染雾小学庆祝国庆活动方案 篇一
国庆节是中华人民共和国的生日，也是一个庄严而喜庆的节日。为了让小学生更好地了解国庆的意义，增强他们的国家意识和民族自豪感，我们学校决定开展一系列庆祝国庆的活动。
首先，我们将组织学生进行国旗下的升旗仪式。这是一个庄重而庄严的仪式，通过这个仪式，学生将能够亲身感受到国旗的庄严和神圣，进一步了解国旗的象征意义和国家的伟大历史。同时，我们将邀请一位退休的军人来为学生讲解国旗的历史和升旗仪式的重要性，让学生更加深入地了解国旗的意义。
其次，我们将组织学生进行国庆主题的文艺表演。学生们可以通过歌曲、舞蹈、诗朗诵等形式，展示对祖国的热爱和对国庆的祝福。同时，我们还将邀请一些老一辈艺术家来指导学生们的表演，让他们在表演中感受到祖国文化的独特魅力。通过这次文艺表演，学生们将能够锻炼自己的表达能力和团队合作意识，同时也能够增强对祖国的热爱和自豪感。
此外，我们还将组织学生参观一些与国庆有关的历史纪念馆和展览。通过参观这些展览，学生们将能够更加直观地了解国庆的历史和祖国的伟大成就。同时，我们还将组织一些讲座和互动活动，让学生们有机会与历史学家和专家进行交流，进一步加深对国家历史的认识和理解。
最后，我们还将组织一次班级活动，让学生们亲手制作一面属于自己的国旗。通过这个活动，学生们将能够亲身体验到制作国旗的过程，并且能够在制作过程中了解国旗的象征意义。这样的活动既可以锻炼学生们的动手能力和创造力，同时也能够让他们更加深入地了解国旗的意义。
通过以上一系列活动，我们相信学生们能够更加深入地了解国庆的意义，增强他们的国家意识和民族自豪感。同时，这些活动也将为学生们提供一个展示自我的机会，锻炼他们的表达能力和团队合作意识。让我们共同期待这个庄严而喜庆的国庆节，为祖国鼓掌！
小学庆祝国庆活动方案 篇二
国庆是中华人民共和国最重要的节日之一，也是一个庄严而喜庆的日子。为了让小学生更好地了解国庆的意义，增强他们的国家意识和民族自豪感，我们学校决定开展一系列有趣而富有教育意义的庆祝活动。
首先，我们将组织学生进行国旗下的升旗仪式。这是一个庄重而庄严的仪式，通过这个仪式，学生将能够亲身感受到国旗的庄严和神圣，并且了解国旗的象征意义和国家的伟大历史。在升旗仪式上，我们还将设置一个小型的国旗知识竞赛环节，让学生们通过竞争的方式进一步了解国旗的相关知识。
其次，我们将组织学生进行国庆主题的手工制作活动。学生们可以用纸板、彩纸等材料制作小国旗、小国庆花等手工作品。通过这个活动，学生们将能够锻炼自己的动手能力和创造力，同时也能够在制作过程中了解国旗的象征意义和国庆的重要性。
此外，我们还将组织学生进行国庆主题的绘画比赛。学生们可以用画笔和颜料表达对祖国的热爱和对国庆的祝福。通过这个比赛，学生们将能够培养自己的艺术才华，同时也能够增强对祖国的热爱和自豪感。
最后，我们还将组织学生进行国庆主题的读书分享活动。学生们可以选择一本与国庆有关的书籍进行阅读，并且在班级中进行分享。通过这个活动，学生们将能够培养自己的阅读兴趣和阅读能力，同时也能够增加对国庆的了解和认识。
通过以上一系列活动，我们相信学生们能够更加深入地了解国庆的意义，增强他们的国家意识和民族自豪感。同时，这些活动也将为学生们提供一个展示自我的机会，锻炼他们的动手能力和创造力。让我们共同期待这个庄严而喜庆的国庆节，为祖国鼓掌！
小学庆祝国庆活动方案 篇三
活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
时间：9月30日14：00点
地点：江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)
组织策划：
艺术总监：
评委会成员：
活动准备：
1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助)
2、彩旗队排练负责人：
3、主持：学生与老师各一名负责人：
4、信息技术支持负责人：
5、活动现场调控负责人：
6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶
横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子
7、每班15个小氦气球负责人：叶国军
每人写上对艺术节的祝福语(两人一个，正反写)负责人：班主任
8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人
9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：
开幕式程序：
1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团
2、主持人宣布开始。
3、全体起立，唱国歌。
4、马校长为开幕式致辞。
5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)
6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)
7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。
学生座位：以年级为单位六个方阵.
(1)一年级负责人：
(2)三年级负责人：
(3)五年级负责人：
(4)二年级负责人：
(5)四年级负责人：
(6)六年级负责人：
建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.
8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国
9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱
10、开幕式结束，各班退场。
评奖办法：
1、设立年级最佳组织奖若干个。
2、评比标准：
(1)
仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
小学庆祝国庆活动方案 篇四
一、活动目的：
1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。
2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。
3、体验集体活动的乐趣。
二、活动准备：
天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
三、活动过程：
1、集体起立听并跟唱国歌。
2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五 颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。 国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小， 国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!
5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
(一)、教师介绍背景图。
(二)、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。
(三)幼儿作画：添画烟花。
要求：
1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。
2、蜡笔不要涂到桌子上。
6、把作品送给祖国妈妈。
1、 把自己的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖国妈妈，生日快乐!。
2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
四、活动延伸：
请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
小学庆祝国庆活动方案 篇五
一、设计意图：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“ 十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的.情感。
二、活动目的：
1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
三、活动准备：
1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
四、活动过程：
1.组织幼儿齐唱国歌。
2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、天安门、国旗等。
5.师生共同装饰教室。
6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
五、活动延伸：
1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2.组织幼儿节日后的谈话。
小学庆祝国庆活动方案 篇六
为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我校教职工对祖国的热爱之情，我校行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我校教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。
一、活动时间地点：
20xx年9月30日放学后在学校操场
二、活动裁判及分组情况
组长：陈校长 总裁判：郑琴香 裁判：王逸 将风雷 韦丹 摄影：张振智
分组情况（共分四个队）
第一队：大办公室（1）和一楼政教处、大队部 （24人） 召集人:徐春秀
第二队：大办公室（2）和二楼教务处 荔丰 （23人） 召集人：苏海燕
第三队：大办公室（3）和三楼办公室 （23人） 召集人:刘 薇
第四队：学前班、后勤办公室、科学办公室教师、财务室、图书室、办公室、教科室（24人）
三、活动内容及规则
一、螃蟹赛跑
方法：2名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，手放胸前，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好后继续比赛；第一轮队员到达后把球交给下一轮游戏继续进行。在规定距离内，用时最少对胜出；
规则：
1． 参赛队员必须双人小组参赛，赛道长30米 2． 一次四组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，两人背对背用躯干夹抵住一排球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的队获胜。 3． 听到开始信号夹好球后方可离开起跑线 4． 中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。 5．抱球跑者取消比赛资格。
二、袋鼠跳
需要道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
游戏规则：每组比赛四队参加，每队20人。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
三、摸石过河
方法：每名运动员二块砖头，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员鸣哨后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方（距离自定），右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。然后下一名队员继续，用时最少的对获胜。
