重阳节幼儿园活动方案【精彩5篇】

时间:2012-02-02 01:28:43
染雾
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重阳节幼儿园活动方案 篇一

重阳节是中国传统节日之一,也是中华民族的重要文化遗产。为了让幼儿更好地了解和体验重阳节的习俗和传统文化,我们特别策划了一系列的活动方案。

活动一:重阳节传统故事讲解

时间:上午9点

地点:幼儿园大厅

内容:请一位资深老师为幼儿们讲解重阳节的由来和传统故事,如《草木皆秋》《王爷过重阳》等,让幼儿们了解重阳节的背后寓意和文化内涵。

活动二:制作重阳花

时间:上午10点

地点:幼儿园手工室

内容:幼儿们将使用彩纸、剪刀和胶水等材料,制作属于自己的重阳花。老师将向幼儿们介绍重阳花的象征意义,并指导幼儿们进行制作。通过亲手制作,幼儿们能够更好地感受到重阳节的节日氛围。

活动三:重阳节诗歌朗诵

时间:上午11点

地点:幼儿园活动室

内容:幼儿们将学习一首关于重阳节的诗歌,并进行朗诵。通过诗歌朗诵,幼儿们能够提高口语表达能力,同时也能更好地理解重阳节的文化内涵。

活动四:重阳节游园活动

时间:下午2点

地点:附近的公园

内容:幼儿园将组织幼儿们到附近的公园进行游园活动。老师将引导幼儿们观察并了解重阳节期间的自然景观变化,如黄叶纷飞、菊花盛开等。同时,还将组织一些小游戏,如秋千、踢毽子等,让幼儿们在欢乐中感受重阳节的快乐氛围。

活动五:家庭制作重阳节美食

时间:下午4点

地点:幼儿园家庭教育角

内容:幼儿们将在家长的指导下,与家人一起制作重阳节的传统美食,如糕点、菜肴等。通过亲手制作美食,幼儿们能够感受到家庭的温暖和重阳节的团圆之乐。

通过以上一系列的活动,我们希望能够让幼儿们更好地了解和感受重阳节的传统文化,培养他们对传统节日的热爱和传承意识,同时也增强他们的动手能力和团队合作意识。

重阳节幼儿园活动方案 篇二

重阳节是中国的传统节日,也是中华民族的重要文化遗产。为了让幼儿更好地了解和传承重阳节的文化,我们特别策划了一系列的活动方案。

活动一:重阳节讲座

时间:上午9点

地点:幼儿园大厅

内容:请一位专家为幼儿们讲解重阳节的历史和文化内涵。通过讲座,幼儿们将了解到重阳节的由来、习俗和传统活动,培养他们对传统文化的热爱和传承意识。

活动二:制作重阳节手工艺品

时间:上午10点

地点:幼儿园手工室

内容:幼儿们将使用纸张、彩绳和贴纸等材料,制作属于自己的重阳节手工艺品,如重阳花和重阳结等。通过动手制作,幼儿们能够提高动手能力和创造力,同时也能更好地理解重阳节的文化内涵。

活动三:重阳节舞蹈表演

时间:上午11点

地点:幼儿园活动室

内容:幼儿们将学习一支与重阳节相关的舞蹈,并进行表演。在舞蹈表演中,幼儿们能够锻炼身体的协调性和灵活性,同时也能够感受到重阳节的欢乐氛围。

活动四:重阳节亲子游园活动

时间:下午2点

地点:附近的公园

内容:幼儿园将组织幼儿和家长一起到附近的公园进行游园活动。在游园活动中,幼儿们和家长可以一起观察重阳节期间的自然景观变化,如秋叶飘落、菊花盛开等。同时,还将组织一些亲子游戏,如捉迷藏、拔河等,增强亲子关系和团队合作意识。

活动五:品尝重阳节美食

时间:下午4点

地点:幼儿园食堂

内容:幼儿园将准备一些重阳节的传统美食,如重阳糕、菊花饼等,供幼儿们品尝。通过品尝美食,幼儿们能够感受到重阳节的传统文化和美食的美味。

通过以上一系列的活动,我们希望能够让幼儿们更好地了解和传承重阳节的文化,培养他们对传统节日的热爱和传承意识,同时也增强他们的动手能力、团队合作意识和亲子关系。

重阳节幼儿园活动方案 篇三

  设计意图:

  金秋时节,重阳将至,这是一个登高望远、品糕赏菊的日子,是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里,汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作,把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子。戴着老花镜为孩子抄作业。背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮忙弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

  活动准备:

  1、鼓号队训练。

  2、做礼物包装献花。

  3、学习有关“重阳节的儿歌”。

  4、活动当天7点半之前入园。

  活动过程:

  1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧)。

  2、鼓号队演奏,礼仪队念儿歌:“重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们十分感谢您,向你们节日问个好。”

  3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花,并说一句感谢祝福的话。

  4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。

  5、延伸活动:请家长配合,让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。

  活动评析:

  这天早晨,汶河幼儿园内鼓号齐鸣,二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家,还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里,亲一亲、抱一抱,并送上了祝福的话语,孩子们感动了所有在场的老人家,路边的老奶奶流下了激动的眼泪,感动地说“谢谢,谢谢。”

  敬老活动得到了圆满的成功,透过这样的活动,孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德,是我们应有的品德,并懂得怎样尊敬老人。同时,让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关怀的快乐。

重阳节幼儿园活动方案 篇四

  一、设计思考

  农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的`传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题感恩活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。

  他们需要的也许并不是你的钱物,而是你一声深情的问候。创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们去敬老院与爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:

  ①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。

  ②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

  ③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

  二、活动准备:

  1、和爸爸、妈妈一起收集送给老人的礼物。

  2、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能

  及的事情,培养关爱老人的情感;

  3、学习儿歌。

  附儿歌:奶奶夸我孝顺儿

  小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。

  三、外出主题活动目标:

  (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;

  (2)积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

  (3)在对话中感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感。

  四、具体活动程序

  (一)活动主持:汪凤鸣

  (二)活动参与对象:老人、幼儿、教师

  (三)活动时间:20**年10月12日

  (四)活动地点:九江敬老院

  (五)活动准备:

  1、幼儿与家长一起收集“礼物”。

  2、制作外出标语:“宝贝之家,感恩在行动”

  3、音乐准备:《手拉手》《感恩的心》。

  4、道具准备:小蜜蜂两个

  (六)活动过程:

  1、请爷爷奶奶入坐。

  2、老师:爷爷奶奶真辛苦,再过几天是爷爷奶奶的节日,今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?

  3、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

  4、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》

  5、节目表演

  6、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

  (七)、全体唱《感恩的心》结束。

重阳节幼儿园活动方案 篇五

  活动

时间:

  活动主题:

  敬老爱老,从我做起。

  活动目标:

  1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。

  2、明白要尊敬老人,愿意为老人献爱心。

  3、透过社区活动,锻炼孩子的社会交往潜力和口语表达。

  活动准备:

  折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地。

  活动过程:

  一、重阳节的来历。

  1、了解重阳节的来历。

  2、明白重阳节的风俗:吃重阳糕。

  3、参观大班制作重阳糕。

  4、发表感言:我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。

  二、社区活动“敬老爱老从我做起”。

  1、活动前:

  提醒在社区活动时注意安全,不四散乱跑。

  注意礼貌礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。

  讨论:怎样和社区的老人打招呼,为老人服务。

  2、实践活动:

  按照规划的场地就座,开展热心服务活动。

  大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。

  为老人服务:敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

  3、活动后:

  鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的。

  交流:对这天的活动的感受。

  讨论:以后能够为爷爷奶奶做些什么。

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