染雾主题亲子活动方案 篇一
家庭是孩子成长的重要场所，亲子活动不仅可以增进家庭成员之间的关系，还能促进孩子的全面发展。为了帮助家长们更好地规划亲子活动，我为大家准备了一份主题亲子活动方案。
1. 自然探索
在城市生活中，孩子们很少有机会接触自然，因此，带孩子们去自然环境中进行探索是一种很好的亲子活动。可以选择前往郊区的森林公园、湖泊或山区，寻找野花、观察小动物、探索河流等。这样的活动不仅能够增加孩子们对自然的了解，还能锻炼他们的观察力和动手能力。
2. 健身运动
身体健康是孩子们成长的基础，因此，亲子健身运动是一个很好的选择。可以选择一些适合家庭的运动项目，如骑自行车、打篮球、游泳等。不仅可以增进亲子间的感情，还能提高孩子们的体质。此外，还可以组织家庭友谊赛，增加亲子间的互动和合作。
3. 手工创作
手工创作是培养孩子们动手能力和创造力的好方法。可以准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，与孩子们一起制作手工作品。可以选择一些有主题的手工活动，如制作贺卡、折纸、剪纸等。这不仅可以让孩子们发挥自己的想象力，还能培养他们的耐心和动手能力。
4. 烹饪体验
与孩子们一起烹饪是一种很好的亲子活动，可以选择一些简单易做的食谱，如饼干、蛋糕、水果沙拉等。在烹饪的过程中，可以与孩子们一起讨论食材的来源、食物的营养价值等知识，让他们在做饭的同时学到更多的知识。
5. 文化体验
带孩子们去参观博物馆、艺术展览、历史遗迹等，让他们了解不同的文化和历史。可以事先准备一些相关的资料，与孩子们一起学习和讨论。这样的活动不仅可以开拓孩子们的眼界，还能培养他们的学习兴趣和思考能力。
以上是我为大家准备的主题亲子活动方案，希望能够帮助到家长们。通过这些活动，可以增进亲子间的感情，促进孩子们的全面发展。希望家长们能够积极参与，并根据自己孩子的兴趣和特长进行适当的调整，让亲子活动更加有趣和有意义。
主题亲子活动方案 篇二
在现代社会中，亲子关系的重要性日益凸显。为了增进亲子关系、提升孩子的品质和能力，主题亲子活动成为了越来越多家庭的选择。本文将为大家介绍一些创意的主题亲子活动方案。
1. 小小建筑师
建筑是一门融合了艺术、科学和工程的学科，通过和孩子一起进行建筑活动，可以培养孩子的创造力、逻辑思维和空间感。可以准备一些积木、纸板、胶水等材料，与孩子一起设计和建造各种小型建筑物，如房屋、桥梁、摩天大楼等。这样的活动不仅可以增加亲子之间的互动，还能培养孩子的合作能力和动手能力。
2. 科学实验
科学实验是一种很好的亲子活动方式，可以引导孩子们对科学感兴趣，培养他们的观察力和实验能力。可以选择一些简单易行的科学实验，如制作火箭、制作水晶等。在实验的过程中，可以与孩子们一起探讨科学原理，激发他们对科学的好奇心。
3. 园艺体验
园艺是一项既有趣又能够培养孩子责任心的活动。可以在家中或小区的花坛中种植一些花草，让孩子们亲自参与植物的养护和管理。可以教会他们如何浇水、修剪、施肥等，让他们体验到植物生长的过程，培养他们的耐心和责任心。
4. 演讲比赛
演讲是一种能够提高孩子口头表达能力和自信心的活动。可以组织一个家庭演讲比赛，让孩子们选择自己感兴趣的话题进行演讲。可以提前给孩子们一些指导和范例，帮助他们准备演讲稿和提高演讲技巧。通过这样的活动，可以锻炼孩子们的口头表达能力和逻辑思维能力。
5. 志愿者活动
参与志愿者活动是一种很好的亲子活动方式，可以培养孩子们的公益意识和责任感。可以选择一些适合孩子们参与的志愿者活动，如参观养老院、清洁公园、捐赠物品等。通过这样的活动，可以让孩子们了解社会的不同需求，培养他们的爱心和关爱他人的能力。
以上是我为大家准备的一些主题亲子活动方案，希望能够帮助家长们更好地规划亲子活动。无论选择哪种活动，关键是家长要与孩子们一起参与，并注重培养孩子们的兴趣和能力。希望家长们能够积极参与亲子活动，创造一个温馨和谐的家庭氛围。
主题亲子活动方案 篇三
一、活动目标：
1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。
2、使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。
二、活动时间：
8月28日上午8：30——10：30
三、活动地点：
小三班教室。
四、活动准备：
1、“五个宝”手工纸人手一份。
2、《小动物模仿操》音乐、录音机。
3、点心、杯子、毛巾人手一份。
4、姓名牌每人一个。
5、活动签到表、笔。
6、五角星等小奖品。
五、活动流程：
（一）接待、准备：（8：15——8：45）
亲切接待幼儿和家长，进行简短交流，提醒家长签到，带孩子熟悉班级新环境。
家长指导语：宝贝们，早上好！欢迎来到小三班，也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王老师，这位是小胡老师，这位是乐阿姨。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。希望我们能相处愉快！
（二）问候时光（8：45——8：55）
采用问答的形式认识每个孩子，并引导孩子积极回应老师，或在家长的帮助下回答老师，并到老师地方拿姓名牌贴在胸前（鼓励孩子自己来拿，可以跟老师抱一抱）。
家长指导语：
这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答问题，初步学习与老师的交流，能在集体面前大胆地说话，同时也认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给与帮助，胆大的让孩子独立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起回答。
师：×××，×××，你在哪—里—？幼：我在这—里—。
（三）律动时光（8：55——9：05）
跟随音乐学做《小动物模仿操》。
家长指导语：
这个活动主要是让孩子跟着老师学习模仿动作，家长要以自身的热情来感染孩子，和孩子一起共同做操。
（四）智慧时光：（9：10——9：20）
学念儿歌《小手拍拍》，并大胆做动作。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）
手指伸出来，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）
眼睛在这里，（指你的眼睛）
用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）
灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
家长指导语：这个游戏能让孩子在轻松、愉快的游戏情境中认识自己的五官和身体的部位，让他们增强自己的身体意识。
教师另再准备手指游戏：《五个手指头》
（五）生活活动（9：20——9：35）
1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。
2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语：这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。
（六）动手时光《五个宝》（9：35——9：50）
家长指导语：此活动主要是让孩子认识各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的能力。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导，及时鼓励，尽量让孩子独立完成，但不要代做。
（七）游戏时光“小脚踩大脚”（9：50——10：10）
规则：孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长一组进行比赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体游戏的快乐。
家长指导语：活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，家长一定要遵守游戏的规则，为孩子做出好的榜样。
（八）再见时光（10：10——10：15）
1、教师小结活动情况，提出要求。
2、开学相关工作介绍：班况简析、教师简介、教师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间（3号）、接送时间、保险单。
3、唱《再见歌》
（九）环境参观（10：15——10：30）
家长指导语：引导孩子跟着小朋友和老师有序地参观幼儿园的环境，并积极与教师互动、回应。
主题亲子活动方案 篇四
活动目标：
1．知道球是圆的，会滚，在家长的带领下玩各种球的游戏。
2．认真听故事，学习简单的对话。
3．能用报纸团小球。
活动准备：
1、圆飞盘，小型平衡玩具。彩色球，乒乓球，篓子
2、故事头饰：小鸡，小猫，小羊，小兔。
3、报纸，彩色及时贴
活动过程：
一、问候时光
1、父母鼓励宝宝和小伙伴一起玩。
2、父母和宝宝围成半圆坐在垫子上。师报宝宝的大名和小名，被点到名字的宝宝上来作简单介绍。如“大家好，我叫xxx”。不愿说的父母帮助。
二、运动时光
1、模仿操。
2、器械操：圆盘操。
3、用圆盘作方向盘开汽车。走平衡玩具。
三、快乐时光
1）学习故事《谁丢的小球》
第一遍、幼儿学说故事名称，在讲故事时请幼儿学一学小动物的叫声，激发兴趣。
第二遍、幼儿学说对话：这是你丢的小球吗？不是，我们一起去问问别人吧。
第三遍、幼儿戴上头饰表演对话。
2）彩色小球分类，数数，学习3以内的数数。
每个宝宝一个篓子，拿2个乒乓球，1个彩色球。摸一摸，捏捏，知道球是圆的，滑滑的，彩色球是软的，乒乓球是硬的。
按老师的要求，请家长拿出2个乒乓球，知道还剩1个球，放进去又是3个球等。
3）用报纸做球。
先把报纸团起来，然后搓圆，在用及时贴贴上变成彩色的小球。
四．温馨时光
亲子游戏：玩小球
家长拿篓子，幼儿投球到篓子里去。
主题亲子活动方案 篇五
一、活动对象：
中一班幼儿与家长
二、活动时间：
5月26日星期二下午3:00
三、活动内容：
亲子嘉年华
四、活动地址：
操场
五、亲子嘉年华活动游戏方案：
游戏一：穿大鞋
准备：场地，家长的大鞋子
游戏玩法：家长在终点坐好，幼儿跑去起点脱下家长的鞋子，然后幼儿穿上，幼儿绕走(跑)一圈，再回到起点，速度快的为胜。
游戏二：踩气球
游戏准备：气球若干
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
游戏三：亲子互助跳圈圈
参赛对象：全班幼儿及家长
游戏准备：呼啦圈
游戏规则：每组只给两个呼啦圈，家长先跳过去，然后幼儿负责把家长身后的呼啦圈拿到前面，让家长继续跳圈，最先到达终点的一方获胜。游戏四：毛毛虫大战
游戏准备：场地
游戏玩法：家长和孩子组成两组，孩子在前，家长在后，蹲下去，手搭在前一个人的肩上，然后蹲着走向终点，一直等到最后一个人通过终点才算获胜。
六、活动评奖：
1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的快乐，增进亲子间的情感。
2、设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。
主题亲子活动方案 篇六
一、活动主题
好吃的菠菜。
二、活动目标
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
三、活动准备
1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。
2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
四、活动过程
1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的)
3、讨论菠菜的吃法。(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。
4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。
5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。
6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。
7、品尝与分享。
