染雾体育活动课实施方案 篇一
在现代社会，体育活动对于学生的身心健康发展起着至关重要的作用。为了更好地促进学生的体育锻炼和全面发展，我们制定了以下体育活动课实施方案。
一、目标设定
1. 提高学生的体育技能水平，培养他们的体育兴趣和爱好。
2. 提高学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 培养学生的体育精神和健康意识。
二、课程设置
体育活动课分为室内和室外两个部分，每个学期设置不同的项目，以满足学生的不同需求和兴趣。
1. 室内部分：包括健美操、瑜伽、有氧运动等。这些项目可以在室内场地进行，不受天气等因素的限制，适合所有学生参与。
2. 室外部分：包括足球、篮球、田径等。这些项目可以在操场或者运动场进行，学生可以通过参与各种运动项目，提高体能水平和竞技能力。
三、教学方法
1. 灵活多样：根据学生的兴趣和能力水平，采用不同的教学方法，如示范教学、小组合作教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 游戏化教学：通过游戏化的形式进行教学，增加学生的互动和参与度，提高他们的学习效果。
3. 分层指导：根据学生的不同水平，设置不同的教学内容和难度，以确保每个学生都能得到适当的锻炼和提高。
四、评价方式
1. 综合评价：除了考察学生的运动技能和表现外，还要综合考虑他们的团队合作能力、体育精神和健康意识等方面。
2. 多元评价：采用多种评价方法，如观察评价、自我评价、小组评价等，以全面了解学生的学习情况和进步程度。
3. 激励性评价：通过及时反馈和激励措施，激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的进一步发展。
体育活动课实施方案 篇二
体育活动是学校教育中不可或缺的一部分，对学生的身心健康发展起着重要的促进作用。为了更好地组织和实施体育活动课，我们制定了以下具体方案。
一、课程内容设置
1. 多样化项目：设立多样化的体育项目，如足球、篮球、田径、乒乓球等，满足学生的不同兴趣和需求。
2. 全面发展：在课程内容中注重学生的综合能力培养，包括体能、技术、协作、思维等方面的训练。
3. 适应季节变化：根据不同季节和天气的变化，调整课程内容和项目，确保学生在各种条件下都能参与体育活动。
二、教学方法
1. 示范引导：通过教师的示范和引导，帮助学生正确掌握运动技能和动作要领。
2. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，通过互相配合和协作，提高团队合作能力和集体荣誉感。
3. 分层指导：根据学生的不同能力水平，设置不同的训练内容和难度，以确保每个学生都能得到适当的锻炼和提高。
三、设备和场地
1. 设备更新：定期检查和更新体育器材，确保器材的完好和安全性，提供良好的训练条件。
2. 场地利用：合理规划和利用学校的体育场地和设施，确保学生能够充分利用场地进行体育活动。
四、安全保障
1. 安全教育：在体育活动前，进行相关的安全教育，提醒学生注意安全事项和防护措施。
2. 监护人配备：在体育活动过程中，配备足够数量的教师和工作人员，负责监护和保障学生的安全。
以上是我们制定的体育活动课实施方案，通过科学的课程设置、灵活多样的教学方法和全面的评价方式，旨在促进学生的体育锻炼和全面发展。我们相信，通过这个方案的实施，学生们将能够更好地享受体育活动的乐趣，提高自己的身心健康水平。
体育活动课实施方案 篇三
一、指导思想
根据教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》和南通市教育局、体育局、团市委《关于开展第二届南通市学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求，开展南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国xx周年。通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生的意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育与祖国同行
三、参加对象
全校初中、高中学生
四、活动时间
10月27日至4月30日
五、活动内容
20XX年10月27日课间操时间，在学校操场举行南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。每天长跑距离（参考）基数为：初中生1500米，高中生2000米。学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育学科要制定科学合理、循序渐进（可分时段地完成每天长跑任务）的长跑计划，加强长跑活动的技术指导，严禁学生在校园外有机动车行驶的公路上长跑，对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止意外伤害事故。政教处、团委要做好审核工作。
六、活动考核
南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动将各班开展情况纳入班级管理考核，具体由政教处、团委、体育学科负责实施。学校要对在冬季长跑活动中表现突出的班级、学生和班主任、教师进行表彰，对学生的参与情况和受到的表彰要记入学生的成长记录、素质报告书或档案。
七、领导小组
省略
体育活动课实施方案 篇四
活动目标：
1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
2、发展幼儿跑的`动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
活动准备：
物质准备：不同颜色的小旗六面。
知识经验准备：幼儿已学会走跑。
活动过程：
一、开始部分
（1）集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
（2）徒手游戏。根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等；两人可玩翻饼、套圈；多人可开火车、钻洞等。
二、基本部分
（1）幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
（2）幼儿自由进行跑的动作练习。
教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
（3）幼儿学习绕圈跑：
①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴（后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧）
③全体幼儿练习绕圈跑。
三、游戏“绕圈接力”。
1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”；这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧！听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
2、幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
三、结束部分。
1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
2、做放松整理活动。
体育活动课实施方案 篇五
为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。丰富学校教职工的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教职工的身体素质，培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。特组织此次教职工趣味体育比赛活动。
一、活动时间、地点：
1．比赛时间：5月上旬
2．比赛地点：学校操场
二、活动项目：
定点投篮、跳绳
三、参赛对象：
参赛对象：全体教师
四、各项比赛方法和规则：
1、一分钟跳绳比赛规则：
A、一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
B、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。
C、比赛时，须有二人记数，然后互报数目。单人跳绳比赛。在一分钟内跳绳多者为胜。
2、定点投篮比赛规则：
1、必须在规定时间（2分钟）内将球全部投完，超过时间则不计算。
2、以进球数量记分，每一点投1球，球进算1分。
3、以篮筐至罚球线的距离画半圆，分成五个点，每点共有1个球。
4、裁判吹哨后，始可拿球。
5、必须在投篮线后投球，若踩线或过线则不计算。
6、可以跳投。
7、若投篮时球从选手手中掉落，则算已出手，不可捡回再投，且不算成绩。投篮前允许拍球几下。
8、若有规则上的问题，与裁判联系。每人以一分钟为限进行投篮，按投中个数决定名次。（投篮点在罚球线后，女教师在罚球线前），自己罚后自己拾球再罚。
体育活动课实施方案 篇六
一、设计意图
童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、目的
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
三、材料准备道具：
树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
四、游戏玩法
1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！
2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
五、游戏规则
1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
