染雾中班体育游戏活动方案 篇一
中班是学前教育的重要阶段，为了让孩子们在快乐中健康成长，我们计划举办一系列的体育游戏活动。这些活动既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。以下是我们设计的中班体育游戏活动方案。
一、活动目标
1. 培养孩子们热爱运动的意识和习惯；
2. 提高孩子们的身体协调能力和灵活性；
3. 培养孩子们良好的团队合作精神；
4. 培养孩子们正确的竞争观念。
二、活动内容
1. 跳绳比赛：将孩子们分成小组，进行跳绳比赛。比赛分为个人赛和团队赛两个环节，个人赛考察孩子们跳绳的技巧和表现，团队赛则需要孩子们合作完成跳绳，考察他们的团队合作能力。
2. 小球传递：孩子们分成两队，站在一条直线上，队员之间传递小球。传递时，要求队员们只能用手传递，不能用脚接球。比赛的目标是尽快将球传到队伍的最前面，队伍第一个完成的队伍获胜。
3. 障碍跑步：在操场上布置一些障碍物，比如小桌子、绳子等，孩子们需要在规定时间内跑过这些障碍物。比赛的目标是尽快完成障碍跑步，规定时间内完成的孩子获胜。
4. 套圈比赛：将孩子们分成小组，每个小组一人拿着一根绳子，绳子上系着一个圆圈。比赛时，孩子们需要将圆圈套在指定的地点。比赛的目标是尽快将圆圈套到指定地点，完成任务的小组获胜。
三、活动要求
1. 活动需要设置适当的安全措施，确保孩子们的安全；
2. 活动时要注重给孩子们提供正面的激励和鼓励，促进他们的积极参与；
3. 活动中要注意孩子们的身体状况，防止过度劳累；
4. 活动结束后，要对孩子们进行简单的总结和评价，激发他们对体育运动的兴趣。
通过这些体育游戏活动，我们相信孩子们能够在快乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。同时，这些活动也将为孩子们的身心发展提供积极的支持和帮助。
中班体育游戏活动方案 篇二
中班是学前教育的关键时期，为了促进孩子们的全面发展，我们计划开展一系列的体育游戏活动。通过这些活动，我们旨在培养孩子们的体育意识和运动能力，提高他们的身体素质和协调能力，同时也希望通过游戏的方式培养他们的团队合作精神和竞争意识。以下是我们设计的中班体育游戏活动方案。
一、活动目标
1. 培养孩子们热爱运动的意识和习惯；
2. 培养孩子们良好的体育素质和协调能力；
3. 培养孩子们积极参与集体活动的意识和能力；
4. 培养孩子们积极健康的竞争意识。
二、活动内容
1. 拔河比赛：孩子们分成两队，进行拔河比赛。比赛的目标是尽量拉到对方的一端，拉到对方的一端的队伍获胜。
2. 穿越障碍：在场地上设置一些障碍物，孩子们需要穿越这些障碍物。比赛的目标是尽快完成穿越，规定时间内完成的孩子获胜。
3. 球类接力：孩子们分成小组，每个小组一人接球。比赛时，每个小组需要将球传到队伍的最后一名队员手中，再传回前面的队员手中，依次循环。比赛的目标是尽快完成接力，第一个完成的小组获胜。
4. 踩气球比赛：孩子们分成两队，每队一人踩气球。比赛时，孩子们需要尽快将气球踩破。比赛的目标是尽快踩破气球，踩破气球最多的队伍获胜。
三、活动要求
1. 活动场地要选择平整、安全的地方，确保孩子们的安全；
2. 活动时要注意给孩子们提供充分的鼓励和支持，激发他们的积极参与；
3. 活动中要注重孩子们的身体状况，避免过度劳累；
4. 活动结束后，要对孩子们进行简单的总结和评价，鼓励他们继续参与体育运动。
通过这些体育游戏活动，我们相信孩子们能够在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。同时，这些活动也将为孩子们的身心发展提供积极的支持和帮助。让我们一起期待孩子们在体育游戏活动中的成长和进步吧！
中班体育游戏活动方案 篇三
一、活动目标：
1.利用大花绳，带领幼儿进行多样游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。
2.让幼儿在游戏中，体验玩绳子的乐趣。
二、材料准备：
长绳一条、背景音乐，助教一名。
三、活动流程：
1.热身运动
①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作，让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节，为下面的活动作准备。
②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。
2.基本部分
①玩游戏：走钢丝教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端，向绳子中部练平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。
②玩游戏：踩浪花教师及助教分别拿住绳子两端，不停摆动绳子及向前跑动，请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。
③玩游戏：抓尾巴吧教师及助教把绳子举高，让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。
④玩游戏：骑小马教师带领幼儿把绳子夸在胯下，在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。
3.结束部分
1.看向日葵：组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上，做各种放松运动。
2.玩"空气小球"，教师带领幼儿拉火车走走，活动结束。
我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子，在我的引导下，变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动，做到一材多用、一材巧用，让幼儿在玩耍中，发展幼儿的各种动作，当然活动中一定还存在着很多的不足，我需要不断的进行学习，希望老师们对我出宝贵意见，给予我指导和帮助。
中班体育游戏活动方案 篇四
活动目标：
1、练钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：
1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：
一、游戏：“小猪过桥”
1。今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2。教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
二、游戏：“小猪运西瓜”
1。外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
2。讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏：“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3—4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
中班体育游戏活动方案 篇五
活动目标：
1.能掌握行进间跳的方法。
2.能听到信号后快速做出反应。
3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。
活动重点：
能掌握行进间跳的方法
活动难点：
能听到信号后快速做出反应
活动准备：
物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴
经验准备：儿歌《抱树》
活动过程：
一、开始部分
教师和幼儿随音乐做热身运动
二、基本部分
1.教师请出树朋友，引出活动主题
师："小朋友们现在是什么季节"(春天)师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天
学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。
2.玩游戏《抱树》
(1)教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。
游戏规则：
a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。
b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。
(2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。
教师总结
三、结束活动
幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。
中班体育游戏活动方案 篇六
活动目标：
１、培养幼儿的追逐、躲闪能力。
２、培养幼儿的应变能力。
活动准备：
平坦较大的活动场地
活动过程：
又称“老鼠老鼠一月一”。多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮“猫”，一个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开始，大家齐唱“老鼠老鼠一月一，早来!老鼠老鼠二月二，早来!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此时，“鼠”自圈内窜出，“猫”趁势追捉。若“鼠”连钻数“洞”未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏一次。
跳房
目标：
1、初步培养幼儿双腿跳、单腿跳的技能。
2、培养幼儿的协调能力和控制能力。
准备：各种样式的方格
过程： 玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。游戏时，把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿”踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房”。玩时，不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上)，否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。最后，谁占的“房”多谁为胜者
“剪子包袱锤”
俗称“贼幺贼”、“将军宝”。玩时，食指与中指同时伸出代表“剪子”握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。规则是：剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限，大家一起喊：“将军……宝”或“贼幺……贼”，并同时伸手决出胜负。
跳拉拉秧
玩时，3人以上，先由两人相对而坐，脚板抵着脚板。其他人则跑步跳过，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面汤，三步吃韭菜，四步摞起来。”每唱一句要跳四次完成一个过程，坐着的人就摞高一只脚，直到四只脚全摞起来高度仍能过去为胜，若跳者碰到坐者的脚，则轮换。
丢手绢
又称“丢手巾儿”。玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。
木头人
“木头人” 参加者两人念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
儿歌：山山山，爬高山，山上有个木头人，不许说话不许动。
活动结束
小朋友一起回教室。
