染雾中班感恩节活动方案 篇一
感恩节是西方国家的传统节日，也是表达感激之情的好时机。对于中班的幼儿来说，感恩节是一个很好的教育机会，可以让他们学会感恩，培养他们的社交能力和团队合作意识。下面我将为大家介绍一些适合中班幼儿的感恩节活动方案。
首先，我们可以组织一场感恩午餐会。在活动前，老师可以和幼儿一起制作简单的感恩节餐点，如小面包、水果拼盘等。在午餐会上，每个幼儿都可以说出自己感恩的事情，向其他同学表达感激之情。这样不仅可以培养幼儿的感恩心态，还可以提高他们的表达能力和自信心。
其次，我们可以组织一次感恩行动。老师可以和幼儿一起制作感恩卡片，然后带着幼儿去附近的敬老院或者社区，将这些卡片送给需要帮助和关爱的人。这样的活动可以让幼儿亲自参与到公益事业中，让他们感受到帮助他人的快乐和满足感，同时也能培养他们的爱心和责任感。
另外，我们还可以组织一场感恩节游园活动。幼儿们可以和家长一起来到附近的公园，寻找自然界中的美丽和神奇之处，并与家长一起分享自己的感受和体会。这样的活动可以增强幼儿与家长之间的亲子关系，让他们更加感恩自己的家庭和身边的一切。
最后，我们可以组织一场感恩节的音乐会。幼儿可以在活动前学习一首感恩节的歌曲，并在音乐会上表演出来。这样的活动既可以培养幼儿的音乐欣赏能力，又可以让他们通过音乐表达自己的感恩之情。
通过以上的活动方案，我们可以帮助中班幼儿更好地理解感恩节的意义，培养他们的感恩心态，同时也提高他们的社交能力和团队合作意识。希望这些活动能够给中班幼儿带来快乐和成长的机会。
中班感恩节活动方案 篇二
感恩节是西方国家的传统节日，也是表达感激之情的好时机。对于中班的幼儿来说，感恩节是一个很好的教育机会，可以让他们学会感恩，培养他们的社交能力和团队合作意识。下面我将为大家介绍一些适合中班幼儿的感恩节活动方案。
首先，我们可以组织一场感恩午餐会。在活动前，老师可以和幼儿一起制作简单的感恩节餐点，如小面包、水果拼盘等。在午餐会上，每个幼儿都可以说出自己感恩的事情，向其他同学表达感激之情。这样不仅可以培养幼儿的感恩心态，还可以提高他们的表达能力和自信心。
其次，我们可以组织一次感恩行动。老师可以和幼儿一起制作感恩卡片，然后带着幼儿去附近的敬老院或者社区，将这些卡片送给需要帮助和关爱的人。这样的活动可以让幼儿亲自参与到公益事业中，让他们感受到帮助他人的快乐和满足感，同时也能培养他们的爱心和责任感。
另外，我们还可以组织一场感恩节游园活动。幼儿们可以和家长一起来到附近的公园，寻找自然界中的美丽和神奇之处，并与家长一起分享自己的感受和体会。这样的活动可以增强幼儿与家长之间的亲子关系，让他们更加感恩自己的家庭和身边的一切。
最后，我们可以组织一场感恩节的音乐会。幼儿可以在活动前学习一首感恩节的歌曲，并在音乐会上表演出来。这样的活动既可以培养幼儿的音乐欣赏能力，又可以让他们通过音乐表达自己的感恩之情。
通过以上的活动方案，我们可以帮助中班幼儿更好地理解感恩节的意义，培养他们的感恩心态，同时也提高他们的社交能力和团队合作意识。希望这些活动能够给中班幼儿带来快乐和成长的机会。
中班感恩节活动方案 篇三
活动目标：
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备：
幼儿学说一些感恩的话语，小朋友们亲手制作感恩贺卡。
活动流程：
一、感知感恩节(集中)。
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3、各班表演节目。
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情。
(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人，幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
第一组：慰问感谢托班老师。
第二组：慰问感谢小班老师。
第三组：慰问感谢大班老师。
第四组：慰问感谢厨房老师。
第五组：慰问感谢办公室的各位老师。
第六组：慰问感谢钢琴老师。
中班感恩节活动方案 篇四
活动时间：
20xx年11月xx日
活动地点：
各班级
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二、感恩
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
以下需要家长配合：
1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月xx日聚餐时请
为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
中班感恩节活动方案 篇五
一、大活动名称：
happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月xx日(周四)
主题活动：11月xx日——11月xx日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月xx日(小、大班)11月xx日(中班)
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，xx号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间：11月xx日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级
(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，
中班准备好信物幸运草，
大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：
25号上午举行
活动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：
25号下午
活动流程：
(一)、室内
用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意
(二)、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班活动时间：
11月26日上午
活动流程：
(一)、室内
1、语言：猜猜我有多爱你
2、亲子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、团队爱的宣言：
爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义
5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动
1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。
中班感恩节活动方案 篇六
活动目标：
1.在活动中培养幼儿产生感恩的`心理，知道感恩是一种美德。
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3.发展幼儿的语言表达能力。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动重难点：
让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》。
活动过程：
(一)感知活动：
1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?
3.原来是您，门卫叔叔。
4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
(二)体验活动：
1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
(三)活动延伸：
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁?为什么?
教学反思：
幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
