染雾幼儿跳蚤市场活动方案 篇一
随着社会的发展，幼儿教育也越来越受到重视。为了培养幼儿的创造力和社交能力，我校决定举办一次幼儿跳蚤市场活动。本次活动旨在让幼儿们通过自己的努力和创造力，学会交流、合作和共享的精神。
一、活动目标
1. 培养幼儿的创造力和社交能力；
2. 提高幼儿的自理能力和团队合作意识；
3. 培养幼儿的经济观念和理财能力。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：本次活动计划在周末的上午进行，活动时间为2个小时；
2. 活动地点：我们将在学校的操场上设置摊位，为幼儿们提供一个良好的交流平台。
三、活动内容
1. 征集物品：幼儿们可以自愿参与，自己带来一些自己不需要的玩具、书籍、衣物等物品，作为交换的对象；
2. 摊位设置：学校将为每个幼儿设置一个摊位，让他们可以摆放自己的物品，并进行交流和交换；
3. 交流和交换：幼儿们可以互相交流自己的物品，进行交换或者出售。同时，学校也将组织一些小型游戏和活动，增加交流的乐趣；
4. 安全保障：为了保障幼儿的安全，学校将设置专门的安全区域，增派工作人员进行监督和维护秩序。
四、活动准备
1. 宣传推广：学校将通过校内通知和家长群等渠道，向家长宣传推广本次活动，鼓励幼儿们参与其中；
2. 摊位布置：学校将提前准备好摊位，并给每个幼儿提供一张桌子和一把椅子；
3. 游戏活动：学校将准备一些小型游戏和活动，增加活动的趣味性；
4. 安全保障：学校将加强对活动现场的安全监控，并增派工作人员进行安全维护。
五、活动评估
1. 教师评估：活动结束后，教师将对本次活动进行评估，总结活动的成功之处和不足之处，并对下一次的活动进行改进；
2. 家长评估：学校将向家长发放反馈表，征求家长对本次活动的意见和建议，进一步改进活动。
通过本次幼儿跳蚤市场活动，我们希望能够培养幼儿的创造力和社交能力，提高他们的自理能力和团队合作意识。同时，我们也希望通过这次活动，让幼儿们学会理财和经济观念，为他们的成长打下坚实的基础。
幼儿跳蚤市场活动方案 篇二
随着社会的发展和经济的进步，幼儿教育也越来越注重培养幼儿的创造力和社交能力。为了丰富幼儿们的课外生活，我校计划举办一次幼儿跳蚤市场活动。本次活动旨在让幼儿们通过交流和交换物品，培养他们的创造力、社交能力和经济观念。
一、活动目标
1. 培养幼儿的创造力和社交能力；
2. 提高幼儿的自理能力和团队合作意识；
3. 培养幼儿的经济观念和理财能力。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：本次活动计划在周末的上午进行，活动时间为2个小时；
2. 活动地点：我们将在学校的操场上设置摊位，为幼儿们提供一个良好的交流平台。
三、活动内容
1. 征集物品：学校将提前通知家长，让他们带来一些幼儿不需要的玩具、书籍、衣物等物品，作为交换的对象；
2. 摊位设置：学校将为每个幼儿设置一个摊位，让他们可以摆放自己的物品，并进行交流和交换；
3. 交流和交换：幼儿们可以互相交流自己的物品，进行交换或者出售。同时，学校还将组织一些小型游戏和活动，增加交流的乐趣；
4. 安全保障：为了保障幼儿的安全，学校将设置专门的安全区域，增派工作人员进行监督和维护秩序。
四、活动准备
1. 宣传推广：学校将通过校内通知和家长群等渠道，向家长宣传推广本次活动，鼓励幼儿们参与其中；
2. 摊位布置：学校将提前准备好摊位，并给每个幼儿提供一张桌子和一把椅子；
3. 游戏活动：学校将准备一些小型游戏和活动，增加活动的趣味性；
4. 安全保障：学校将加强对活动现场的安全监控，并增派工作人员进行安全维护。
五、活动评估
1. 教师评估：活动结束后，教师将对本次活动进行评估，总结活动的成功之处和不足之处，并对下一次的活动进行改进；
2. 家长评估：学校将向家长发放反馈表，征求家长对本次活动的意见和建议，进一步改进活动。
通过本次幼儿跳蚤市场活动，我们希望能够培养幼儿的创造力和社交能力，提高他们的自理能力和团队合作意识。同时，我们也希望通过这次活动，让幼儿们学会理财和经济观念，为他们的成长打下坚实的基础。我们相信，通过这次活动，幼儿们将能够在交流和交换中体验到快乐和成长。
幼儿跳蚤市场活动方案 篇三
一、活动目的：
为了建设沟通型校园文化,建设书香校园,特举办本次图书跳蚤市场活动。通过图书跳蚤活动，实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养了学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力，还激发了学生买好书、看好书的热情。
二、活动要求：
要求一至六年级每班每生将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的书籍(如图书,小说,学生作文等)拿出来,放到图书跳蚤市场中,以适当的低价(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学等价交换。
三、活动程序：
1、每班要把自己班学生要卖出来的各类书籍存放在指定区域。
2、各班选取两名有责任心的男女同学,做好班级内学生卖书情况的记录(将书名和卖书者一一对应起来),将书籍搬至划定的区域。
3、每班书摊上要有一两名同学负责书籍出售 (要求学生反应较快,有较好的计算能力,工作认真负责,口齿伶俐,细心等)。
4、各班出售书籍后的款项，可以以卖书者个人形式购买在其他跳蚤摊位购置二手书籍。各班班主任负责好协调工作。
四、活动方式：
全校师生以班级为单位,以充分的热情参与此次活动,班主任要做好宣传工作,组织学生有序地参与其中,全校18个班级摆放18个摊位进行交易活动。
五、活动地点：
江花小学塑胶跑道两侧，门口、草场等由大队部负责划出18个场地。
六、活动时间：
20xx年4月27日下午
七、现场管理人员：
一、二年级：周跃军、周国富 、 董洁波
三、四年级：何亚芳、曹叶、陈佩芬、
五、六年级：周方良、周华康、周银昌
报道：张凌燕 摄影：郑丹
江花小学大队部
20xx年4月20日
幼儿跳蚤市场活动方案 篇四
一、活动目的
1.萌发了解举办跳蚤市场的意义，增强节俭意识，同时养成“帮扶他人”、“奉献爱心”的精神，从小懂得关注身边的弱势群体，体验乐于助人的成长自豪感。
2.能自信、大方地完成买、卖交易，提高语言表达能力、人际交往能力和应变能力。
3.初步理解“买、卖”、“钱”、“价值”等概念，完成收、支、找零等步骤。
二、活动时间
大中小三个年龄组分成A、B两组，于29日上午轮流开展。
三、活动地点：
xx幼儿园户外操坪（天晴）、各班阳台（下雨）
四、参与人员
：xx省xx幼儿园全体师幼、各班家委会代表、各班家长。
五、活动准备
1．家庭准备：若干件幼儿自己不使用的玩具、图书、学习用品，可以是成人的旧物品售卖一些用过的但没有损坏的书本、玩具、衣物等用具（要求七八成新，干净、完整、能够再次使用），价格不超过10元。
2．幼儿准备：这次活动旨在锻炼小朋友的社交能力和理财能力，幼儿已认识钱币，亲自参与买卖，学习计算价钱，讨价还价，对交易有了一个基本的了解。重要的是我们看到孩子们在这样的活动中的确在体验，在学习，在成长，在享受，更重要的是培养了孩子们乐于助人的良好品质。
3．教师准备：看相关教育教学活动；各班活动摊位若干个；募捐箱一个。
4.经验准备：各班谈话活动《爱心义卖》，家长、老师要帮助孩子了解买卖和推销的方法。
六、人员安排
音乐控制
物质材料准备（地垫、标签纸）
场地及幼儿安全
各区域负责人
钱币管理
李腾飞
臧扬
胡坤、郭五洲、李腾飞
各班班长
幼儿、家长
七、区域划分
时间
A组
B组
区域划分（天晴）
下雨
A组：
上午9:30——10:20
B组：
10:30——11:20
宝宝
小四
旗台
一楼东、二楼中东
中四
中五
轮胎处（轮胎处会有画展，两个班注意区域往前呈列一点）
一楼西、一楼中西
中二
小二
轮胎对面区域
二楼东、二楼中东
中三
小三
体育器械区
二楼西、二楼中西
大四
小一
跑道
三楼西、三楼中西
中一
小五
跑道对面
三楼东、三楼中东
大一
大二
园门与十八栋过道处
四楼东、四楼西、四楼中西
大大班
投掷区
五楼多功能室
A组宝宝、中四、中二、中三、大四，分别领取6块地垫，结束后交接给相对应的B组班级。
A组中一、大一、大大班，于体育室给每个幼儿领取一张泡沫垫，结束后交接给相对应的B组班级。
八、活动过程
时间、地点
活动内容
准备
备注
5月29日
1、全园按年龄班组分成A、B两组组分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动，准备义卖物品。
义卖物品要求：
（1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
（2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设、服装等。
（3）义卖物品要求健康、卫生、安全验收后才能进入义卖市场。
2、老师进行参加人员和物品的统计。
1、材料准备：价格标签、各班准备一个募捐箱地摊垫。
2、家长老师要引导幼儿去欣赏别人的物品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品。
1.划分班级区域
2.各班在区域划分内安排若干个摊位。
2．分成AB两组（A组：中B组：），两大组在上午两个时段里采取轮流制买卖物品，A组开展义卖的班级卖物品，由B组的幼儿及家长来参与买物品，第一轮交易活动结束后听到音乐，B组与A组交换角色，进行第二轮活动。
1、幼儿统一着园服。
2、区域布置
交易成功后，幼儿保管所得钱数，于班级教室内进行募捐，家委会进行统计记录后再参与
园所募捐活动。
各班整理自己场地。
保管各班义卖所得的钱物
九、注意事项
1．物品买卖价格：0.5元----10元。
2．货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换和购买过程中由小朋友自行决定，家长做顾问，不直接参与。
3．活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。
4．每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。
5．需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。
6．让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。
7．严格遵守买卖自由，公平交易的原则，互相尊重，不得强买强卖。购买过程中需要孩子自己检查购买的东西是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
8．各家庭创设特色创意叫卖等。
9.请各位家长9：30准时到达活动现场。
幼儿跳蚤市场活动方案 篇五
一、活动目的
1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间英语交流的平台；
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风；
3、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动；
4、把本次活动筹集的经费捐助给四川地震灾区的学校
5、通过交谈，提升同学们用英语交流的兴趣
二、活动对象
我校五、六年级全体师生
三、活动时间
20xx年12月下旬即可开始筹备
四、活动前期准备
1、获得校方的活动准许
2、场地许可和设置，爱心标签的制作和发放
3、选出20名小小市场管理员，进行培训，保证活动顺利进行
五、活动方案
1、各班设置一个摊位，各班级的铺面充分发挥学生的自主性和创造性，每班为自己的摊位设计一块广告牌，广告牌内容有店铺名、中队名和标语，每个摊位环境尽显班级文化和特色，有部分学生可进行宣传。出售过程中学生进行讨价还价，双方交易成功的物品，及时到市场管理员处进行登记并换取爱心标签。通过这项活动培养学生的市场意识、节俭意识、诚信意识，并通过向灾区学校献爱心的方式提升本次活动的精神意义。
2、由各班班主任老师进行宣传，负责相关物品的收集。
3、活动过程中，各班进行明码标价，可设置1元区，2元区，3元区（最多可设到5元区）或换物区.
4、本次活动，将根据各班的文明活动特色和所筹集的款项，综合考虑，最终评选出2个爱心班级，进行鼓励和表彰。
活动负责人：xx
20xx年9月5日
幼儿跳蚤市场活动方案 篇六
一、活动总体目标
通过开展“儿童跳蚤市场”活动，培养幼儿从小事做起，初步养成爱护环境、节约资源、不浪费的意识和良好的行为习惯，通过爱心捐赠活动，培养幼儿的同情心、爱心、责任感及使命感。
二、活动目标
1、在活动中，培养幼儿良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
2、在买卖过程中，培养幼儿诚信的'品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重他人；
3、在与人交往的过程中，培养幼儿交往能力、语言表达能力及遇挫不怠的良好心理素质；
4、通过社会实践活动，发展幼儿独立解决问题的能力。
5、培养幼儿的同情心、爱心、责任感及使命感。
三、活动方案：
时间：12月30日上午8点30分开始
地点：物资机关幼儿园三楼
参与对象：4—6岁儿童
具体流程：
1、活动之前，请幼儿准备5件商品。
2、8：30分由家长带领孩子铺摆摊位，摆放商品和价签。
3、8：45分点正式开始交易。
4、先请幼儿推销一下自己的产品。
5、自由交换，每件商品价格不得高于10元。
四、交易物品
儿童书籍、文具用品、儿童玩具、儿童用具、等各类旧物及幼儿自制作品。
五、注意事项：
1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品。
2、用于销售的物品定价在1—10元之间，家长需和孩子共同确定价格并制作价格标签。
3、家长需帮助孩子挑选一些家中闲置不用的物品，尽量让孩子做主。请家长协助孩子在家练习推销及买卖商品的技能。
4、在活动中，引导幼儿学习使用人民币及简单的数学计算。
六、捐款活动：
将活动所得钱款自愿放到捐款箱中，由班中教师及幼儿代表一起捐给希望工程。
