主题班会活动方案【最新6篇】

时间:2013-09-06 03:33:37
染雾
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主题班会活动方案 篇一

主题班会活动方案:探索职业发展的道路

一、活动目的

通过本次主题班会活动,旨在帮助同学们更好地了解各种职业发展的道路,激发他们对未来职业选择的兴趣和热情,引导他们树立正确的职业观念,为未来的发展做好准备。

二、活动内容

1. 职业分享会:

邀请学校校友或相关行业的专业人士来校,与同学们分享他们的职业经历和心得。通过他们的亲身经历,同学们可以更直观地了解不同职业的特点、优势以及发展前景。

2. 职业兴趣测试:

通过举办职业兴趣测试,帮助同学们了解自己的职业兴趣和个人特点,为他们的职业选择提供一定的参考。测试结果将根据不同的人群进行分类,每个人都能找到适合自己的职业方向。

3. 职业导航讲座:

邀请专业的职业规划师或心理咨询师,开展职业导航讲座。他们将从不同角度讲解职业发展的重要性和选择的技巧,帮助同学们了解职业市场的现状和趋势,并为他们提供一些建议和指导。

4. 职业体验活动:

组织同学们参观一些企事业单位或相关行业,让他们亲身体验不同职业的工作环境和工作内容。通过实地参观,同学们可以更深入地了解不同职业的工作方式和要求,进一步明确自己的职业目标。

三、活动预期效果

1. 增强同学们对职业发展的认识:通过职业分享会和职业导航讲座等活动,同学们能够更全面地了解职业发展的现状和趋势,为自己的职业选择做好准备。

2. 激发同学们的职业兴趣:通过职业兴趣测试和职业体验活动,同学们可以发现自己的潜在兴趣和优势,并为自己未来的职业发展找到方向。

3. 帮助同学们树立正确的职业观念:通过活动中的亲身经历和专业指导,同学们能够逐渐形成正确的职业观念,明确自己的职业目标,并为之努力奋斗。

四、活动实施计划

1. 时间安排:将活动安排在每周的班会时间,分为若干个阶段进行,确保每个同学都有充足的时间参与。

2. 资源准备:学校可以联系校友或相关行业的专业人士,并积极寻求职业规划师或心理咨询师的支持。同时,学校还需提前与相关企事业单位联系,安排同学们的参观活动。

3. 分工合作:班主任可以组织班委会成员共同策划活动,并邀请其他老师和有关专业人士的参与,确保活动的顺利进行。

五、活动评估和总结

在活动结束后,可以通过问卷调查等方式对同学们的参与度和活动效果进行评估。同时,学校还可以组织班会时的小组讨论,让同学们分享对本次活动的感受和体会,从中总结经验,为以后的班会活动提供参考。

通过本次主题班会活动,相信同学们能够更好地了解职业发展的道路,明确自己的职业目标,并为之努力奋斗。希望这些活动能够为同学们打开一扇了解职业世界的窗户,帮助他们为自己的未来铺就一条光明的道路。

主题班会活动方案 篇二

主题班会活动方案:培养情商与人际交往技巧

一、活动目的

通过本次主题班会活动,旨在帮助同学们提升情商,培养良好的人际交往技巧,增强他们的社交能力和沟通能力,为他们未来的发展打下坚实的基础。

二、活动内容

1. 情商讲座:

邀请心理专家或心理咨询师来校,开展情商讲座。他们将向同学们介绍情商的概念和重要性,讲解情商的构成要素,并提供一些提升情商的方法和技巧。

2. 情感管理训练:

通过情感管理训练,帮助同学们学会正确表达自己的情感,有效处理情感问题,提升情绪调节能力。训练中可以采用角色扮演、情感释放等方式,让同学们亲身体验情感管理的重要性和技巧。

3. 沟通技巧训练:

通过组织沟通技巧训练,帮助同学们学会与他人进行有效的沟通,提升沟通能力和表达能力。训练中可以包括口头表达、听力训练、非语言沟通等多种形式,让同学们更好地理解和掌握沟通技巧。

4. 团队合作活动:

组织同学们参与团队合作活动,培养他们的团队合作精神和协作能力。通过团队活动,同学们可以学会与他人合作、共同解决问题,并体验到合作的乐趣和价值。

三、活动预期效果

1. 提升同学们的情商:通过情商讲座和情感管理训练,同学们能够更好地理解和掌握情商的概念和重要性,提升自己的情绪调节能力和人际关系处理能力。

2. 培养同学们的沟通技巧:通过沟通技巧训练,同学们能够学会与他人进行有效的沟通,提升自己的表达能力和理解能力,增强与他人的互动和交流。

3. 培养同学们的团队意识:通过团队合作活动,同学们能够体验到团队合作的重要性和乐趣,培养自己的团队合作精神和协作能力,为未来的发展打下坚实的基础。

四、活动实施计划

1. 时间安排:将活动安排在每周的班会时间,分为若干个阶段进行,确保每个同学都有充足的时间参与。

2. 资源准备:学校可以联系心理专家或心理咨询师,并准备相关的讲座资料和训练材料。同时,学校还需组织相关团队合作活动,为同学们提供合作的机会。

3. 分工合作:班主任可以组织班委会成员共同策划活动,并邀请其他老师和心理专家的参与,确保活动的顺利进行。

五、活动评估和总结

在活动结束后,可以通过问卷调查等方式对同学们的参与度和活动效果进行评估。同时,学校还可以组织班会时的小组讨论,让同学们分享对本次活动的感受和体会,从中总结经验,为以后的班会活动提供参考。

通过本次主题班会活动,相信同学们能够提升情商,培养良好的人际交往技巧,增强自己的社交能力和沟通能力。希望这些活动能够让同学们在与他人的交往中更加自信和从容,为自己的未来发展奠定良好的基础。

主题班会活动方案 篇三

  目标:通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  一、朗诵《我爱我班》

  (周)我们来自四面八方

  (包)我们有着不同的个性

  (周)我们是应着一种缘分走到了一起

  (包)组成了一个团结友爱的大家庭

  (周)请听诗朗诵《我爱我班》

  二、小品

  (包)年少的我们,渴盼长大

  (周)但总是掩饰不了一些幼稚

  (包)我们热情似火

  (周)但有时也会迷失方向

  (包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析

  三、讨论小品中的人物行为

  要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流

  四、班徽设计比赛

  (包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言

  (周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号

  (包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽

  (周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。

  五、男女生对唱《同桌的你》

  (包)初中三年,我们将携手走过

  (周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章

  (包)我们是兄弟姐妹

  (周)我们是亲密伙伴

  (包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;

  (周)若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

  六、发言:同学之间应如何交往

  (周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

  (包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。

  (周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?

  (过程略)

  (包)马克思说:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”

  (周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。

  (包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解

  (周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力

  (包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的

  七、才艺大比拼——水果拼盘

  (周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛

  (包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美

  (周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘

  (包)男女生各做一盘,进行比赛。评委将评出冠亚军 ,我们想请老师们担当一下评委

  (过程略)

  (包)请参赛选手说明创意

  八、背诵圆周率

  (周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的

  (包)有时它会让我们感到不可思议

  (周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌,大家猜猜看,这是一首什么诗?

  (包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢,不信,我们一起来听听?

  九、优秀学生介绍学习方法

  (周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服

  (包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧

  (周)从小努力学习,长大报效祖国

  (包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩

  (周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展“结对子”活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。

  (包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法

  (周)语文:许梦婷数学:惠晓莉英语:黄梦茜

  十、舞蹈

  (包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动

  (周)用我们的热血谱写无悔的青春

  (包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。

  (周)经历着青春的人们是幸福的

  (包)我们应该庆幸,因为我们正值青春

  (周) 正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。

  (周)我们用舞姿诠释我们的青春

  (包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱

  (周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》

  十一、大家谈:怎样为班集体添光彩?

  (包)我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。

  (周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。

  过程(略)

  (包)活跃是我班的特点,也是我班的长处

  (周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。

  (包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。

  (周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习,有损我班的形象, 因此我们必须把握好一个度

  (包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。

  (周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。

  (包)下面我们请班主任杨老师讲话

  十二、班主任寄语

  十三、结束语

  (周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。

  (包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。

  (周)四十一双眼睛,默默地求索,

  (包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。

  (周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,

  (包)激流勇进, 我们翱翔在智慧的蓝天里

  (周、包)畅想未来, 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。

主题班会活动方案 篇四

  一:初中主题班会——为自己喝彩

  一、活动内容:

  调整心态,为自己喝彩

  二、活动目的:

  珍惜初三的时光,好好学习,在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活,才能在中考中取得理想的成绩。此次活动,就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三,拥有积极健康的心态,适应初三紧张忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。

  通过这次主题班会,希望宣传心理健康教育知识,鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个积极向上,心理健康的中学生。

  三、过程与方法:

  在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生,敢于表达自己的想法。

  四、课前准备:

  1、确立主题,根据该班的实际情况,确立要准备的方向和主题思想。

  2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

  3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况,进行分析,并找出端正的方法。

  五:活动过程:

  (一)、播放音乐。

  播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频,背景音乐为《我的未来不是梦》。

  (二)、打开心窗,说说心里话。

  同学们,看完我们放假前班集体的精彩一幕,大家有什么感想么?我们经过一番努力,无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。

  那学习上呢?同学们来龙家店镇中学学习知识,追求梦想已经是第三年。初三了,大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。新的学期又开始了,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。

  你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。

  (同学交流一下心里话)

  好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。但是,有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。那我归纳一下,我们学生当中存在的有:

  1.压力或焦虑心理。

  学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降。她痛苦地说:“15年来我第一次感到自己的无能,每当看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母的要求,如今,苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑,看见书就又恨又怕,真想把它扔出去。”还有一位男生,自己平常学习不错,偶而还可以给他人以指导,但一接近考试就紧张,总怕自己考不好,拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧,最后不是被迫中断考试,就是坚持下来成绩也不好。循环往复,到了一听考试就紧张就恐惧的地步。

  2.厌学心理。

  这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。

  例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了,还有位学生告诉我们,学生中有种说法“有出息的靠关系,没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高,而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐,在推举各种代表时常会当选,所以就觉得学习没劲,不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到:“晚上10点多了,望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿.我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的'焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。

  3、人际冲突心理。

  包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)

  主要表现:

  (1)曲解老师、心理不平衡

  (2)不主动理解人,却渴望理解万岁

  (3)不能悦纳父母,家庭关系紧张

  (4)花季雨季中的情仇意恨

  也许有同学心理会想,心里怎么想,心态怎么样,对于学习都没有大影响,关键要看的是你的行动,努力了,心态好坏不影响结果。那大家有没有想过,为什么拔河的时候,我们需要拉拉队,我们需要加油,如果周围是嘘声一片,那你拔河还会有劲头十足么?

  (三)讲故事,明道理

  我先给大家讲述一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(幻3)推销员的故事,在推销员中,广泛流传着一个这样的故事:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力,失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法,引导洲人购买皮鞋,最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场,同样面对打赤脚的非洲人,由于一念之差,一个人灰心失望,不战而败;而另一个人满怀信心,大获全胜。人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。

  这也正是说明,良好的心态,不单单对我们现在面临的中考有一定的作用,它还会影响你面对生活的乐观态度,你以后事业的成功,你理想的实现。

  (四)、自我调节

  那心态重要,它影响我们每天的情绪,心情,它又会影响我们的行动,我们成功与否,那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢?

  我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者,莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下,你这些不良的思想,用哪些办法解决?有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦,压力过大的时候,你是采用什么方法自我调节的?那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种:

  1.坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己

  20xx年第9期卷首语(霍金的故事)

  在一次学术报告会结束之际,面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠,一位年轻的女记者问道:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”

  霍金微笑,用还能活动的手指艰难地敲击键盘,一段文字出现在屏幕上:

  我的手指还能活动,

  我的大脑还能思维;

  我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;

  对了,我还有一颗感恩的心。

  霍金对生活,对生命都心存感激

  在日常生活中,那些持有消极心态的人常常抱怨:父母抱怨孩子们不听话,孩子们抱怨父母不理解他们,他们对生活总是抱怨而不是一种感激。

  拿破仑·希尔认为,如果你常流泪,你就看不见星光,对人生、对大自然的一切美好的东西,我们要心存感激,则人生就会显得美好许多。

  2.自我调整,写心理日记宣泄。

  3.自我积极的暗示。

  每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。

  对联:不思八九,常想一二。(横批:如意)

  常言道:人生不如意常八九。倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二,就是用心感恩,庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

  4.找老师说心理话,或找知心朋友说心事

  5.听音乐,

  6.运动如足球、篮球、瑜伽等。如果,我们自己都不为自己的理想抱负喝彩,加油,那还要指望更多的别人么?如果,我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜,那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么?

  (五)、赠言。将心比心。

  最后,老师又几段心理话跟大家分享,中考是见证你三年努力成果的机会,不要把它看成可怕的门槛,你都努力这么多,应该让中考来你的价值,实现你的理想。珍惜这种机遇,并不是每一个人都能拥有。

  为自己喝彩,为自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,学习不是靠兴趣的,而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。

  我们老师曾经说过一句对我很受用的话,他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才,而往往那些成绩好的,最关键的是他们会想,早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性,比一般人早行动,多努力。我希望大家都成为会想,早想的人,趁现在离中考还有100多天,加把劲冲刺,实现自己的理想。

  (六)、结语:

  让读书成为习惯,让自信相伴每天;让付出见证成长,让劳动收获喜悦;让我们常想一二,让你为自己喝彩。

  让我们自己为自己喝彩!

  让我们大声对自己说:

  “我是最棒的!”

  (七)合唱:《隐形的翅膀》

主题班会活动方案 篇五

  【班会背景】

  母亲节作为一个感谢母亲的节日,最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家,每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样(参见世界各国母亲节日期)。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后,得到了全世界各国人民的支持。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。

  在家里,学生都是父母的掌上明珠,百般呵护,可现在他们踏出了家门,走向了晏阳初中学,成为了一个寄宿制的高中生。他们不能与妈妈总是在一块,所以要培养学生独立自主的能力,不让妈妈担心;培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明礼,回报妈妈。

  【班会目的】

  1。培养学生的独立自主能力,适应中学生活的能力,让妈妈放心。

  2。培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得妈妈对我们的爱。

  3。培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明理,回报妈妈。

  【班会的步骤与过程】

  一。导入

  (女)老师们

  (男)同学们

  (合)大家好!

  (女)母亲的笑容是世界上和煦的春风。

  (男)母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕

  (女)母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过,母亲的生日静悄悄的过了,没有蛋糕没有烛光,不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。

  (男)母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土;母爱是酿造了百年的美酒,浓得化不开,散不去!

  (合)我们这次班会的主题是《感恩的心》

  二。(男)也许在这一刻,我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集,膨胀。同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的母爱,与大家一起分享!(李凯元,谢猛,刘佳慧,王朝霞)

  三。(女)多么感人的故事啊!是啊,母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时,母爱犹如暖风,吹暖了我们的心窝,使我们倍感温暖。古今中外,不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨!

  (男)妈妈,她总是平静的接受现实,她从不抱怨,不感伤,不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈,风雨和狂暴她全省略了,留下的只是一份爱,一份深沉的爱。这份爱,妈妈她毫不犹豫的全给了我们,使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候,你们想对妈妈说什么呢?是感谢,是歉意。

  (女)听了这么多同学感人的发言,我想老师一定也有许多感触,下面就请班主任车老师发言。

  四。(老师)当高考结束时,当你们成才时,康乃馨微笑,是我最大的心愿。

  五。(男)世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱,因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱!

  六。(女)一曲动人的献给妈妈的歌,唱出了儿女们对母亲的爱,唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触,下面就让我们一起来听一听老师们的感触!

  七。(同学们感言)>主题班会感言刘蓉母亲节,一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过,但母亲的种种却一直伴我们到今天,此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱,但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。虽然我们的语言很平淡,没有华丽的辞藻,没有信誓旦旦,但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听,用心说,用心体会。我们说的,听的,都是我们的心声。一段朗诵把母亲化作了岁月,让我们思索,让我们感恩。一首>把我们母亲的怀里,温馨而幸福;一首>的主题曲让大家和那感人的故事融为一体,更感受到了母亲的关怀与温情;一首>让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面;一个个感人的事例不仅是讲述着的故事,也是我们每一个人的心声。我们相信:母亲的辛劳不会白费,她会培育出朝气蓬勃的青年的,也会孕育一颗颗火热的感恩的心。在每一个人内心都非常激动的此刻,我们一起呼喊吧!“母亲,您辛苦了!妈妈,我们永远爱您!”>主题班会感言杨艳艳“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己!”感谢母亲给了我生命中的一切,母亲这个神圣而伟大的名字将陪伴着我们。在这母亲节到来的时刻,你是否给在家的母亲送上了一份真诚的问候;是否给在家的母亲道一声“母亲,您辛苦了!”;是否给在家的母亲说一声“妈妈,孩子会让你满意的!”;是否可以理直气壮的说“高考是,康乃馨会微笑的!”让我们一起携手努力,不要让流汗的母亲在流泪。

  八。(男)母爱是一处港湾,让我们远离风浪,享受安宁。

  (女)母爱是指路明灯,让我们看清了前进的方向。

  (男)母爱是雪中炭,给了我们温暖。

  (女)母爱是饥饿时的面包,

  (合)让我们对天下母亲说一声“谢谢”。

  九。本次班会到此结束,欢迎各位领导老师光临。

主题班会活动方案 篇六

  一、活动目标:

  1.使学生了解守纪律的重要;

  2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;

  3.培养学生自觉自律的态度;

  4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

  二、课前准备:

  1.黑板上写好班会主题:做个守纪

  主题班会的活动

  律的学生;

  2.对班会的节目要适当排练;

  三、活动内容:

  (一)会题引入。

  (二)小品表演:课间休息(见附表)组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?

  (三)学习东升学校《学生纪律十条》

  (四)辩论比赛:

  1.题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢?

  2.准备和讨论:A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;B.老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;C.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。

  3.行为反思:

  A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;

  B.正反双方组长作总结;

  C.评判选出胜方;

  D.胜方每人给予精神鼓励。

  4.通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学,试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来),分别填入下列的表中,并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低,5为最高〉及写下感想吧!

  主题班会活动记录(二)

  班级:五(二)班

  班会时间:20xx.9.17

  班会地点:教室

  活动形式:集体

  班会主题:养成好习惯,做合格学生

  主持人:班主任

  记录人:赵云龙

  班会记录:

  (一)、宣布活动主题:

  同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做合格小学生。

  (二)说一说,议一议

  1、上课:

  (1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)

  (2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)

  (3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)

  (三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。

  (四)小结:

  刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

  (五)引入:

  课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。

  (六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

  1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

  2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

  3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

  4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

  (七)总结

主题班会活动方案【最新6篇】

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