染雾幼儿园亲子园活动方案 篇一
近年来，亲子园活动在幼儿园中越来越受到重视。亲子园活动是指幼儿园与家长共同参与的教育活动，旨在加强幼儿与家长之间的互动和沟通，促进家庭教育与学校教育的有机结合。为了更好地开展亲子园活动，我校制定了以下方案。
一、活动目标
1. 建立更加密切的家园联系，加强家长与幼儿园之间的合作与沟通。
2. 培养家长对幼儿的关注和关爱，提高家庭教育的质量。
3. 促进幼儿与家长之间的情感交流，增进亲子关系。
4. 拓展幼儿的视野，增强他们的社交能力和自信心。
二、活动内容
1. 家长培训会
每学期举办一次家长培训会，邀请专业的心理学家、教育学家等来校，为家长讲解幼儿教育相关的知识和技巧。通过培训会，家长可以学习到一些家庭教育的方法和技巧，提高对幼儿的教育水平。
2. 亲子活动日
每月举办一次亲子活动日，邀请家长来校与幼儿一起参与各种游戏和活动。比如，举办亲子足球比赛、亲子绘画比赛等。这些活动既能增进幼儿与家长之间的感情，又能促进幼儿的身体和智力发展。
3. 家庭作业展示日
每学期举办一次家庭作业展示日，家长可以将孩子的作业带到学校展示，与其他家长进行交流和分享。这样不仅可以增强家长对孩子的关注和关爱，还可以促进家长之间的互动和交流。
4. 家访活动
每学期进行一次家访活动，教师与家长一起走进家庭，了解幼儿的家庭环境和成长情况。通过家访活动，教师可以更好地了解每个幼儿的特点和需求，为他们提供更加个性化的教育服务。
三、活动实施
1. 定期召开家长会议，与家长共同商讨亲子园活动的具体内容和安排。
2. 制定详细的活动计划，确保每个活动都有明确的目标和任务。
3. 邀请专业人士参与活动的策划和组织，确保活动的质量和效果。
4. 积极宣传活动，鼓励家长积极参与。
通过以上方案，我校将积极推进幼儿园亲子园活动的开展，加强家园合作，促进幼儿的全面发展。相信在家长的积极参与下，我们的亲子园活动一定能够取得良好的效果。
幼儿园亲子园活动方案 篇二
近年来，幼儿园亲子园活动越来越受到家长的欢迎和认可。亲子园活动不仅可以促进家庭教育与学校教育的有机结合，还可以增进亲子关系，提高家庭教育的质量。为了更好地开展亲子园活动，我校制定了以下方案。
一、活动目标
1. 加强家长与幼儿园之间的联系和沟通，建立良好的家园合作关系。
2. 提高家长对幼儿教育的认识和理解，增强家庭教育的质量。
3. 促进幼儿与家长之间的情感交流，增进亲子关系。
4. 拓展幼儿的视野，培养他们的社交能力和创造力。
二、活动内容
1. 亲子游园活动
每学期组织一次亲子游园活动，家长可以带着孩子一起去公园游玩、郊游等。这样既可以让孩子亲近大自然，又可以增进家长与孩子之间的感情。
2. 亲子手工制作活动
每月组织一次亲子手工制作活动，家长可以和孩子一起动手制作一些手工艺品，比如折纸、剪纸等。通过这些活动，不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还可以增进家长与孩子之间的互动和交流。
3. 家庭阅读活动
每周组织一次家庭阅读活动，家长可以和孩子一起选择一本喜欢的书籍，一起阅读和讨论。这样不仅可以培养孩子的阅读兴趣和能力，还可以增进家长与孩子之间的情感。
4. 亲子科学实验
每学期组织一次亲子科学实验活动，家长可以和孩子一起进行简单的科学实验，比如制作风车、种植小苗等。通过这些实验，不仅可以培养孩子的科学探索精神，还可以增进家长与孩子之间的互动和交流。
三、活动实施
1. 定期召开家长会议，与家长共同商讨亲子园活动的具体内容和安排。
2. 制定详细的活动计划，确保每个活动都有明确的目标和任务。
3. 邀请专业人士参与活动的策划和组织，确保活动的质量和效果。
4. 积极宣传活动，鼓励家长积极参与。
通过以上方案，我校将积极推进幼儿园亲子园活动的开展，加强家园合作，促进幼儿的全面发展。相信在家长的积极参与下，我们的亲子园活动一定能够取得良好的效果。
幼儿园亲子园活动方案 篇三
活动目的：
锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。
活动准备：
篮球4个、高跷木4对、小凳子8个。
活动过程：
1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。
2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。
3、最先到达终点的即为获胜组。
4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走；幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。
幼儿园亲子园活动方案 篇四
1、穿衣服比赛
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点。
玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。
3、亲子接力
材料：球
玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。
玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
6、找相同
玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。
规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
准备：几个袜球和一只小塑料盆。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。
8、拾豆豆
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）。
玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友
准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子（手套、袖套），并分左右不同分别装在两处几个大盆里。
玩法：家长站一处选择一只袜子（手套、袖套），幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。（根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。）
注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。
幼儿园亲子园活动方案 篇五
美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题
《大手牵小手、大家同欢乐》。
二、活动时间
20xx年x月x日上午：9：00。
三、活动目标
1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。
2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。
3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。
四、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。
五、活动过程
播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛，主持人出场，领导致词，家长代表讲话，主持人宣读活动目标，文艺表演，讲解游戏中的注意事项，游园活动的开展。
六、游园活动游戏内容
1、爆气球比赛
地点：小班教室前。
活动班级：小班。
负责人：xxx。
材料：气球。
规则：家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
2、夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁。
活动班级：大班。
负责人：xxx。
材料：筷子、球。
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
3、小小领路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。
参加人员：家长和幼儿。
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
地点：厨房前。
活动班级：xx班。
负责人：xxx。
4、投球比赛
准备：球数个、小框框数个。
参加人员：幼儿、家长（4个家庭一组）。
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
地点：舞台前。
负责人：xxx。
七、活动地点
幼儿园内。
八、注意事项
1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在游戏过程中注意幼儿的安全。
3、注意保持活动场所的卫生清洁。
幼儿园亲子园活动方案 篇六
一、活动名称：
小乌龟来运球。
二、活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
三、活动准备：
1、幼儿经验准备。
2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等。
3、教师站位、配合准备：
（1）助教事先安排好场地，将场地布置好。
（2）主班老师带领幼儿到场地。
（3）主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。
（4）游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
四、活动过程：
1、引导幼儿进行小动物模仿操（热身活动）。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
（1）引题：
看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢？玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
（2）指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
（1）游戏规则：
①幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
②胜的一对可以得到小红点为奖励。
（2）游戏要求：
①小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
②走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选游戏
活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。
