染雾一年级段小青蛙跳荷叶活动方案 篇一
在一年级的数学课堂上，老师经常使用游戏来帮助学生学习数学概念和技能。今天，老师给一年级的学生们带来了一项有趣的活动——小青蛙跳荷叶。
活动准备：
1. 荷叶：准备一些大大小小的荷叶图案，每个荷叶上都写有一个数学问题或题目。
2. 青蛙标识物：准备一些小青蛙标识物，可以是卡片、纸片或小玩具青蛙等。
3. 计分板：准备一个计分板，用于记录每位学生的得分情况。
活动步骤：
1. 老师将荷叶图案放在教室地板上，每个荷叶上都有一个数学问题或题目。
2. 学生们分成小组，每个小组有一个队长。
3. 老师将小青蛙标识物分发给每个小组的队长。
4. 老师宣布游戏开始，学生们轮流将小青蛙标识物放在一个荷叶上，并回答该荷叶上的数学问题或题目。
5. 如果回答正确，学生将得到相应的分数，并将小青蛙标识物移动到下一个荷叶上。
6. 如果回答错误，学生将失去机会，并将小青蛙标识物交给下一位队员。
7. 游戏继续进行，直到所有的荷叶都被占领或者时间到。
活动目的：
1. 帮助学生巩固数学概念和技能，通过实践运用来提高数学能力。
2. 加强学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组合作来解决问题。
3. 培养学生的竞争意识和积极参与的态度，激发学生的学习兴趣。
通过这个有趣的小青蛙跳荷叶活动，一年级的学生们不仅能够在玩耍中学习，还能体验到数学的乐趣和挑战。同时，这个活动也能够促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队精神和竞争意识。相信通过这样的活动，学生们会更加喜欢数学，更加主动地参与到数学学习中来。
一年级段小青蛙跳荷叶活动方案 篇二
在一年级的自然科学课堂上，老师希望通过一项有趣的活动来帮助学生们学习关于青蛙和荷叶的知识。这个活动就是小青蛙跳荷叶。
活动准备：
1. 荷叶：准备一些大小适中的荷叶，可以是纸质的荷叶模板或用绿色纸张剪出的荷叶形状。
2. 青蛙：准备一些小青蛙标识物，可以是卡片、纸片或小玩具青蛙等。
3. 图片或视频：准备一些关于青蛙和荷叶的图片或视频资料，用于学生们观察和学习。
活动步骤：
1. 老师向学生们展示一些关于青蛙和荷叶的图片或视频，并简单介绍一下青蛙和荷叶的基本知识。
2. 学生们分成小组，每个小组有一个队长。
3. 老师将荷叶放在教室地板上，每个荷叶上都写有一个关于青蛙或荷叶的问题。
4. 老师将小青蛙标识物分发给每个小组的队长。
5. 老师宣布游戏开始，学生们轮流将小青蛙标识物放在一个荷叶上，并回答该荷叶上的问题。
6. 如果回答正确，学生将得到相应的奖励，并将小青蛙标识物移动到下一个荷叶上。
7. 如果回答错误，学生将失去机会，并将小青蛙标识物交给下一位队员。
8. 游戏继续进行，直到所有的荷叶都被占领或者时间到。
活动目的：
1. 帮助学生了解和学习青蛙和荷叶的基本知识，培养他们对自然界的兴趣和探索精神。
2. 提供一个互动的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动参与的态度。
3. 培养学生的观察力和思考能力，通过观察和思考来解决问题。
通过这个有趣的小青蛙跳荷叶活动，一年级的学生们不仅能够在玩耍中学习，还能够了解自然界中青蛙和荷叶的奥秘。同时，这个活动也能够培养学生的观察力和思考能力，激发他们的学习兴趣和好奇心。相信通过这样的活动，学生们会更加喜欢自然科学，并积极主动地探索和学习。
一年级段小青蛙跳荷叶活动方案 篇三
一年级段小青蛙跳荷叶活动方案
为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的'书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的一年级段小青蛙跳荷叶活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、活动目的：
“小青蛙跳荷叶”是班内学生接力的方式进行跳跃“荷叶”的游戏。通过这个活动，让学生感受到团结就是力量。通过学生的跳跃培养学生的平衡和协调能力。
二、活动对象：
一年级全体学生。
三、活动安排：
时间：11月份第
地点：涌泉广场
四、活动准备：
每班准备1个气球和圆形的硬纸板10个，直径20厘米。
五、活动流程：
1.活动安全:提前布置好场地，保证学生安全。
2.老师宣布活动规则。
（1）手抱气球，不能越线（纸板）接力，不能跳出“荷叶”外。
（2）如果不能一下跳到“荷叶”上，可以重新再跳。
（3）必须双脚起跳，双脚落地。
（4）6个班同时完成，最先完成的为胜利。
3.各班2个老师先进行示范。
4.宣布活动开始，各班老师关注学生的纪律和安全。
5.活动小结：根据活动的结果给班级颁奖。
