染雾幼儿园优秀活动方案 篇一
幼儿园优秀活动方案：探索自然的奥秘
活动目的：通过一系列的自然探索活动，激发幼儿对自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力，促进幼儿的全面发展。
活动内容：
1. 自然观察课程：在幼儿园内设立观察点，供幼儿观察和记录不同季节的变化。教师可以带领幼儿观察树木的生长、花朵的开放、昆虫的活动等现象，并引导幼儿发表自己的观察和感受。
2. 植物种植活动：组织幼儿参与植物种植活动，让幼儿亲自动手种植并照料植物。通过观察植物的生长过程，幼儿能够了解植物的需求，培养责任感和耐心。
3. 小昆虫探险活动：组织幼儿到户外进行小昆虫探险活动。教师带领幼儿观察、捕捉和研究不同种类的昆虫。通过亲身接触，幼儿能够更好地了解昆虫的生态习性，并培养对自然的热爱和保护意识。
4. 探索水的奥秘：组织幼儿进行水的实验活动，引导他们通过实践探索水的性质和变化过程。比如，观察水的凝固、蒸发、沸腾等现象，并引导幼儿思考和总结。
5. 自然艺术创作：利用自然材料进行艺术创作活动。鼓励幼儿利用树叶、花朵、小石子等自然材料进行绘画、拼贴等艺术创作，培养他们的创造力和想象力。
活动效果评估：通过观察幼儿的参与程度、表达能力和创造力等方面的变化来评估活动的效果。同时，也可以通过家长的反馈和幼儿的作品来评估活动的效果。
活动带来的收获和意义：通过这些自然探索活动，幼儿能够增加对自然的认识和理解，培养他们的观察力、动手能力和创造力。同时，这些活动也能够促进幼儿与自然的和谐相处，培养他们的环保意识和责任感。在这个过程中，幼儿能够获得积极的情感体验，培养对自然的热爱，促进他们的全面发展。
幼儿园优秀活动方案 篇二
幼儿园优秀活动方案：动手制作乐园
活动目的：通过动手制作活动，培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神，促进幼儿的全面发展。
活动内容：
1. 制作手工玩具：组织幼儿制作各种手工玩具，如纸飞机、纸船、纸杯电话等。教师可以向幼儿介绍不同的制作方法，并鼓励幼儿根据自己的创意进行变形和改良。
2. 创意绘画：组织幼儿进行创意绘画活动，鼓励他们利用纸、颜料、笔等材料进行自由创作。教师可以提供一些主题或故事情节，引导幼儿进行绘画，并让他们分享自己的作品和想法。
3. 制作手工美食：组织幼儿制作简单的手工美食，如水果串、三明治、饼干等。教师可以向幼儿介绍食材的选择和制作方法，并鼓励幼儿尝试不同的搭配和口味。
4. 动手制作乐器：组织幼儿制作各种简单的乐器，如小鼓、木琴、铃铛等。教师可以向幼儿介绍乐器的原理和演奏方法，并鼓励幼儿用自己制作的乐器进行表演和合奏。
5. 团队合作游戏：组织幼儿参与各种团队合作游戏，如拼图比赛、积木大赛、搭桥比赛等。通过这些游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，让他们学会与他人合作和分享。
活动效果评估：通过观察幼儿的动手能力、创造力和合作精神等方面的变化来评估活动的效果。同时，也可以通过家长的反馈和幼儿的作品来评估活动的效果。
活动带来的收获和意义：通过这些动手制作活动，幼儿能够培养动手能力、创造力和合作精神，提高他们的自信心和自主性。同时，这些活动也能够促进幼儿的思维发展和感官发展，培养他们的观察力和思考力。在这个过程中，幼儿能够获得积极的情感体验，培养对手工制作的热爱，促进他们的全面发展。
幼儿园优秀活动方案 篇三
设计意图
国庆节也是祖国妈妈的生辰，作为祖国妈妈孩子的我们，理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对于国庆节的意义和故事还不了解，但是，以往他们也曾有过欢度国庆的经历，爸爸妈妈不用上班，一家人开开心心在一起吃东西，看风景，对于小班幼儿来说，欢喜是主题，国庆是主角，所以，今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。
主题目标
1.初步了解国庆节，知道国庆节是中国母亲的生日，是值得举国同庆的节日。
2.能够与同伴分享国庆节的欢喜之情。
3.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
墙面环境
教师制作国庆节特用的墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。
相关区域融合
（1）图书区：制作《我知道的国庆故事》的故事图片，并装订成册。
（2）美工区：投放并制作有关国庆的材料，国旗、国徽、火炬等。
（3）表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；提供一些关于国庆节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。
活动过程
1.在操场举行升国旗仪式
首先，在操场上举行升国旗仪式，奏国歌，引导幼儿学习敬礼。
2.我的国旗真漂亮——美工活动
活动目标：
（1）通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。
（2）锻炼幼儿的动手能力，体验到成功的快乐。
活动准备：
红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。
活动重点难点：
（1） 了解制作国旗的过程。
（2）熟练掌握制作国旗的过程。
过程：
（1）户外活动的时候，教师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上能够顺利导出话题。
（2）充分调动幼儿已有的经验，引导幼儿进行讨论与交流。
国旗是什么颜色的？上面画着什么？是什么形状的等等。
（3）观看老师制作，了解方法。
先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法；然后，观看制作过程，了解制作国旗的过程。
（4）教师指导幼儿进行国旗制作，巡回指导，随时提醒。
（5）请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比较，谁做的最逼真。
活动延伸：
1.将幼儿制作的国旗放在展览区，让大家尽情参观。
2.亲子共做一面旗——亲子活动
活动目的：
（1）结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
（2）提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。
活动准备：
幼儿与家长共同收集各种碎布，卡纸，胶水等。
过程：
（1） 教师简单介绍家长的来意。
（2） 引出制作内容。
（3） 交代制作过程。
（4）各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。
（5）平行班交换制作成果，结对玩耍。
（6） 教师简单小结，欢送家长。
幼儿园优秀活动方案 篇四
【活动目标】
1、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
2、通过制作圣诞礼物，感受圣诞节欢乐的气氛。
【活动准备】
材料：幼儿用各色银笔，橡皮泥，棉花等。
【活动过程】
一、导入
1、谈话：你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
2、教师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？
3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？
4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？
二、观察圣诞袜
1、教师：看看漂亮的圣诞袜是什么样子的？ 引导幼儿观察，花纹，颜色。
2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？
3、教师演示
（1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）
（2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
（3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯
（4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥
（5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
（6）撕去袜子后面的双面胶
（7）找到另一半的朋友粘起来
三、创作表现
1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？
2、教师重点指导
（1）粘棉花时，要一小块一小块粘
（2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹
（3）先画花纹再装扮
（4）颜色和材料的运用要用排序的方法
3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？
四、作品展示
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友 “圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
幼儿园优秀活动方案 篇五
活动目标：
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
活动准备：
1、亲子讨论过有关过年的话题;
2、“新年到”背景图一张;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;
4、喜庆的音乐。
活动过程：
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，
大家说声新年好。
四、拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延伸：
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
幼儿园优秀活动方案 篇六
一、活动时间：
20xx年10月29日
二、活动地点：
爱尚超市
三、参与人员：
中（1）班部分幼儿；两名教师；两名保安。
四、活动目标：
1、认识超市的服务人员，了解他们的工作特点。
2、学习购物，并能够在超市的工作人员提醒下，尝试独立进行购物，提高自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好陌生人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。
3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。
五、活动准备：
1、物质准备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。
2、经验准备：幼儿学习并认识商品的价格；参观前谈话：你去过超市吗？里面有什么？我们去超市参观，该注意什么？你想了解超市的哪些事情？我们可以问谁？
六、活动过程：
1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果
（1）了解相关的蔬菜名称和外形特征。
（2）引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。
2、社会实践活动“我来购物”
（1）提前给幼儿提出要求，注意活动安全。
（2）认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。
（3）组织幼儿参加购物活动，要求幼儿在老师的提醒下，进行购物活动。（将幼儿按照每组5~6人进行分组活动，最后集中在收银台进行结账）
（4）结账时提醒幼儿使用带来的购物袋，培养环保意识。
七、安全保障措施：
1、教师组织好幼儿活动，保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。
2、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、注意幼儿的言行文明，提醒幼儿有礼貌。
4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。
5、逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿安全。
