染雾幼儿园大班端午节活动方案 篇一
端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族的传统节日之一。为了让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵，我幼儿园大班特别准备了一系列有趣的活动。
首先，我们将组织幼儿观看一段关于端午节的动画片。动画片生动有趣，能够通过形象的展示，让幼儿对端午节的由来和传统习俗有更加深入的了解。在观看完动画片后，我们会与幼儿进行互动讨论，让他们分享自己对端午节的认识和感受。
接下来，我们将组织幼儿制作粽子。粽子是端午节的传统食品，也是幼儿们最喜欢的美食之一。我们会提前准备好粽叶、糯米、豆沙馅等材料，并请教师示范制作的过程。在制作的过程中，老师将引导幼儿们一起动手，亲自体验制作粽子的乐趣。通过亲自动手制作粽子，幼儿们不仅能够感受到传统手工艺的魅力，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。
除了制作粽子，我们还将组织幼儿参与传统的龙舟比赛。我们会提前准备好一些小型的纸制龙舟，并将幼儿分成小组进行比赛。比赛过程中，老师将为幼儿们提供一些简单的指导和技巧，并为他们加油助威。通过参与龙舟比赛，幼儿们不仅能够感受到团队协作的重要性，还可以培养他们的竞争意识和团队精神。
最后，我们将组织幼儿进行传统的踏青游戏。踏青是端午节的传统活动之一，也是幼儿们喜欢的户外游戏。我们会选择一个适合踏青的场地，为幼儿们准备一些简单的游戏设施，如跳绳、飞盘等。在游戏过程中，老师将引导幼儿们参与游戏，培养他们的运动能力和团队合作精神。
通过以上一系列的活动，我们旨在让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。相信在这样的活动中，幼儿们会度过一个充满欢乐和意义的端午节。
幼儿园大班端午节活动方案 篇二
端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族的传统节日之一。为了让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵，我幼儿园大班特别准备了一系列有趣的活动。
首先，我们将组织幼儿观看一场精彩的端午节文艺表演。表演内容涵盖了端午节的传统习俗和民间故事，如赛龙舟、吃粽子、贴艾叶等。表演形式多样，有歌曲、舞蹈、小品等。通过观看表演，幼儿们可以以愉悦的方式了解端午节的文化内涵，提高他们的审美能力和文化素养。
接下来，我们将组织幼儿参与一场有趣的传统游戏。游戏包括踩高跷、砸气球、扔红包等。通过参与这些传统游戏，幼儿们可以锻炼身体，培养他们的协调能力和平衡感。同时，游戏中的竞争和合作也可以培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
除了游戏，我们还将组织幼儿制作艾草香包。艾草香包是端午节的传统饰品之一，具有驱邪、祛病的作用。我们会提前准备好一些干净的布料和艾草，引导幼儿们制作自己的艾草香包。在制作的过程中，老师将为幼儿们讲解艾草的相关知识，并教授制作的方法。通过制作艾草香包，幼儿们可以亲身体验传统手工艺的魅力，培养他们的动手能力和创造力。
最后，我们将组织幼儿观看一场粽子制作的实践课。我们会请一位经验丰富的厨师来幼儿园，现场教授幼儿们制作粽子的技巧和方法。在观看的同时，幼儿们也可以品尝到美味的粽子。通过实践课的观摩和品尝，幼儿们不仅能够感受到传统美食的魅力，还可以培养他们的观察力和动手能力。
通过以上一系列的活动，我们旨在让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。相信在这样的活动中，幼儿们会度过一个充满欢乐和意义的端午节。
幼儿园大班端午节活动方案 篇三
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：
（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；
（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事（语言
2、观看赛龙舟（社会
3、我爱吃粽子（科学）
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：
①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；
②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；
③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
幼儿园大班端午节活动方案 篇四
一、背景材料：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
幼儿园大班端午节活动方案 篇五
活动目标：
农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
活动流程：
一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。
主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节）
支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方法来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？
小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束，主持人总结
幼儿园大班端午节活动方案 篇六
活动设计意图：
又到了一年一度的中国传统节日――端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的父母志愿者
包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的.来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。
“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧！”
幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”
5、幼儿和父母志愿者共同分享粽子。
