今年的端午节是公历的什么时间?(六月六日)
②你们每个小组都确立了本组要研究的课题了吗?请同学们说一说吧!(小组汇报)
③噢!同学们收集了这么多丰富的资料呀!那就随老师一起共同整理一下我们收集的资料吧!
2、汇报:实施与研究(端午节食粽)
㈠历史记载:
①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。
②教师展示自己收集的资料(出示课件、师生交流)。
㈡民间传说:
①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。
②教师展示自己收集的资料(出示课件、师生交流)。
㈢粽子沿革:
①学生汇报。
②观看课件。
㈣南北名粽:观看课件,教师配乐讲解各地粽子的特点。
师:我们为什么要研究粽子哪?(因为饮食与节日之间蕴涵的是我国的传统文化)(赛龙舟)
学生汇报,教师讲解:
传说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蚊龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
(家乡的习俗)
讲述;今年端午节即将到了,说一说我们家乡有什么样习俗活动?
学生汇报,把收集的图片拿来给大家展示一下,并讲一讲。
3、讨论:完成书中9页的(成果与交流;反思与评价)指名汇报完成情况。
4、活动拓展:书中9页的活动拓展就是我们今天的作业,大家继续对其他节日进行研究吧!
5、总结:我们轻松一下,观看Flash动画短片《端午节》来结束我们的这节课。