染雾对联故事大全简单版手抄报小学生 篇一
对联故事是一种有趣的文学形式，它能够让人们在欣赏对联的同时，也能够通过对联中的故事内容，增加对中国传统文化的了解。下面我来给大家讲述一些简单版的对联故事，希望能够给小学生们带来一些乐趣和启发。
第一个对联故事是关于春天的。在中国的传统文化中，春天被视为希望和新生的象征。故事中的对联是：“春风送暖花开放，春雨润泽草长青。”这个对联告诉我们，春天的风能够给花儿带来温暖，春天的雨水能够滋润大地上的草木。这个对联告诉我们，春天是一个充满希望和活力的季节。
第二个对联故事是关于友谊的。友谊是人类最宝贵的财富之一，它能够让我们感受到温暖和快乐。故事中的对联是：“同舟共济水无痕，患难与共情更深。”这个对联告诉我们，当我们面临困难时，只有团结合作，才能够克服困难。只有在困难中相互扶持，才能够建立起更深厚的友谊。
第三个对联故事是关于勤奋的。勤奋是成功的基石，只有通过勤奋努力，才能够取得好的成绩。故事中的对联是：“劳动光荣人人爱，勤奋学习事事成。”这个对联告诉我们，劳动是光荣的，我们应该热爱劳动。同时，只有通过勤奋学习，我们才能够在各个方面取得好的成绩。
对联故事大全简单版手抄报小学生 篇二
第一个对联故事是关于家庭的。家庭是每个人成长的温床，它承载着家人之间的亲情和爱意。故事中的对联是：“和睦家庭幸福多，亲情温暖乐无边。”这个对联告诉我们，家庭的和睦是幸福的源泉，亲情的温暖是无穷无尽的。
第二个对联故事是关于希望的。希望是人们追求梦想的动力，它能够让我们永不放弃，勇往直前。故事中的对联是：“坚持梦想路漫漫，希望前方不可见。”这个对联告诉我们，追求梦想的道路很长，前方的希望不一定能够看见，但只要我们坚持下去，就一定能够实现梦想。
第三个对联故事是关于友善的。友善是一种美德，它能够让人们感受到他人的关爱和尊重。故事中的对联是：“微笑待人心更宽，友善待人情更长。”这个对联告诉我们，只要我们用微笑待人，用友善对待他人，我们就能够拥有宽广的心胸和长久的情谊。
以上是对联故事大全简单版手抄报小学生的两篇文章，希望能够给小学生们带来一些乐趣和启发。通过欣赏对联故事，我们能够不仅仅了解对联的艺术，还能够学习到一些重要的价值观念。希望小学生们能够喜欢这些对联故事，并能够运用到日常生活中。
对联故事大全简单版手抄报小学生 篇三
对联艺术具有深远的历史意义，具有奇妙的魅力和高雅的情趣。今天小编在这给大家带来对联故事大全简单版手抄报小学生，我们一起来看看吧!
曹宗对对联赢鱼
明朝孝宗年间，广东省饶平县有个小孩叫曹宗。他聪明灵慧，七岁便能吟诗作对，远近闻名。
有一天，他到海边玩耍，刚好出海打鱼的渔民扬帆归来。
渔民们早闻曹宗之慧名，却不怎么相信，想趁机考他一下。
于是其中一
曹宗请他出联，渔民脱口而吟出：
沙马钻沙洞，沙蒙沙马目;
上联中的“沙马”是一种在海边沙滩上的小螃蟹，这联对只有七岁的孩子来说，当然不好对。
岂料曹宗眼珠一转，对道：
水牛食水草，水浸水牛头。
渔民听了甚为高兴，连说：“名不虚传，名不虚传!”
出上联的渔民，兑现自己的承诺，选鱼送曹宗，他见曹宗人小体弱，故意送了一条10斤多的马鲛鱼，看看这孩子怎么办。
曹宗看了看马鲛鱼，四周张望，然后捡了一条绳穿过鱼鳃，把鲛鱼放进水里，借水的浮力将鱼带回家去，渔民们看了，又齐声称赞：“这孩子真聪明。”
孔子门生对
清朝初年上巳日这天，一位城里的读书人，出城踏青。只见桃红柳绿，菜花金黄，蜜蜂飞舞，燕剪绿波，春意盎然。这时一群农夫农妇挑河泥从田边走过，他信步退避到一条田埂中间。不巧，迎面走来一位挑泥担的姑娘。读书人进退两难，左右又有淤泥阻挡，不知如何是好。姑娘肩挑重担，停歇不下来，一副冲前不退的样子，想逼读书人让路。读书人心想区区村姑，竟敢如此莽撞，便文绉绉地说：“古人云‘万般皆下品，唯有读书高’。我是读书人，你不过是一个区区村妞，理当给我让道。”
姑娘两颊微泛红晕，放下担子，扑嗤一笑，说：“你既是读书人，自当识事明理，为何不能礼让?如果会对对子，我倒可以让你先过。”读书人当即回答：“吟诗作对是我的看家本领，姑娘有什么妙对尽管说来。”
这姑娘虽然生于乡村，但也跟着作塾师的父亲读书识字。这天她吟得一句上联，苦于无处得下联，这时碰到个城里的读书人，倒要问他一问：
一担重泥挡子路;
读书人被这突如其来的妙句弄懵了，“重泥”谐音“仲尼”，是孔夫子的名。子路是孔子的得意门生，下联也必须两个含有古人名，要怎么对呢?正在思索的时候，两旁的田夫，见时近正午，纷纷挑起空担回家。读书人见此情景，不禁哈哈大笑起来。吟出应景妙对：
两行夫子笑颜回。
“夫子”本指田夫，又是“夫子”的谐音。子路和颜回都是孔子的得意门生。
村姑听后连声夸好，心甘情愿地给那个读书人让了道。
对联故事大全简单版手抄报小学生
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