染雾元宵节做花灯的活动方案 篇一
元宵节是我国传统的佳节之一，也是中国农历新年的最后一个节日。人们在这一天晚上聚集在一起，欣赏花灯、猜灯谜、品尝汤圆，共同庆祝节日。为了让孩子们更好地了解和参与元宵节的传统活动，我们计划组织一次做花灯的活动。
首先，我们需要准备一些材料。花灯的制作材料可以是纸、竹子、丝线、彩纸等。我们可以提前将这些材料准备好，以便孩子们来参与制作时能够充分发挥他们的创意和想象力。
接下来，我们可以为孩子们安排一些简单的花灯制作工艺。比如，可以教他们制作纸灯笼。首先，将一张纸对折，然后沿着对折的折线剪下一条直线，再将两边对折，形成一个灯笼的形状。最后，用丝线或彩带将底部封口，同时在顶部固定一个小灯泡或蜡烛。这样一个简单而美丽的花灯就完成了。
在制作过程中，我们可以对孩子们进行一些指导和帮助。同时，也要给予他们足够的自由，鼓励他们发挥创造力，创作出属于自己的独特花灯。这样不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能增进他们对传统文化的了解和兴趣。
完成花灯制作后，我们可以组织一次花灯展览。将孩子们制作的花灯在教室或校园的特定场地展示出来，让他们亲眼看到自己的作品被他人欣赏和赞赏的场面。同时，我们可以邀请其他班级或学校的师生前来参观，增加交流和互动的机会。
在活动的最后，我们可以组织一次花灯游行。孩子们手持自己制作的花灯，穿梭在校园的小道上，展示他们的作品。这样不仅能够让孩子们在游行中感受到节日的喜庆氛围，还能够让更多的人欣赏到他们的创作成果。
通过这样一次做花灯的活动，我们不仅能够让孩子们参与到元宵节的传统活动中来，还能够培养他们的动手能力和创造力。同时，还能够增进他们对传统文化的了解和兴趣。让我们一起期待这次活动能够给孩子们留下美好的回忆，并在传统文化的熏陶下茁壮成长。
元宵节做花灯的活动方案 篇二
元宵节是中国传统的节日之一，也是春节的最后一天。为了让孩子们更好地了解和体验元宵节的传统文化，我们计划组织一次做花灯的活动。
活动地点可以选择在学校的操场或教室内进行，根据实际情况来决定。为了保证活动的顺利进行，我们需要提前准备好一些材料，如纸、剪刀、彩纸、丝线等。同时，我们还可以邀请一位专业的老师或花灯制作爱好者来给孩子们讲解花灯制作的技巧和经验。
在活动开始前，我们可以先向孩子们介绍元宵节的由来和相关的传统习俗。让他们了解元宵节的意义和重要性，增加他们对传统文化的认知和兴趣。
接下来，我们可以组织孩子们进行花灯的制作。可以先给他们一些简单的示范，然后让他们根据自己的创意和想法来制作花灯。可以是灯笼、猜灯谜灯、舞狮灯等不同种类的花灯。同时，我们可以鼓励孩子们在花灯上加入自己的创意元素，让他们的作品更加独特和有个性。
在制作过程中，我们可以给予孩子们一些指导和帮助，同时也要给他们足够的自由，让他们发挥自己的创造力和想象力。可以组织他们分组合作，互相帮助和交流，增加团队合作的机会。
完成花灯制作后，我们可以组织一次花灯展览。将孩子们制作的花灯在学校的特定场地进行展示，让他们亲眼看到自己的作品被他人欣赏和赞赏的场面。同时，还可以邀请其他班级或学校的师生前来参观，增加交流和互动的机会。
在活动的最后，我们可以组织一次花灯游行。孩子们手持自己制作的花灯，沿着学校的小道进行游行，展示他们的作品。这样不仅能够让孩子们在游行中感受到节日的喜庆氛围，还能够让更多的人欣赏到他们的创作成果。
通过这次做花灯的活动，我们能够让孩子们更好地了解和体验元宵节的传统文化，培养他们的动手能力和创造力。同时，还能够增进他们对传统文化的了解和兴趣。让我们一起期待这次活动能够给孩子们留下美好的回忆，并在传统文化的熏陶下茁壮成长。
元宵节做花灯的活动方案 篇三
一、活动主题
巧手做花灯，幸福闹元宵。
二、活动目的
利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。
三、参加对象
辖区全体学生及居民朋友
四、活动日期
花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前
集中评比：20xx年2月10日
五、活动要求
1.参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消参评资格。
2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。
3.作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对鸡年美好生活及社区建设发展的美好愿望。
4.所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。
六、奖项设置
社区将集中对参加活动的作品进行评选并给予一定奖励，活动设一等奖1名(100元现金红包)，二等奖2名(80元现金红包)，三等奖3名(50元现金红包)。未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，并给予相应爱心积分鼓励，累计一定积分可在社区“爱心储蓄”志愿服务站兑换物品。所有参与制作的同学，作为社会实践活动，由社区统一盖章认证反馈所在学校。
七、联系电话
联系人：胡李
QQ：
联系地址：玉屏北路龙西社区
元宵节做花灯的活动方案 篇四
时间、地点、参加人员：
1、时间：20xx年2月22日上午
2、地点：各班活动室
3、参加人员：各班保教人员、幼儿、家长
4、负责人：班级保教人员
活动准备：
1、请家长提前准备好做花灯的各种材料，发放活动通知。
2、做好环境创设，场地布置，游戏材料等。
活动过程：
一、新学期第一周升旗活动
1、领导致新学期祝福。
2、全园进行升旗仪式。
二、元宵秧歌扭起来
1、全体教师、家长和幼儿共同随欢快、喜庆的音乐跳舞。
2、教师做好拍照工作。
三、亲子花灯制作
家长与幼儿共同参与，体验节日的快乐。
四、挂花灯、猜灯谜
家长与幼儿一起将制作好的花灯挂在户外院子中，欣赏花灯，同时进行猜谜活动，猜出谜底的，到领奖处领奖。
元宵节做花灯的活动方案 篇五
活动目的：
1、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。
2、引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
活动准备：
1、师生共同收集各种花灯。
2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
教学流程：
一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
三、教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四、交代要求：
1、折时要对齐、按平。
2、注意使用剪刀的安全。
五、幼儿制作，教师指导：
1、教师全面巡视幼儿的制作情况。
2、帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）
3、提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六、幼儿互相欣赏、评价，结束
1、幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。
2、组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。
元宵节做花灯的活动方案 篇六
一、活动时间安排
1、作品构思、制作、调试：20xx年1月27日-20xx年2月5日
2、学校花灯上交时间:20xx年2月5日上午
评比时间:20xx年2月5日下午
3、学校优秀花灯参与街道评选：20xx年2月6日(具体以街道通知为准,再由学校告知参评队员)
4、评选上作品代表学校参加街道“金鸡闹新春.快乐迎元宵”活动，并由街道颁发相对应的荣誉证书。
二、作品要求
1、突出“金鸡闹新春.快乐迎元宵”的主题，展现喜庆、祥和、欢乐的节日特色;
2、材料不限，倡导利用回收材料和防水材料;
3、设计新颖，制作精美，且有一定的艺术性、观赏性和创新性，民俗、卡通、实景均可，一律不得外买成品灯。
4、按规定尺寸制作，高度不小于40cm，可自带5W或7W的节能灯光源;
5、清晰标注作品名称、学校、班级、姓名(标签届时学校统一下发到各班)，每盏灯均可附简明扼要的创意说明。
三、报送数量
每班择优推选3-5件作品;作品上交时，请各班提前将参评名单报至学校大队部。
四、评比奖励办法
1、根据作品数量，选择20件优秀作品参与翁垟街道元宵节灯展活动，凡是被选送的作品，学校将颁发荣誉证书。
奖项：一等奖20名;二等奖25名;三等奖30名(具体可能会因参赛人数做出微调)，以结果为准。
2、优秀作品奖在校内进行一个展示。
3、在元宵节期间参与翁垟街道元宵灯展活动中，学校将于下学期重点表彰，并将部分优秀作品照片传至学校网站。
