染雾读书的主题班会活动方案 篇一
在现代社会中，读书已经成为了一种重要的学习方式和生活习惯。因此，为了引导学生养成读书的好习惯，提高他们的阅读能力和语言表达能力，我们班级决定组织一次主题班会活动，以读书为主题，让学生们在活动中体会到读书的乐趣和价值。
一、活动目标
1. 培养学生的读书兴趣和阅读习惯。
2. 提高学生的阅读能力和语言表达能力。
3. 培养学生的思考和创新能力。
二、活动内容
1. 读书分享会：每位学生都可以选择自己喜欢的一本书，准备一段书评或读后感，并在班会上进行分享。分享时可以结合自己的阅读体验，讲述自己对书中故事、人物和主题的理解和感受。
2. 读书推荐：学生们可以在班会上互相推荐自己喜欢的书籍，并简要介绍推荐书籍的内容和特点。这样可以为其他同学提供更多的阅读选择，激发他们的阅读兴趣。
3. 演讲比赛：组织一个以读书为主题的演讲比赛，让学生们可以通过演讲的形式展示自己对书籍的理解和思考。比赛可以设置初赛和决赛，最后选出优秀的演讲者，并给予奖励和表扬。
4. 书摊活动：在班会期间，设置一个书摊，学生们可以带来自己的闲置书籍进行交换或出售。这样可以让学生们有机会接触到更多的书籍，并且可以促进学生之间的交流和合作。
三、活动准备
1. 确定活动时间和地点。
2. 邀请专业人士或老师担任评委，并准备评分标准。
3. 组织学生进行读书推荐和演讲比赛的准备工作，提供必要的指导和支持。
4. 准备书摊所需的桌椅和布置材料。
四、活动预期效果
通过这次主题班会活动，我们希望能够激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和语言表达能力。同时，通过读书分享、推荐和演讲比赛等形式，让学生们能够更好地理解和思考书中的故事和主题，培养他们的思考和创新能力。另外，通过书摊活动，学生们可以接触到更多的书籍，并且可以促进学生之间的交流和合作。
读书的主题班会活动方案 篇二
在现代社会中，阅读已经成为了一种重要的学习方式和生活习惯。然而，由于现代科技的发展和社交媒体的普及，越来越多的学生对阅读失去了兴趣。为了引导学生重拾阅读的乐趣，提高他们的阅读能力和语言表达能力，我们班级决定组织一次以读书为主题的班会活动。
一、活动目标
1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 提高学生的阅读能力和语言表达能力。
3. 培养学生的思考和创新能力。
二、活动内容
1. 读书分享会：每位学生都可以选择自己喜欢的一本书，准备一段书评或读后感，并在班会上进行分享。分享时可以结合自己的阅读体验，讲述自己对书中故事、人物和主题的理解和感受。
2. 读书推荐：学生们可以在班会上互相推荐自己喜欢的书籍，并简要介绍推荐书籍的内容和特点。这样可以为其他同学提供更多的阅读选择，激发他们的阅读兴趣。
3. 演讲比赛：组织一个以读书为主题的演讲比赛，让学生们可以通过演讲的形式展示自己对书籍的理解和思考。比赛可以设置初赛和决赛，最后选出优秀的演讲者，并给予奖励和表扬。
4. 书摊活动：在班会期间，设置一个书摊，学生们可以带来自己的闲置书籍进行交换或出售。这样可以让学生们有机会接触到更多的书籍，并且可以促进学生之间的交流和合作。
三、活动准备
1. 确定活动时间和地点。
2. 邀请专业人士或老师担任评委，并准备评分标准。
3. 组织学生进行读书推荐和演讲比赛的准备工作，提供必要的指导和支持。
4. 准备书摊所需的桌椅和布置材料。
四、活动预期效果
通过这次主题班会活动，我们希望能够激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和语言表达能力。同时，通过读书分享、推荐和演讲比赛等形式，让学生们能够更好地理解和思考书中的故事和主题，培养他们的思考和创新能力。另外，通过书摊活动，学生们可以接触到更多的书籍，并且可以促进学生之间的交流和合作。通过这次活动，我们相信学生们会重新认识到阅读的重要性，并养成良好的阅读习惯。
读书的主题班会活动方案 篇三
一、活动背景
(1)高中的学习需要丰富的知识，高一学生刚从初中过来，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。
(2)适逢9月份是××中学每年一度的读书月，因此进行以“我读书，我快乐，我智慧”的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参与的热情。
二、目的意义
针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
三、活动时间
9月23日，下午第三节班会课。
四、活动对象
××中学某班全体同学。
五、活动地点
本班教室。
六、准备工作
(1)提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。
(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。
(3)请语文老师就团日活动内容做准备。
(4)查阅有关资料。
(5)做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知、材料的收集等。
七、班会程序
(一)程序(共40分钟)
(1)前言(2分钟)
(2)对联引入：明代文学家徐渭写的：“好读书不好读书,好读书不好读书”(3分钟)。
(3)小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的?(2分钟)。
(4)读书常识竞赛：必答和抢答(15分钟+5分钟)。
(5)名人读书故事共勉(3分钟)。
(6)共讨读书方法(5分钟)+推荐书籍+游戏。
(7)班主任总结发言(3分钟)。
(8)主持总结，宣布班会结束(2分钟)。
读书的主题班会活动方案 篇四
活动过程
主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙)
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
甲：哪4个?
乙：“开卷有益”!
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢?(同学答)
总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的`是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧!
(让学生知道读书应该养成的习惯：
1、坚持每天安排一段时间看书。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、养成做读书卡片的习惯。)
让同学知道：
1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。)
甲乙(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!
