染雾端午节答题活动方案 篇一
端午节是中国传统的重要节日之一，为了丰富节日活动内容，增加乐趣和互动性，策划一场端午节答题活动是一个不错的选择。下面就为大家介绍一种端午节答题活动方案。
一、活动主题：传统文化知识竞赛
二、活动时间：端午节当天（农历五月初五）
三、活动地点：户外或室内都可，视参与人数和场地条件而定
四、活动流程：
1. 开场仪式：活动主持人致辞，介绍活动流程和规则，并向参赛选手们致以节日的祝福。
2. 预热环节：组织一些有关端午节的小游戏或趣味问答，加强参与者对端午节的了解和兴趣。
3. 知识竞赛环节：根据端午节的传统文化，设计一套有关端午节的题库，包括历史、传说、风俗等方面的知识。参赛选手以个人或小组形式参加答题，采取现场抢答或填写答题卡的方式进行。
4. 红包奖励：为了增加活动的趣味性和竞争性，可以设置不同等级的奖项，例如一等奖、二等奖、三等奖等，并附上不同金额的红包作为奖励。可以根据答题正确率或最高得分来评选获奖者。
5. 互动环节：在答题环节之间设置一些互动环节，例如猜灯谜、解谜题等，以缓解紧张氛围，增加活动的趣味性。
6. 颁奖典礼：活动结束后，组织一个简单而庄重的颁奖典礼，为获奖者颁发奖品，并对所有参与者表示感谢和祝福。
五、活动准备：
1. 答题题库：根据端午节的相关知识，设计一套题目，并分类难易程度。
2. 活动场地：根据参与人数和场地条件选择合适的场地，确保活动的顺利进行。
3. 主持人和工作人员：指定一名主持人负责整个活动的组织和推进，配备适量的工作人员协助活动的进行。
4. 奖品和红包：准备各种奖品和红包，确保奖励的丰富性和吸引力。
5. 活动宣传：通过各种渠道宣传活动，吸引更多的人参与。
通过这样一场传统文化知识竞赛，不仅可以增加人们对端午节的了解和认知，也可以丰富端午节的庆祝活动内容，让人们在参与答题的过程中感受到节日的快乐和活力。
端午节答题活动方案 篇二
端午节是中国的传统佳节之一，为了让人们更好地了解和体验端午节的文化内涵，策划一场有趣的答题活动是一个很好的选择。下面就为大家介绍一种端午节答题活动方案。
一、活动主题：端午节文化知识问答
二、活动时间：端午节期间（农历五月初五至初七）
三、活动地点：户外或室内都可，视参与人数和场地条件而定
四、活动流程：
1. 开场仪式：活动主持人介绍活动的目的和规则，并向参赛选手们致以节日的祝福。可以准备一段精彩的开场表演，增加活动的气氛。
2. 预热环节：组织一些与端午节相关的小游戏或趣味问答，让参与者进一步了解端午节的文化内涵，并增加大家的参与热情。
3. 知识问答环节：根据端午节的传统文化和历史，设计一套题库，包括端午节的起源、习俗、传说等方面的知识。参赛选手以个人或小组形式参加答题，采取现场抢答或填写答题卡的方式进行。
4. 互动环节：在答题环节之间设置一些互动环节，例如猜灯谜、解谜题等，以增加活动的趣味性和互动性。
5. 奖品设置：为了增加参与者的积极性和竞争性，可以设置一、二、三等奖，并准备相应的奖品。奖品可以选择与端午节相关的礼品或纪念品，如粽子、艾草香包等。
6. 颁奖典礼：活动结束后，组织一个简单而庄重的颁奖典礼，为获奖者颁发奖品，并对所有参与者表示感谢和祝福。
五、活动准备：
1. 答题题库：根据端午节的相关知识，设计一套题目，并分类难易程度。
2. 活动场地：根据参与人数和场地条件选择合适的场地，确保活动的顺利进行。
3. 主持人和工作人员：指定一名主持人负责整个活动的组织和推进，配备适量的工作人员协助活动的进行。
4. 奖品准备：准备各种奖品，确保奖励的丰富性和吸引力。
5. 宣传推广：通过社交媒体、传单等渠道宣传活动，吸引更多人参与。
通过这样一场有趣的答题活动，不仅可以增加人们对端午节的了解和认知，还可以让人们在参与答题的过程中感受到传统文化的魅力，进一步丰富和传承端午节的庆祝活动。
端午节答题活动方案 篇三
夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日。作为当代大学生许多同学因为在外读书不能回家与家人团聚，四川警安职业学院团委学生会社团联合部决定在端午节之际开展以＂我们一起过端午＂。让大家了解端午佳节。
一、活动目的：
以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。
二、活动时间：
六月六日
三、活动地点：
男生公寓门口
四、主办单位：
警安职业学院院团委
五、活动具体安排：
（1）吃粽子大赛参赛人员以三人为一组，蒙好眼睛，待主持人宣布比赛开始后，参赛人员在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的时间将粽子解开以最快的速度吃完，当完全吃完后举手示意，工作人员检查无误后，由我们的主持人宣布比赛结束，根据用时最短选手获胜，发放奖品、其他两位发放纪念品。
（2）追忆历史，端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目、同学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品。
（3）夹弹珠游戏每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯、工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。
（4）镖王争霸端午有射箭的风俗、由于条件限制，我们以飞镖代替射箭、射镖距离为2米，以超过3镖总数超过18环者为胜。
（5）观看与端午有关的电影此项活动由电影协会主办，首先我们在网上下载有关端午习俗的电影，如划龙舟和各地在端午节的习俗，让大家增长见识，最后播放有关纪念屈原的电影，活动在电影中结束。（6月3日晚开始，放假期间每晚播出）
六、经费预算：
横幅：30元飞镖盘：40元（买两个）纪念品：200元粽子：50元共计：320元
端午节答题活动方案 篇四
一、活动日期
端午节，20xx年x月x日。
二、活动地点
xx社区居委会
三、活动目的
端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。
四、活动内容
社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民，让居民过一个喜庆的端午节。
五、活动方式
1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品。
2、x月x日至x月x日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。
通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的了解和认识，增加并提高了居民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。
x月x日适逢端午佳节前夕，由xx市xx区民政局主办的“端午佳节粽温情”——xxxx长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。
该次活动由xx区社区服务中心策划承办，并得到xx区义务工作协会以及xx长者综合服务中心的协助和支持，在端午佳节来临之际，由xx领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的xxx老人馈赠xxx份端午应节慰问品。
在当天活动现场，xx市xx区xxx的xxx副局长和xx市xx区食品商会的xxxx会长先后向到场的xx名xxx老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节，长者们在感受到端午节日气氛的同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。
x月x日，越xx义工协会组织了xx名义工对居住在xx区辖内的孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧；之后就安排两人一组上门探望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况，了解了他们的生活情况，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已，纷纷感谢党和政府的关心，让他们有一个幸福的晚年。
端午节答题活动方案 篇五
一、活动时间：
20xx年6月21日下午3：00——4：00
二、活动地点：
各班课室
三、活动主持：
各班班主任
四、活动参与人：
本班老师和幼儿
五、活动目的：
1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。
2、了解端午节的来历和基本的习俗。
2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
六、端午节的来源：
端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原
公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
七、活动准备：
1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。
2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。
3、各班自行进行拍照活动。
八、活动内容：
了解端午节的由来及主要的庆祝活动。
（1）分享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。
（2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。
（3）将大家带来的粽子及各种水果一起分享。（重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。
九、注意事项：
1、各班请提前向家长说明活动，事前
做好充分的准备，并穿好相应的校服。
2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。
3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。
端午节答题活动方案 篇六
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
（一）找一找
对象：1年级学生
要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说
通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：1年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：1级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）画一画
对象：1级学生
要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。
（四）写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
对象：1级学生
要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
（五）学一学
对象：1年级学生
要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
（六）比一比
对象：1级学生
要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
