染雾幼儿园感恩节手工活动方案 篇一
感恩节是一个传统的西方节日，它是用来感谢上天赐予的丰收和幸福的日子。在这个特殊的日子里，幼儿园可以组织一些手工活动来让孩子们体验感恩的情感，培养他们的感恩之心。下面是一些适合幼儿园感恩节手工活动的方案。
1. 制作感恩卡片
让孩子们用彩纸、贴纸、彩笔等材料制作感恩卡片，然后写上自己对爸爸妈妈、老师、朋友等的感恩之情。这样不仅可以培养孩子们的感恩意识，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
2. 制作感恩手链
孩子们可以用彩色珠子、线等材料制作感恩手链。每个珠子代表一种感恩对象，比如家人、朋友、老师等。孩子们可以选择自己喜欢的颜色和形状的珠子，然后串成手链。这样的手链不仅可以让孩子们记住感恩的对象，还可以增加他们的手眼协调能力。
3. 制作感恩贴画
孩子们可以用彩纸、剪刀、胶水等材料制作感恩贴画。他们可以剪下自己喜欢的形状，比如心形、花朵等，然后用胶水粘贴在纸上，再写上对感恩对象的感谢之词。这样的贴画可以让孩子们表达自己的感恩之情，同时也可以培养他们的创造力和动手能力。
4. 制作感恩花束
幼儿园可以准备一些鲜花和彩纸，在感恩节当天让孩子们将鲜花包裹在彩纸中，然后用细绳系好。每个孩子可以制作一束感恩花束，然后送给自己想要感谢的人。这样的活动不仅可以让孩子们感受到给予的快乐，还可以培养他们的关爱之心。
通过以上的手工活动，幼儿园可以让孩子们在感恩节这个特殊的日子里，体验到感恩的情感，培养他们的感恩之心。同时，这些活动也可以锻炼孩子们的动手能力、创造力和合作精神。希望幼儿园的感恩节手工活动能够给孩子们带来快乐和收获。
幼儿园感恩节手工活动方案 篇二
感恩节是西方国家的一个重要节日，它是用来感谢上天赐予的丰收和幸福的日子。在幼儿园中，可以通过一些手工活动来让孩子们了解感恩节的意义，并培养他们的感恩之心。下面是一些适合幼儿园感恩节手工活动的方案。
1. 制作感恩树
幼儿园可以准备一棵大树的模板，然后让孩子们用彩纸剪出树叶的形状，再写上自己对感恩对象的感谢之词。然后，将树叶粘贴在大树的枝干上，形成一棵感恩树。每个孩子可以在树上写上自己的名字，这样可以让孩子们感受到自己的感恩之心。
2. 制作感恩画册
孩子们可以用彩纸、剪刀、胶水等材料制作感恩画册。他们可以在画册中画出自己喜欢的感恩对象，比如家人、朋友、老师等。然后，在每个画面下面写上自己对感恩对象的感谢之词。这样的画册可以让孩子们表达自己的感恩之情，同时也可以培养他们的创造力和动手能力。
3. 制作感恩手套
幼儿园可以准备一些白色的棉手套，然后让孩子们用彩笔在手套上画上自己喜欢的图案和感恩之词。每个孩子可以在手套上画上自己的名字，然后戴在手上。这样的手套不仅可以让孩子们感受到感恩的温暖，还可以增加他们的创造力和动手能力。
4. 制作感恩拼贴画
孩子们可以用剪刀将杂志上的图片剪下来，然后用胶水粘贴在纸上，形成一幅感恩拼贴画。他们可以选择自己喜欢的图片，比如食物、家庭、友谊等，然后写上自己对这些事物的感恩之词。这样的拼贴画可以让孩子们表达自己的感恩之情，同时也可以培养他们的观察力和创造力。
通过以上的手工活动，幼儿园可以让孩子们在感恩节这个特殊的日子里，了解感恩的意义，培养他们的感恩之心。同时，这些活动也可以锻炼孩子们的动手能力、创造力和合作精神。希望幼儿园的感恩节手工活动能够给孩子们带来快乐和收获。
幼儿园感恩节手工活动方案 篇三
一、活动目的
很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!
二、活动时间：
11月xx日
三、活动地点：
幼儿园
四、具体安排
1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;
2、学唱《让爱住我家》;
3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
五、游戏：
游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。
游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。
幼儿园感恩节手工活动方案 篇四
活动目的：
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
锻炼反应能力和倾听能力。
提高幼儿思维的敏捷性。
活动时间
：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动地点
：幼儿园内（根据活动需求确定场地）
活动准备：
1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集
等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：
一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。
二、开幕式（11月21日）
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
三、主题活动：
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容）
2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）
3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）
4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：
周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼儿园感恩节手工活动方案 篇五
活动目标
（1）用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
（2）理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。
活动准备
人员准备：事先联系好活动中的客人。
材料准备：课件（展示幼儿园为小朋友服务的工作人员）
活动过程
1、谈话引题
师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。
提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？
2、我要感谢你
师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢？
（1）请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。
（2）启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
（3）请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。（客人及时做出回应，让幼儿体验感谢他人的快乐）
（4）请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。
3、还要感谢谁
师：除了这些人，你们还要感谢谁？让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！
幼儿园感恩节手工活动方案 篇六
一、活动过程
1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。
4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。
二、活动准备
1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
2、准备感恩节活动的相关道具。
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的.名字。
4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。
5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。
(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。
(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
