染雾幼儿园大班世界地球日主题教育活动方案 篇一
标题：探索自然之美，保护地球的家园
活动目标：
1. 帮助幼儿了解世界地球日的意义和重要性；
2. 培养幼儿对自然环境的关注和保护意识；
3. 培养幼儿的观察、探索和合作能力。
活动准备：
1. 准备世界地球日相关的图片、视频和实物展示；
2. 准备适合幼儿观察和探索的自然材料，如植物、昆虫等；
3. 准备相关的故事书籍和手工材料；
4. 整理并准备好活动所需的音乐和道具。
活动过程：
1. 活动导入（10分钟）：
- 通过展示图片和视频，向幼儿介绍世界地球日的概念和意义。
- 引导幼儿思考地球对我们的重要性，并让他们分享自己的想法。
2. 探索自然（20分钟）：
- 带领幼儿到室外或室内的自然环境中，让他们观察和探索自然材料。
- 引导幼儿观察植物、昆虫等，提出问题并鼓励他们互相交流和分享观察结果。
3. 故事分享（15分钟）：
- 选择一本关于环保和自然保护的故事书，向幼儿讲述故事并与他们一起讨论故事中的问题和解决方法。
- 引导幼儿思考如何保护地球的家园，并鼓励他们提出自己的想法和建议。
4. 手工制作（20分钟）：
- 提供一些回收利用的材料，如纸板、彩纸等，让幼儿制作自己的环保手工作品。
- 引导幼儿思考如何利用废物创造出有用的物品，并鼓励他们分享自己的作品和想法。
5. 活动总结（10分钟）：
- 回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
- 强调保护地球的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保行动。
活动延伸：
1. 组织观察自然的小组活动，鼓励幼儿在家中或幼儿园周围的自然环境中观察和记录。
2. 组织家庭或幼儿园的环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 邀请环保专家或志愿者来幼儿园进行环保知识的讲座和互动活动。
通过这些活动，幼儿将深入了解世界地球日的意义，并培养起对自然环境的关注和保护意识。同时，通过观察和探索自然，幼儿的观察、探索和合作能力也将得到提升。让我们一起行动起来，保护地球的家园！
幼儿园大班世界地球日主题教育活动方案 篇二
标题：小手牵大手，共同保护地球
活动目标：
1. 培养幼儿的环保意识和行动能力；
2. 培养幼儿的团队合作精神；
3. 增强幼儿对自然环境的关注和保护意识。
活动准备：
1. 准备一些与环保相关的图片、视频和实物展示；
2. 准备相关的故事书籍和手工材料；
3. 整理并准备好活动所需的音乐和道具；
4. 准备一些回收利用的材料，如纸板、彩纸等。
活动过程：
1. 活动导入（10分钟）：
- 通过展示图片和视频，向幼儿介绍世界地球日的意义和重要性。
- 引导幼儿思考地球对我们的重要性，并让他们分享自己的想法。
2. 故事分享（15分钟）：
- 选择一本关于环保和自然保护的故事书，向幼儿讲述故事并与他们一起讨论故事中的问题和解决方法。
- 引导幼儿思考如何保护地球的家园，并鼓励他们提出自己的想法和建议。
3. 环保手工制作（30分钟）：
- 提供一些回收利用的材料，如纸板、彩纸等，让幼儿制作环保手工作品。
- 引导幼儿思考如何利用废物创造出有用的物品，并鼓励他们分享自己的作品和想法。
4. 环保行动（20分钟）：
- 组织幼儿参与垃圾分类、节约用水等环保行动。
- 引导幼儿意识到自己的行动对环境的影响，并鼓励他们积极参与环保行动。
5. 活动总结（10分钟）：
- 回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
- 强调保护地球的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保行动。
活动延伸：
1. 组织观察自然的小组活动，鼓励幼儿在家中或幼儿园周围的自然环境中观察和记录。
2. 组织家庭或幼儿园的环保行动，如种植绿色植物、回收废物等。
3. 邀请环保专家或志愿者来幼儿园进行环保知识的讲座和互动活动。
通过这些活动，幼儿将深入了解世界地球日的意义，并培养起对自然环境的关注和保护意识。同时，通过参与环保行动，幼儿的环保意识和行动能力也将得到提升。让我们小手牵大手，共同保护地球的家园！
幼儿园大班世界地球日主题教育活动方案 篇三
今年的4月22日，是世界第xx个地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的思想，我园组织全体师幼开展环保系列活动，特拟定以下活动方案：
一、活动目的
宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
二、活动时间：
4月16日
三、活动内容：
1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。
2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园网页发布。
3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。
5、幼儿制作“环保卡片”，并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片，同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。
6、美术班：地球妈妈我爱你，并请老师或家长协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。
7、各年级幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。
8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。
幼儿园大班世界地球日主题教育活动方案 篇四
活动名称：
世界地球日
活动目标：
1、知道4月22日是世界地球日及其由来。
2、结合时事提高幼儿环保意识。
活动准备：
1、儿童剧——我们的环境。
2、自然灾害的课件
活动地点：
一楼多功能大厅。
活动内容：
一、问题导入：
师幼问好，教日是世界地球日的由来。
二、欣赏儿童剧——我们的环境
1、故事导入
这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊！河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢。
2、视频短片
①教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们的家。”
②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么？
活动结束：
教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
幼儿园大班世界地球日主题教育活动方案 篇五
活动目标：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：
地球仪一个；
活动课件：
1、地球外形特征及运转规律。
2、美丽的风光图片。
3、污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。
活动过程：
一、猜谜引出课题
1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。）
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的`，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）
2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪）
请幼儿在地球仪上找出我们的祖国——中国。
你还知道哪些国家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）
三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。
活动延伸：
1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
幼儿园大班世界地球日主题教育活动方案 篇六
活动对象：新城区幼儿园中班
活动时间
：20分钟
地点
：美术室
一、活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类 社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
三
、教学准备
1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。
2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
4、多煤体课件
四、教学过程
一、游戏并导入新课
1． 游戏
一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。
（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）
2． 导入新课：哪我们今天来认识4月22日——
二、新授
1． 简介的由来
那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）
2． 引导幼儿感受地球的美好
（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
（分别出示自然风光和动植物图片）
3． 引导幼儿感受地球现状
（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
（分别出示照片）
4． 引导幼儿交流资料
其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。
5． 引导幼儿发表自己的感受
谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。
师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。
6． 欣赏作品
师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。
三、学生创作
作品欣赏完了，下面请大家动手试试。
要求：以为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。
幼儿创作，教师巡视辅导。
四、展示作品
1说说自己的作业
2评评别人的作业
五、总结
总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，热爱大自然。
